在給孩子設(shè)目標(biāo)這件事兒上贪壳，中國(guó)父母可是一點(diǎn)都不缺闰靴，
考上211大學(xué)，將來(lái)進(jìn)事業(yè)單位蚂且，成為首富泵肄，成為科學(xué)家淑翼，成為成功人士……
為孩子鋪好未來(lái)十年，二十年冯丙，甚至一輩子的路胃惜，好像是中國(guó)好父母的標(biāo)配船殉。
但總覺(jué)得好像得哪里不對(duì)热监。
1孝扛、對(duì)成功的焦慮苦始，讓我們的孩子耽誤不起？
在Benno老師的課上理郑，他曾以自己的學(xué)生為案例您炉，描述了一個(gè)接受華德福系統(tǒng)教育的人是怎樣的狀態(tài)。
他說(shuō)棉胀，他早期的學(xué)生唁奢，現(xiàn)在都已經(jīng)40多歲了麻掸，他們通常都掌握多種生活技能赐纱，動(dòng)手能力強(qiáng)脊奋，其中一位學(xué)生，即是警察千所，還是一名畫家狂魔，還擅長(zhǎng)木工工作，還做過(guò)律師……
Benno的本意是告訴我們淫痰，從接受華德福教育的孩子最楷，會(huì)有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。
但我隱隱的覺(jué)得待错，讓孩子成為這樣一個(gè)“多才多藝的普通人”籽孙，好像并不是中國(guó)家長(zhǎng)所期望的。
“上你們學(xué)校的孩子火俄，有幾個(gè)考上美國(guó)常青藤的犯建，
有多少百萬(wàn)富翁适瓦，有沒(méi)有拿諾貝爾的，
接受華德福教育嗦随，能讓我孩子在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中比別人更優(yōu)秀嗎贴浙？”
估計(jì)如果面對(duì)多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)，即使Benno袭蝗，也不一定能經(jīng)得起這樣問(wèn)題的狂轟濫炸朵逝。
中國(guó)絕大多數(shù)家長(zhǎng)，給孩子的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是“成功”芋膘。
但成功真的是必要的嗎？是孩子想成功，還是父母自己渴望成功霞溪？
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展轨香，那些從英語(yǔ)老師變首富的小概率事件根蟹，給多數(shù)的中國(guó)老百姓的血管里注射了一劑海洛因，讓他們患上“成功妄想癥”，成功好像每個(gè)人都觸手可及一般悲龟。
只是我沒(méi)趕上好時(shí)候，我的孩子可不能再給耽誤了轻腺。
2、優(yōu)秀品質(zhì)？說(shuō)說(shuō)而已，別當(dāng)真
當(dāng)然蜘犁，受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶和教養(yǎng)屈扎，我們都會(huì)傳授給孩子一些政治正確的優(yōu)良品質(zhì)作為目標(biāo)。
比如誠(chéng)實(shí)漠趁，謙讓卤妒，懂得分享，樂(lè)于助人……但你真的教了嗎骄呼？還只是跟孩子嘴上說(shuō)說(shuō)而已。
球媽跟我分享了一個(gè)在小巫學(xué)堂，一位同學(xué)分享的經(jīng)歷。
有一天席楚，這位同學(xué)被孩子的老師叫到學(xué)校處理問(wèn)題只祠。起因是他的孩子打了同學(xué)，對(duì)方的家長(zhǎng)要求賠禮道歉猴凹。
她在跟自己的孩子溝通時(shí)得知书劝，有對(duì)方先挑釁在先的嫌疑陶因，而且孩子不覺(jué)得自己有錯(cuò)烘苹。
這個(gè)時(shí)候廊鸥，這位媽媽處理的非常有智慧剖张，或者說(shuō)有擔(dān)當(dāng)。
她對(duì)老師和對(duì)方家長(zhǎng)說(shuō)：
“我可以跟你們道歉倒庵，但我不能勉強(qiáng)我的孩子道歉，我回去會(huì)跟他好好溝通，但現(xiàn)在不行厕隧，如果現(xiàn)在我讓他道歉竖般，我就是在讓他說(shuō)謊迄埃。”
我們有多少家長(zhǎng)者疤，一方面教育孩子要做誠(chéng)實(shí)的人算利，一方面還逼他們說(shuō)他們不愿意說(shuō)的話。
一面說(shuō)要與人為善盗痒，一面當(dāng)著孩子面罵那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不是個(gè)東西……
