從圖書館回來(lái)，我兒子奇怪我怎么借了一本《二十四節(jié)氣》，還以為我忽然關(guān)注氣象了翔怎。我當(dāng)然沒(méi)有。因?yàn)橹坝醒胍曋鞒秩送扑]書杨耙，別人推薦的都是些名著赤套，敬一丹推薦的卻是一本二十四節(jié)氣的書，還說(shuō)放在枕邊隨時(shí)會(huì)看珊膜。當(dāng)時(shí)我很驚訝容握，這種專業(yè)性的知識(shí)書很有局限性吧，不學(xué)氣象的看它有多少意義呢车柠，還放在枕邊剔氏？
所以，當(dāng)我在圖書館淘寶的時(shí)候堪遂，看到這本《二十四節(jié)氣》一下子想起敬一丹，就順手拿起來(lái)萌庆，一翻卻是我喜歡的款溶褪。跟其他名著小說(shuō)放在一起，竟有些獨(dú)樹一幟的清麗践险。
后來(lái)知道這并不是敬一丹推薦的那本書猿妈，不過(guò)葉華的這本書很合我心意，險(xiǎn)些被我錯(cuò)過(guò)了巍虫。
“春雨驚春清谷天彭则，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降占遥，冬雪雪冬小大寒俯抖。”這是二十四節(jié)氣歌瓦胎，這本書就是按照這些節(jié)氣的順序來(lái)寫的芬萍。不過(guò)把立春放在了最后，因?yàn)榇捍硐Ｍ?/p>
這本書的語(yǔ)言很美搔啊。他這樣寫道：
俞平伯的文章我常常在床頭看柬祠，燈下獨(dú)坐，讀到雞鳴隱約负芋，仍意猶未盡漫蛔，人像是在碧桃下發(fā)了一會(huì)兒呆。讀周作人的散文，仿佛回到民國(guó)的早春吃了一回野生薄荷莽龟，然后耳邊簪枝紅花跨馬徐行蠕嫁，不枉修竹了一回；讀周建人的散文轧房，像是去了一回歷史博物館拌阴，很受教育。
哈哈奶镶，這個(gè)比較真是有趣迟赃，也非常貼切。這樣的文字比比皆是厂镇。作者還插入一些古詩(shī)詞纤壁，非常應(yīng)景，也讓我對(duì)詩(shī)詞有了更深的體會(huì)捺信。比如寫到梅雨酌媒，他這樣寫道：
有人作詠《梅雨》詩(shī)一首：“梅實(shí)迎時(shí)雨，蒼茫值晚春迄靠，愁深楚猿夜秒咨，夢(mèng)斷越雞晨。海霧連南極掌挚，江云暗北津雨席，素衣今盡化，非為帝京塵吠式《咐澹”還有一個(gè)人似乎更傳神，他在黃卷青燈后發(fā)呆：“自在飛花輕似夢(mèng)特占，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁糙置。”他們比的不是才華是目，是內(nèi)心的寂寞谤饭。才華出眾時(shí)，內(nèi)心的卷軸閑散打開(kāi)：“一川煙草懊纳，滿城風(fēng)絮网持，梅子黃時(shí)雨〕び唬”梅雨來(lái)時(shí)功舀，已經(jīng)芒種后期了，這段陰雨天氣讓初夏輕輕弱弱向盛夏過(guò)渡了身弊。
這樣的文字我真是喜歡得很辟汰。
文中更多的是回憶列敲，回憶人，回憶事帖汞，風(fēng)聲戴而、藤影、燈火翩蘸，母親所意、童年、讀書等等催首。開(kāi)始我不明白為什么二十四節(jié)氣要寫那么多回憶扶踊，這跑題兒是跑得有些沒(méi)邊了。后來(lái)想想郎任，其實(shí)就是以二十四節(jié)氣為時(shí)間軸秧耗，講述一些應(yīng)季的花草及氣象，再穿插一些幼時(shí)的回憶舶治。理應(yīng)如此啊分井，于是釋然。其實(shí)無(wú)論寫什么樣的回憶霉猛，表達(dá)的無(wú)非都是一份心境尺锚，并隨著聯(lián)想肆意擴(kuò)散。往事難忘惜浅，溫馨如昨瘫辩。娓娓道來(lái)，人心暖暖赡矢。
在《小暑》一章里杭朱，作者寫到了去同學(xué)家借小人書阅仔，路很遠(yuǎn)吹散，但他仍然不辭辛苦。遺憾同學(xué)每次只肯借兩本八酒，還了才能再借空民。于是他就在同學(xué)家里看完兩本再借兩本，一天就能看四本羞迷，對(duì)于愛(ài)書的人這真是賺大了界轩。我小時(shí)候也看了很多小人書，那是我們那個(gè)年代無(wú)法抹去的美好記憶衔瓮。有的是自己買浊猾，有的是同學(xué)之間互相交換著看。反正都是借來(lái)借去热鞍，傳來(lái)傳去葫慎。有的小人書上的畫是畫出來(lái)的衔彻，有的直接就用了影視劇的劇照，這種小人書更高級(jí)偷办，也更受寵艰额。那時(shí)候武俠劇非常盛行，到處刀光劍影椒涯，每個(gè)人都是大俠柄沮。甚至作文里再也不叫小明小紅了，都叫令孤**废岂，歐陽(yáng)**祖搓，讓老師非常無(wú)奈。
前幾年去西柏坡游玩泪喊，竟意外看到有賣嶄新的小人書棕硫。我特別想買幾本給兒子看，可是15元一本袒啼，我沒(méi)買哈扮。不過(guò)現(xiàn)在又有了一種大小人書，16開(kāi)大蚓再，每頁(yè)有4幅圖滑肉，有講解，跟小時(shí)候的一樣摘仅，就是大靶庙。都是名著改編的。像《三國(guó)演義》娃属、《紅樓夢(mèng)》什么的六荒，很有助于孩子們看。
在《立冬》一章里矾端，作者提到了小學(xué)時(shí)有位老師上課愛(ài)延時(shí)掏击，學(xué)生起外號(hào)叫“李延時(shí)”。我想起我上小學(xué)的時(shí)候秩铆，幾乎沒(méi)有自習(xí)課砚亭。因?yàn)樽粤?xí)課總是被語(yǔ)文老師或數(shù)學(xué)老師霸占，誰(shuí)先占誰(shuí)就用殴玛。有時(shí)候語(yǔ)文老師抱著教案踩著鈴聲來(lái)了捅膘，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開(kāi)講了，只好悻悻地離開(kāi)滚粟。老師們搶自己課也頗費(fèi)心思寻仗，自己的課上完故意不下課，拖堂到下一節(jié)課凡壤，拖過(guò)整個(gè)課間署尤，拖到自習(xí)課開(kāi)講蔬咬，確定這堂課占定了，才讓內(nèi)急的同學(xué)們“悄悄地快速地去趟廁所沐寺×炙遥”那時(shí)候我就想，老師們?cè)趺淳湍敲淳礃I(yè)呢混坞？真是無(wú)私奉獻(xiàn)哪狐援。
還有講補(bǔ)鋼精鍋那段也非常有趣。
一本書看下來(lái)究孕，欣賞了美文啥酱，洗禮了古詩(shī)詞，還回憶了過(guò)去的好時(shí)光厨诸，就像重溫了一部老電影镶殷。作者在序言里說(shuō)，這本書讓他在回憶里歇了個(gè)腳兒微酬，其實(shí)我也跟著歇了個(gè)腳兒绘趋。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
