這一章里林说，先提到蛤蟆熱衷于板球，在看板球比賽屯伞，擔(dān)任村板球隊(duì)的主席腿箩。
故事從獾不請自來，突然到訪開始劣摇。一到蛤蟆家里珠移，好像是自己家的做派一樣，一點(diǎn)邊界感都沒有。
蛤蟆問他要吃點(diǎn)什么钧惧，獾不要暇韧，還補(bǔ)充了一句? 我從來不吃……，后面又有我從來不看……浓瞪。蛤蟆說番紅花懈玻，獾轉(zhuǎn)移到了自己的水仙花。
蛤蟆就像一個(gè)唯唯諾諾的孩子乾颁，一直在試圖做點(diǎn)什么打破沉默涂乌，獾對這些都看不見。作為一名很熟悉的人英岭，蛤蟆熱愛板球湾盒，在電視上看板球比賽，獾卻讓他關(guān)掉電視诅妹。這是不知道他的喜歡還是不在意他喜歡什么罚勾？我覺得是后者，不在意吭狡。而且還用作比較的方式尖殃，這無疑是會打擊蛤蟆是自尊心，是一個(gè)非常傷害人的行為划煮。
在生活中也有些家長不在意孩子的情緒分衫，想法。不敲門直接進(jìn)孩子房間般此，翻看孩子日記本，聽他打電話牵现，與別的孩子作比較铐懊。和獾的行為，本質(zhì)上是一樣的瞎疼，破壞了邊界感科乎，降低了自我價(jià)值感，破壞了孩子的自尊心贼急。
第二部分是獾要取代蛤蟆做村學(xué)校董事這件事茅茂。開始前獾說? 你要是聽一聲勸，改一改多好太抓。
我肯定你父親也會這樣想空闲。接著就說出了一個(gè)決定，自己決定了要替代蛤蟆做董事走敌，還和牧師說好了碴倾，你只用寫辭職信就行了，以通知的方式，這不是應(yīng)該先取得對方的同意嗎跌榔？還能這樣子做的嗎异雁？從道德綁架開始，也不和蛤蟆商量僧须，決定好了直接通知他纲刀，無疑都會傷害到蛤蟆。
蛤蟆也有反抗担平。我想補(bǔ)充一點(diǎn)示绊，作為校董對蛤蟆很重要，是他看重的事情驱闷。原文如下耻台，蛤蟆很喜歡學(xué)校董事會的工作，他在那兒有用武之地空另，也總是熱衷于在蛤蟆莊園草坪上舉辦學(xué)校夏季活動盆耽。我又想到了價(jià)值感，它來自于被需要扼菠。自己被人需要摄杂，可以做點(diǎn)什么，就可以干啥到價(jià)值感了循榆。對蛤蟆這種狀態(tài)來說析恢，尤為重要。這和一個(gè)段子也是類似的秧饮，會撒嬌的女人最好命映挂，老公就有了自己的位置，感受到自己的價(jià)值盗尸。相反柑船，一個(gè)女人什么都自己做了，那就不需要老公了泼各。
蛤蟆也有反抗鞍时，但是反抗是軟弱的，有退縮的扣蜻，有內(nèi)耗的逆巍。從“可我還在董事會啊，”蛤蟆感覺多了分力量莽使，“你知道锐极，我還是校董》技。”到可他轉(zhuǎn)念一想溪烤，也許獾終究是對的味咳，也許自己應(yīng)該辭職讓獾接管，獾肯定會對工作投入大量精力檬嘀。最后的“我可能需要一兩天的時(shí)間考慮一下槽驶，”蛤蟆的聲音很小，“畢竟鸳兽，我當(dāng)校董有一段時(shí)間了掂铐，我想我會舍不得∽嵋欤”沒有直接拒絕的全陨，都是通過這種委婉的，間接的方式表面自己的拒絕衷掷。
獾就像自己的爸爸辱姨，養(yǎng)育了他。提供了物質(zhì)生活戚嗅，讓他能夠活下去雨涛。卻又在打擊他的自尊心，偏低他的自我價(jià)值感懦胞，不允許替久。我看到了小朋友，如果再這樣的環(huán)境之下躏尉，孩子的力量是渺小的蚯根，反抗也是無力的。
獾還說了這樣的話胀糜，
“哎呀颅拦，就是同意由我來代替你做董事呀！我倒不是真有那時(shí)間教藻，”獾語氣嚴(yán)厲矩距，從半月形眼鏡里望著蛤蟆，“法庭和區(qū)議會那堆事兒怖竭，一天二十四小時(shí)都不夠我忙的。不過陡蝇，能者多勞痊臭。”
“是的登夫，蛤蟆广匙，會有幾天舍不得，可做事不能太多愁善感恼策。記住鸦致，這對學(xué)校是件好事兒潮剪！我們不能感情用事》滞伲”
sha ren zhu xing抗碰，一個(gè)強(qiáng)盜搶了對方最喜歡，最看重的東西绽乔，卻披上了一件文明的外套弧蝇，我這是在幫你，是為了大家好折砸。
生活中是不是也有這樣的案例呢看疗？明顯是有的，家長的為你好睦授，我要不是你媽媽……無疑都是一種行為两芳。
蛤蟆好可憐，抱一抱去枷，期待早日走出怖辆。
