教學(xué)總結(jié)智哀。
今天中午吃飯時(shí)，學(xué)管師突然跟我說(shuō)下午的那個(gè)學(xué)生不來(lái)了荧恍，我問(wèn)他原因是什么瓷叫？他說(shuō)因?yàn)樽蛱焱砩夏阒v的課他都沒(méi)怎么聽(tīng)明白，所以不上我的課了送巡。我很尷尬摹菠，只能說(shuō)我知道了那好吧。然后整個(gè)用餐過(guò)程心情都非常的低落骗爆。午餐過(guò)后回到教室休息次氨，我反思了一下昨天晚上上課的情形。昨天晚上是講的同一函數(shù)概念以及值域的求法淮腾。確實(shí)到最后的時(shí)候我也感覺(jué)自己講的是有點(diǎn)快了糟需。對(duì)于基礎(chǔ)很薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是有點(diǎn)難接受了」瘸可是我還是挺失落的洲押，我多希望學(xué)生能夠自己跟我講，老師圆凰，你講的太快了杈帐，可以慢一點(diǎn)嗎？我?guī)н^(guò)也不是特別多的學(xué)生专钉，但是自信可以上好一堂基礎(chǔ)課挑童。而現(xiàn)在卻。跃须。站叼。
總結(jié)以下幾點(diǎn)。對(duì)于基礎(chǔ)非常薄弱的學(xué)生菇民，一般只能考個(gè)一二十分尽楔，基本都是蒙的投储。對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有多少興趣，態(tài)度也不是特別端正阔馋。這樣的話我就要有多慢講多慢玛荞，調(diào)節(jié)自己，適應(yīng)他的節(jié)奏呕寝。長(zhǎng)期以來(lái)我都是太自以為是了勋眯，總覺(jué)得要多講一點(diǎn)，要多向他多輸出一點(diǎn)下梢，可是他不能夠接受客蹋，這也沒(méi)有達(dá)到想要的效果。
其次我本人平常說(shuō)話語(yǔ)速也比較快怔球，這可能也是一個(gè)習(xí)慣的原因嚼酝，所以以后在說(shuō)話的時(shí)候要盡量放慢速度。
