這些英語學(xué)習(xí)的誤區(qū)姐帚，你有沒有中招呢？
? ?1. 不用學(xué)習(xí)語法罐旗，背單詞是王道
? ?2. 我只想提高聽力膳汪，口語，不用學(xué)習(xí)語法知識(shí)
? ?3. 語法等于填空題遗嗽，搭配題，單項(xiàng)選擇題颤霎。
?? ?4. 我不需要語法，我有語感友酱。
? ?5. 老外從來不學(xué)語法& 學(xué)語法要找老外教
你也深陷以上誤區(qū)晴音？不用怕，還有救锤躁。耐心地看下文，你會(huì)收獲良多
Q1.什么是文法或详？
不可否認(rèn)，文法就是由語法組成霸琴。但我為什么要叫文法呢椒振？
我們國家的語言學(xué)習(xí)模式梧乘，在十多年的中學(xué)學(xué)習(xí)階段澎迎，往往將英語的語法知識(shí)打碎成一個(gè)個(gè)小點(diǎn)，塞給學(xué)生夹供。造成了兩個(gè)極端后果：一部分刻苦努力攻克無數(shù)語法知識(shí)的狂人，終成學(xué)霸仁堪，但似乎除了記住一些規(guī)則，做對(duì)不少習(xí)題之外弦聂，真正拿起一本原版書鸟辅，或去聽一場(chǎng)純英講座横浑，能力仍然捉襟見肘剔桨；另外一些人，早就在十幾年的學(xué)習(xí)中，聞?wù)Z法色變瑰谜，誓此生與英語不共戴天欺冀，絕不崇洋媚外树绩。
每每看到此情此景隐轩，Grace都黯然神傷饺饭，只能安安慶幸自己在初三時(shí)职车，偶爾覓得一本語法小書瘫俊，讀之，思索之悴灵，費(fèi)力打通任督二脈扛芽。并在此后的十幾年里，在英語的四項(xiàng)能力的操練中积瞒，又兼習(xí)法語川尖、日語茫孔，理解各種語言內(nèi)部的不同規(guī)則叮喳，不斷地再理解缰贝，再提煉馍悟，將語法梳理成一個(gè)完整的系統(tǒng)，幫助受過語法內(nèi)傷的人锣咒，重新認(rèn)識(shí)這一至關(guān)重要的工具。而將語法稱之為文法李破，則取其為文章之核心方法之意。
Q2.語法不好有什么弊端嗤攻？
語法不好的弊端體現(xiàn)在方方面面毛嫉，我們拿幾個(gè)主流英語考試來說說事妇菱。
初承粤，高中階段：填空改錯(cuò)題型，丟分嚴(yán)重闯团，作文分?jǐn)?shù)也許能看，但絕不體面房交。
大學(xué)階段：四彻舰、六級(jí)考試，低分飄過刃唤，甚至差一分沒過
考研英語：長(zhǎng)難句drive me crazy.
雅思考試：口語隔心、作文難以跨過5.5的門檻尚胞。聽力硬霍、閱讀，再跨一分難比登天唯卖。
你在所有的測(cè)量你英語能力的考試中，如果你想有突破躬柬，都會(huì)看到一層明晃晃的天花板！Ｐǜ撩轰！--------語法不好
Q3. 那為什么還有一些“專業(yè)人士”說語法不重要？
請(qǐng)看以下指標(biāo)：
I.仔細(xì)觀察這些人是否在上述考試中取得顯赫分?jǐn)?shù)昧廷，而不只是在國外待過堪嫂。（正常邏輯思維的人都知道，在一個(gè)地方待過并不等于一門語言精通）
II.仔細(xì)觀察這些人是否自己是語法好到爆的“心機(jī)婊”木柬。
III.警惕一些說口語提高最主要靠模仿的人皆串，模仿會(huì)讓一個(gè)人慢慢喪失創(chuàng)造力，而口語表達(dá)是生鮮熱辣的眉枕，難道你的生活能完全被幾個(gè)日常場(chǎng)景所囊括恶复？應(yīng)試我們先撇在一邊不說，生活的交流有幾個(gè)人能預(yù)測(cè)到對(duì)方下一句說什么速挑，然后腦子里馬上調(diào)用模仿過的句子谤牡。Are you kidding me? 模仿能提高的只能是你的發(fā)音水平，除非你能摸透模仿背后的原理姥宝。
Q4.語法好的好處是什么翅萤？
1. 首先上述各類考試，通關(guān)神馬的簡(jiǎn)直不要太easy. 但是前提是你的語法好腊满，不是你自己以為的“好”套么。
2. 大部分人在學(xué)習(xí)語言時(shí)最想提高的一項(xiàng)能力就是口語，但是口語是否出色碳蛋、地道胚泌，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)不只是語音、語調(diào)肃弟，最重要的是內(nèi)容玷室。記得前段時(shí)間零蓉，《太陽的后裔》中柳時(shí)鎮(zhèn)的扮演者宋仲基，在電視劇中不時(shí)的英文交流阵苇，從發(fā)音來講感论，我們只能說實(shí)在是一般般绅项，但是仔細(xì)聽那些地道的用法比肄，你不得不承認(rèn)快耿，宋仲基果然是個(gè)大學(xué)霸芳绩。只有符合語言規(guī)則的口語掀亥，才能從內(nèi)容上征服別人妥色。
