興成長計劃開課已經(jīng)半個月了抢腐，從最開始的手忙腳亂為打卡簽到到靜下心來靜靜聆聽老師的課旷档，再到課后回頭不斷的反思跛璧，靜下來严里，沉淀的，慶幸自己收獲著希望和方法追城。
我現(xiàn)在教的孩子和我兒子一樣開學(xué)就六年級了刹碾，是我從一年帶到大的小豆丁，猶記好像昨天他們還是會把橡皮放進鼻孔讓我擔(dān)驚受怕座柱，在走廊里剛粉刷的墻壁上胡亂涂鴉迷帜，每天我要幫忙擰開幾十個瓶蓋物舒，對我的話深信不疑，每天一下課就圍前圍后小不點……一下子變得讓我哭笑不得戏锹，束手無策的大孩子了呢冠胯？昨天聽梁老師的課，她讓我們回憶班級里那些淘氣的景用，頭疼的孩子涵叮，一下子涌現(xiàn)出一張張不同的小臉，那個不想起床然后報假警說爸爸打他的小猴子伞插，那個中午突然不見的小趙割粮，那個乖乖小小突然性情大變打遍全班無敵手的小石頭，那個整天上課昏昏欲睡媚污，深夜都在等待晚歸爸爸拿回來冰涼晚飯的小馬哥舀瓢，還有那愛之深，責(zé)之切的大兒子……他們有了自己思想耗美，他們有了自己的需要京髓，每一個孩子都是不同的個體，關(guān)注他們商架，走進他們用不同的愛去陪伴他們堰怨，當(dāng)他們也想通過不斷學(xué)習(xí)滿足自己的優(yōu)越感的學(xué)困生，鼓勵是最好的禮物蛇摸；當(dāng)那個任性不聽話需要肯定的淘孩子备图，關(guān)注規(guī)定是最好的禮物；當(dāng)門門優(yōu)秀赶袄，驕傲自私揽涮，適當(dāng)?shù)膰绤柺亲詈玫亩Y物；當(dāng)那個自卑孤單的留守兒童饿肺，陪伴是最好的禮物……正向老師說的蒋困，看到孩子的資源而非問題，不要泛化的處理敬辣，因為他們是不同的個體雪标。那個平凡的校語在被發(fā)現(xiàn)擅長跑步屢屢為校為班爭得榮譽后越來越好！那個父母不在身邊的雨馨每每考的100分就讓我抱抱越來越棒溉跃！那個孤單又優(yōu)秀的小賈又交了新朋友汰聋！那個成績不好不愛參加活動的心語要求可不可以讓她在藝術(shù)節(jié)上領(lǐng)舞！啊喊积，想想多么美妙，每個孩子都是搖曳生長的小花玄妈，蹲下來乾吻，慢慢的會聞到他們不同的芬芳髓梅，給他們時間，給他們陽光绎签，給他們嚴慈并濟的愛枯饿。梁老師說：問題本身不是問題，而是如何處理問題诡必。說的太好了奢方。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣的一段話：孩子的優(yōu)秀，浸透著父母的汗水爸舒，你不關(guān)心他的作業(yè)蟋字，任他隨意玩手機，吃他喜歡的垃圾食品扭勉，隨他喜歡學(xué)習(xí)什么鹊奖，他堅持不住的時候和他一起放棄。難道涂炎，這是你給他的幸福忠聚？等他想實現(xiàn)夢想，等他想有更高的社會價值時唱捣，難道你只想冷冷地說：當(dāng)初是你自己不想學(xué)的两蟀。梅花香自苦寒來，如果你還認為他比較優(yōu)秀震缭，請靜下來陪伴他學(xué)習(xí)赂毯，他的成績與你的關(guān)注度成正比。他是個平凡的孩子蛀序，但請別把他養(yǎng)成平庸的人欢瞪。”
真高興徐裸，在2019年的夏遇見興成長遣鼓，做一個和蝸牛孩子一起努力的人，遇見更好的自己重贺！
