“智者樂(lè)因惭，仁者壽岳锁，長(zhǎng)者隨心所欲。一介布衣筛欢，言有物浸锨，行有格，貧賤不移版姑，寵辱不驚柱搜。學(xué)問(wèn)鑄成大地的風(fēng)景，他把心匯入傳統(tǒng)剥险，把心留在東方聪蘸。”
這是季羨林老先生在2006年獲得感動(dòng)中國(guó)人物時(shí)的頒獎(jiǎng)詞表制，或許也是對(duì)老先生這一生最恰當(dāng)?shù)淖⑨尅?/p>
當(dāng)我看這本《季羨林自傳》的時(shí)候健爬，不得不感嘆經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)年代，文革時(shí)期么介，改革開(kāi)放的洗禮后娜遵，老先生一直堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究，留下了寶貴的文學(xué)財(cái)富壤短。溫家寶總理也曾評(píng)價(jià)他：一生筆耕不輟设拟，桃李不言，下自成蹊久脯；稱他的作品如行云流水纳胧，敘述真實(shí)，傳承精神帘撰，非常耐讀跑慕。
那我們一起走進(jìn)季羨林老先生的世界。
1. 良師的啟蒙
季羨林先生從小因?yàn)樯钬毨Т菡遥镔|(zhì)匱乏核行，但是卻有叔父的關(guān)心，將他六歲送到私塾讀書蹬耘，盡管他貪玩不認(rèn)真钮科，但是老師卻是很有耐心的教導(dǎo)他，批改他的作業(yè)婆赠，讓他從自卑到自信；他愛(ài)看小說(shuō)，盡管認(rèn)字不全休里，但是可以理解意思蛆挫，激發(fā)了他對(duì)閱讀的興趣和求知欲望；英語(yǔ)老師的獨(dú)特教學(xué)方式妙黍，培養(yǎng)了他對(duì)英語(yǔ)最初的喜愛(ài)悴侵。
其實(shí)老師的啟蒙對(duì)于孩童時(shí)期的我們非常重要，孩子的興趣拭嫁、習(xí)慣都是最初從那時(shí)開(kāi)始萌發(fā)的可免，然后慢慢培養(yǎng)。為什么現(xiàn)在總有“好學(xué)生做粤、壞學(xué)生”的區(qū)別呢浇借？就是因?yàn)楹⒆釉谧约悍艞壍臅r(shí)候，老師也沒(méi)有拉他們一把怕品，固始讓他們自己覺(jué)得自己也是“壞學(xué)生”妇垢。
每個(gè)孩子都有叛逆的時(shí)候，也相信他們并不是本身就是所謂的“壞學(xué)生”肉康，希望老師也可以對(duì)學(xué)生們更多的耐心闯估，不要放棄他們。
2. 發(fā)“軔”的力量
季羨林先生在就讀清華大學(xué)西洋文學(xué)系時(shí)吼和，有兩門不是本專業(yè)的課程對(duì)他影響很大涨薪。一門是歷史系陳寅恪先生的“佛經(jīng)翻譯文學(xué)”。陳先生讓每個(gè)學(xué)生都要買一本《六祖壇經(jīng)》炫乓，先在黑板上抄寫資料刚夺，然后根據(jù)資料講解分析，對(duì)一般人都不注意的地方提出嶄新的見(jiàn)解厢岂，令人茅塞頓開(kāi)光督。他說(shuō)。聽(tīng)陳先生的課塔粒，簡(jiǎn)直是最高结借、最純的享受。
另一門是中文系朱光潛先生的“文藝心理學(xué)”卒茬。朱先生口才不好船老，不善于能言善辯一流，但他一句廢話也不說(shuō)圃酵，慢條斯理柳畔，用帶有安徽鄉(xiāng)音的普通話，講著并不太容易理解的深?yuàn)W玄虛的美學(xué)道理郭赐，仿佛句句都能鉆進(jìn)學(xué)生的心中薪韩。
季羨林先生在書中寫的一樣：如果說(shuō)我的所謂”學(xué)術(shù)研究“真有一個(gè)待”發(fā)“的”軔“的話，那個(gè)”軔“就隱藏在這兩門課里。也許俘陷，和我們目前想要做個(gè)人品牌一樣罗捎，越來(lái)越多的選擇，越來(lái)越找不到到底哪個(gè)才是自己想要”發(fā)軔“的力量拉盾，但是我們只要從接觸桨菜、學(xué)習(xí)中建立興趣，然后去努力捉偏，慢慢就會(huì)找到你的個(gè)人品牌倒得。