Q5.怎么學(xué)習(xí)語法才正確搪花？
忽略小語法嘹害，理解大語法
大部分同學(xué)的語法能力還不足以去討論 my heart will go on中的on是介詞還是副詞撮竿，
而我們卻被逼了很多年，要去記住幾百個(gè)短語笔呀！What the F幢踏？许师！掌握好了大語法才算
搞明白了中-英的對(duì)應(yīng)原理房蝉。
Q6.哪些人適合好好學(xué)習(xí)語法微渠？
如上所言搭幻，
如果你要準(zhǔn)備上述任何一門考試逞盆，但屢屢受傷檀蹋。
如果你已成為人生贏家纳击，仍不忘自我提升续扔，語法是你開始的不二王道焕数，成功沒有法門纱昧，只有努力一條道路堡赔。要學(xué)好英語，想偷懶跳過語法，那么這場(chǎng)賭局灼捂，你從一開始就輸了。
Q7.錯(cuò)過語言學(xué)習(xí)黃金期的成年人英語學(xué)習(xí)的正確打開方式悉稠？
語言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期宫蛆，幼兒期以及青少年時(shí)期的猛，此時(shí)人的大腦語言能力最強(qiáng)耀盗，因此可以解決吸收的語言信息卦尊，處在這一階段的語言學(xué)習(xí)者叛拷，往往可以通過有意識(shí)的聽說讀寫能力的訓(xùn)練強(qiáng)化語言能力岂却，bottom up 由下到上學(xué)習(xí)英語忿薇。而錯(cuò)過這一關(guān)鍵時(shí)期的人要開始學(xué)習(xí)并學(xué)好一門語言躏哩，其語言學(xué)習(xí)能力和記憶力的下降署浩，則可以通過已經(jīng)成熟的大腦對(duì)語言邏輯進(jìn)行分析對(duì)比震庭，加工處理來 top down地從上到下學(xué)習(xí)語言。那語言結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)便是這一過程的開啟關(guān)鍵器联，甚至可稱為短期熟悉一門語言的“捷徑”二汛。經(jīng)由語法的熟悉拨拓，輔之以閱讀聽力的積累肴颊，從而達(dá)到寫作與口語的輸出。
在Grace看來渣磷，語法分為宏觀語法，微觀語法醋界，宏觀語法是幫助我們解決語言學(xué)習(xí)當(dāng)中大的根本問題竟宋，而微觀語法形纺，幫助我們解決的是具體某個(gè)表達(dá)的正確和地道與否。微觀語法數(shù)量龐大逐样，內(nèi)容豐富蜗字，如果不經(jīng)過長(zhǎng)久的積累，很難短時(shí)間之內(nèi)提升挪捕，但決定你最終英文水平核心的肯定是微觀語法。不過级零，大家都有感受断医，學(xué)習(xí)語言是漫長(zhǎng)的過程，如果此間沒有興趣和動(dòng)力妄讯，何談長(zhǎng)久的堅(jiān)持。
但是興趣從而何來亥贸？
興趣的起始浇垦，來源于在某一件事情上有成就感炕置，而有成就感男韧，又來源于做得來朴摊，如何做得來呢此虑？
在我國這個(gè)大環(huán)境背景下甚纲，幾乎正常受過教育的人多多少時(shí)候都有過n多年英語學(xué)習(xí)的痛苦經(jīng)歷朦前，而這些痛苦中唯一留下的小小欣慰就是介杆，不至于拿來一句簡(jiǎn)單的英語時(shí)兩眼一碼黑韭寸，完全看不懂春哨，所以你讓一個(gè)英語不好的人去看簡(jiǎn)單句恩伺，或者包含一些簡(jiǎn)單詞組短語的句子（微觀語法范疇），他會(huì)覺得老師我也能看懂晶渠，可是我只能看懂這些凰荚，他沒有成就感褒脯。沒有成就感就沒有十足的動(dòng)力便瑟，所以必須得來長(zhǎng)難句憨颠，必須一個(gè)句子幾個(gè)從句嵌套胳徽，加上復(fù)雜修飾結(jié)構(gòu)，然后他能分得清楚养盗，他才爽到爆。
網(wǎng)上一個(gè)經(jīng)典的例子說：
不認(rèn)識(shí)單詞看英語是這種感覺：
“我們知道賢鏛是在生活中很重要的往核。比如在鼙蠻和贎鬍里，有彃燊在罅鷄那里蘩墝聂儒，之前他們鏈鴊恆閎嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣虎锚●没椋”
看上去確實(shí)挺抓狂窜护，但我想說如果你因?yàn)榭陀^原因必須學(xué)英語非春，但又是英語小白的話，看到這句話至少要比看到“賢鏛鼙蠻和贎鬍彃燊罅鷄蘩墝鏈鴊恆閎嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣”奇昙，成就感更強(qiáng)一些护侮，也會(huì)更愿意去查清楚到底賢鏛鼙蠻是什么意思储耐。
而實(shí)現(xiàn)上面兩種結(jié)構(gòu)之間溝通的橋梁就是宏觀語法羊初。