我們的這種養(yǎng)育鸟整，更像是一個(gè)醉漢駕車的感覺(jué)。有一個(gè)模糊的目標(biāo)雨饺，但在駕駛中短荐，東倒西歪舵稠，有時(shí)甚至南轅北轍。
3病苗、不是為了孩子會(huì)成功泽裳，而是讓我們更寬容
我們?yōu)槭裁匆o孩子設(shè)定目標(biāo)蔑鹦？
不是為了把孩子逼像成功狡门，而是讓他們成為他們自己扔仓，并且讓我們?cè)陴B(yǎng)育的過(guò)程中呜笑，更有的放矢急鳄，對(duì)孩子一些偶爾不當(dāng)?shù)男袨槲梗鼘捜菟唬蝗菀妆蛔约旱那榫w庞呕，所引導(dǎo)。
原文：我們很容易掉進(jìn)日常生活的瑣碎陷阱许赃，所有的吵嘴和困惑都會(huì)讓重要的事情變得相信見絀。
——《無(wú)條件養(yǎng)育》P117
4植康、怎么讓我們專注“長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)”金句？
首先，功利性的目標(biāo)赞季，留給自己就好，不要給孩子瘪阁，孩子不是為了滿足父母的功利心而存在的廉涕。
比如我對(duì)球球定的目標(biāo)是：
1淑倾、做個(gè)有趣味的人湃累，
2、善于與人相處的人
3、自我價(jià)值感高
那怎么做到這些目標(biāo)呢？
最近吳軍老師在《硅谷來(lái)信》中分享了他2017年的計(jì)劃目標(biāo)豆村，及執(zhí)行方式，我覺(jué)得挺有借鑒意義的妖碉，我挑了其中一條涌庭，先跟大家分享一下。
目標(biāo)1欧宜，完成《數(shù)學(xué)之美》這本書的英文版和韓文版坐榆，還有圖書《大學(xué)之路》的第二版。
這個(gè)目標(biāo)下的關(guān)鍵結(jié)果有六個(gè)冗茸，分別是：
找到《數(shù)學(xué)之美》英文版的出版商席镀；
尋找合適的、母語(yǔ)是英語(yǔ)的合作者來(lái)修改英文版的書稿夏漱；
完成英文版的寫作豪诲；
爭(zhēng)取年底前出版；
配合韓文版的出版商挂绰，爭(zhēng)取在年底前出版屎篱；
最后，完成《大學(xué)之路》這本書的第二版，補(bǔ)充公立教育的內(nèi)容芳室，增加關(guān)于“伯克利”的一章专肪，增加有關(guān)大學(xué)申請(qǐng)的內(nèi)容。更換一些照片堪侯。四月底完成修改，爭(zhēng)取在9月份之前面世荔仁。
針對(duì)一個(gè)目標(biāo)伍宦，分解成幾個(gè)關(guān)鍵結(jié)果，有時(shí)間有方法乏梁，并依此實(shí)施次洼，讓實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不是醉漢駕車遇骑，而是有章可循卖毁。雖然這些年度目標(biāo)過(guò)于具體，但我們還是可以嘗試用這種方式來(lái)引導(dǎo)我們的養(yǎng)育旅程落萎。
我嘗試做了這樣的分解：
目標(biāo):讓球球做個(gè)有趣的人
在這個(gè)目標(biāo)下的關(guān)鍵結(jié)果有5個(gè)亥啦，分別是：
1、要有對(duì)世界的好奇心练链，什么事情都愿意嘗試翔脱，人才會(huì)有趣；
2媒鼓、會(huì)一兩樣絕活届吁，比如畫畫，手工绿鸣，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等疚沐，但不是以考級(jí)為目標(biāo)；
3潮模、見過(guò)世面亮蛔，7歲以后，每年帶他進(jìn)行一次長(zhǎng)途旅行再登；
4尔邓、給他講故事歉秫，
5对湃、陪他鉆研一些有趣的東西
說(shuō)到底，給孩子定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)掠河，并不是給孩子一個(gè)KPI沽损，讓他去執(zhí)行灯节，而是對(duì)自己養(yǎng)育定個(gè)計(jì)劃。
是不是感覺(jué)有點(diǎn)坑爹？對(duì)啊炎疆，沒(méi)做好被坑的準(zhǔn)備卡骂，你當(dāng)啥爹媽呢？
原文：孩子今天是否打翻牛奶形入、是否發(fā)脾氣全跨、是否忘記做家庭作業(yè)，與你的行為是否能幫助孩子成為一個(gè)彬彬有禮亿遂、富有責(zé)任感且富有同情心的人相比浓若，就沒(méi)那么要緊了。
——《無(wú)條件養(yǎng)育》P117