3. 抓住機(jī)會(huì)
當(dāng)季羨林先生去德國(guó)留學(xué)時(shí)，身邊有許多紈绔子弟夭禽，因?yàn)檫@里有吃有喝有玩有樂(lè)霞掺，既不用上學(xué)聽(tīng)課，也不用說(shuō)多少的德國(guó)話驻粟。而他與他們格格不入根悼，沒(méi)有太多來(lái)往。所以他要想念好書蜀撑，必須先學(xué)好德語(yǔ)挤巡。
雖然季羨林在清華時(shí)學(xué)過(guò)德語(yǔ)，但是張不開(kāi)嘴酷麦。所以他要補(bǔ)習(xí)德語(yǔ)口語(yǔ)矿卑，他參加了柏林大學(xué)外國(guó)留學(xué)生德語(yǔ)班的最高班，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習(xí)沃饶，他的口語(yǔ)有了明顯提高母廷。他可以選擇大學(xué)，修讀研究生課程了糊肤。最初他被派到東普魯士的哥尼斯堡大學(xué)琴昆，是德國(guó)最偉大的古典哲學(xué)家康德在這里擔(dān)任教授。這是令很多人向往的馆揉，但這離柏林教員业舍，也比較偏僻，季羨林先生居的人地生疏升酣，表示不愿意去舷暮。最后，幾經(jīng)商榷噩茄，卻被改派到哥廷根大學(xué)下面。
如果當(dāng)年季羨林選擇哥尼斯堡大學(xué)，也許他的人生道路就不一樣了绩聘。所以沥割，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候耗啦，要能抓住它，并不是所有的好運(yùn)和機(jī)會(huì)都會(huì)降臨到你的身上驯遇。但是一旦有機(jī)會(huì)芹彬，就去嘗試，哪怕你并不是很喜歡叉庐，并不是那么完美。但總歸抓住就有鍛煉的可能会喝，也就有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)陡叠。這反比你繞彎路要好的多。
4. 退掉無(wú)關(guān)的光環(huán)
季羨林先生不喜歡別人在他頭上加許多光環(huán)肢执，比如”國(guó)學(xué)大師“枉阵、”學(xué)術(shù)泰斗“、”國(guó)寶“等预茄，哪個(gè)作家對(duì)于一部古典不下死功夫兴溜？自己在教育或人文社科領(lǐng)域，也沒(méi)有做出重大的成績(jī)耻陕，又豈敢成為泰斗拙徽？是因?yàn)橹袊?guó)只有一個(gè)季羨林，所以稱為”寶“诗宣？那中國(guó)的趙一膘怕、錢二、孫三等也都只有一個(gè)召庞，難道中國(guó)能有13億”國(guó)寶“岛心？
季羨林老先生就是這么真實(shí)的人，和自己無(wú)關(guān)的榮譽(yù)絕不接受篮灼。他只想安靜的做個(gè)潛心學(xué)術(shù)的人忘古。哪怕已經(jīng)到了耄耋之年，仍在想科學(xué)進(jìn)軍诅诱。
而我們年輕人更應(yīng)該褪去身上那些所謂的“光環(huán)”髓堪，每一次的成就或者成績(jī)，都代表過(guò)去逢艘，應(yīng)該從零出發(fā)旦袋，向心始發(fā)，只有回歸了初心它改，才能最本真疤孕、最純粹的繼續(xù)前行。因?yàn)楸沉颂嗟摹肮猸h(huán)”央拖，只是負(fù)重而行祭阀。
最后鹉戚，以季羨林先生的一段話結(jié)尾：“在這一條十分漫長(zhǎng)的路上，我走過(guò)陽(yáng)關(guān)大道专控，也走過(guò)獨(dú)木小橋抹凳。路旁有深山大澤，也有平坡宜人伦腐；有杏花春雨赢底，也有塞北秋風(fēng)；有山重水復(fù)柏蘑，也有柳暗花明幸冻；有迷途知返，也有絕處逢生咳焚∏⑺穑”