在Grace看來什湘，宏觀語法當(dāng)中长赞，你整明白以下幾點(diǎn)禽炬，就可以獲得成就感涧卵，向微觀語法進(jìn)發(fā)了腹尖。
詞性：
學(xué)音樂的必須學(xué)習(xí)樂理柳恐，學(xué)習(xí)樂理的第一步是認(rèn)識(shí)音符热幔，八分音符乐设、四分音符必須認(rèn)個(gè)門清绎巨。學(xué)英語一樣的道理近尚，任何時(shí)候詞性都是非常重要的场勤，不知道詞性戈锻，不認(rèn)識(shí)單詞的身份，也無法辨識(shí)單詞的正確含義格遭，因此你背了很多單詞，但關(guān)鍵時(shí)候似乎很多意思派不上用場(chǎng)拒迅。因此十種詞性掌握必須門清。
成分：
成分是單詞在一個(gè)句子中具體承擔(dān)的角色璧微，就好比每一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)當(dāng)中所要承擔(dān)的角色作箍。我只知道你的姓名前硫，不知道你是干嘛的胞得，很多事情都很難開展處理开瞭？所以我們先搞清楚詞性，再搞清楚它在句子中的作用嗤详。
謂語：
謂語這位仁兄作為整句話的靈魂人物，具有統(tǒng)領(lǐng)三軍之功效葱色。識(shí)別不出來他，或者
識(shí)別錯(cuò)誤娘香，都會(huì)對(duì)整句話結(jié)構(gòu)的正確理解產(chǎn)生重大影響。
非謂語：
謂語和動(dòng)詞有關(guān)烘绽，非謂語亦和動(dòng)詞有關(guān)，明白非謂語的靈活體現(xiàn)安接，才能準(zhǔn)確處理它對(duì)動(dòng)詞及名詞的修飾狀況。
時(shí)態(tài)/語態(tài)：
當(dāng)一句話中遍布生詞時(shí)盏檐，時(shí)態(tài)語態(tài)這兩個(gè)雙胞胎兄弟是你慌亂之中的救生索歇式，準(zhǔn)確識(shí)別它們才能撥開迷霧判定結(jié)構(gòu)胡野。
從句連接詞：
三大從句，名詞性從句硫豆、定語從句龙巨、狀語從句，看名字就與詞性脫不了干系旨别，而重點(diǎn)落在連接詞上，掌握他們的連接詞就可以識(shí)別它們昼榛，在判定和主句的關(guān)系境肾。結(jié)構(gòu)就了然了胆屿。
因此奥喻，古人說看書的最高境界是將書看厚再變薄非迹，學(xué)習(xí)語法也是一個(gè)道理环鲤，我們過去十幾年的英語學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我們將了解了微觀語法的豐富內(nèi)容和壯闊組成憎兽，是時(shí)候讓我們的語法瘦瘦身，了解種種現(xiàn)象背后的本質(zhì)原理纯命，才能見招拆招西剥。
舉例：
For example, one graphic illustration towhich
children might readily relate is the estimate that rainforests are
beingdestroyed at a rate equivalent to one thousand football fields every
fortyminutes – about the duration of a normal classroom period.
劍橋雅思<4>P18
上面這句復(fù)雜的長(zhǎng)句亿汞，經(jīng)由謂語我們可以分離出以下三個(gè)分句。
· ? ? ? ?For example疗我，one illustration is the estimate.
· ? ? ? ?to which children might readily relate
· ? ? ? ?that rainforests are being destroyed at a rateequivalent to onethousand football fields every forty minutes – about the duration of a normalclassroom period.
經(jīng)由連接詞which咆畏、that吴裤，我們可以判定第二為定語從句旧找，第三為名詞性從句麦牺。
則該長(zhǎng)句可簡(jiǎn)化為：
主干句 one（修飾）illustration（修飾） is theestimate（解釋）.
因此钮蛛，可以看到枕面，語法能幫你做到的事就是將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化愿卒，無序的問題有序化潮秘。
