現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)烙无，動(dòng)不動(dòng)就要學(xué)口語(yǔ)辣之，好像口語(yǔ)不行就很丟人。
同時(shí)國(guó)人在學(xué)語(yǔ)言的時(shí)候皱炉，被考試思維綁架，動(dòng)不動(dòng)要追求對(duì)錯(cuò)狮鸭。
于是合搅，學(xué)口語(yǔ)的時(shí)候也會(huì)繼續(xù)判斷對(duì)錯(cuò)，一句話非要說(shuō)的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)歧蕉，談吐流利灾部，語(yǔ)法沒(méi)有瑕疵。于是惯退，本來(lái)很簡(jiǎn)單的傳情達(dá)意的口語(yǔ)赌髓，也變成了另一個(gè)地獄。
口語(yǔ)反而是最自由的表達(dá)方式，發(fā)音可以蹩腳一點(diǎn)锁蠕，語(yǔ)法可以混亂一點(diǎn)夷野，也可以說(shuō)的磕磕絆絆。如果語(yǔ)言還不足以表達(dá)清楚荣倾，那就配合面部表情和肢體動(dòng)作悯搔，總之，口語(yǔ)這一塊沒(méi)有必要追求完美舌仍。你說(shuō)me is studen妒貌，恐怕也不會(huì)讓人誤解了意思。
我們國(guó)人尤其喜歡對(duì)人說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)作一番評(píng)判铸豁，而不去想對(duì)方的一句話自己是否明白了意思灌曙。可以說(shuō)這樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者還是個(gè)局外人节芥，還沒(méi)有進(jìn)入語(yǔ)言的狀態(tài)在刺。
人都是喜歡奉承，害怕否定的藏古，而國(guó)內(nèi)險(xiǎn)惡的環(huán)境實(shí)在不利于大家語(yǔ)言能力的發(fā)展增炭。互害型社會(huì)滲透的太厲害拧晕，學(xué)語(yǔ)言也要相互傷害隙姿，打擊彼此的自信心。
以前網(wǎng)絡(luò)上流行一個(gè)短視頻厂捞，一個(gè)東南亞小男孩竟然能用十多種語(yǔ)言來(lái)向游客兜售自己的紀(jì)念品输玷。大家覺(jué)得很驚奇，其實(shí)沒(méi)什么神奇靡馁。別人說(shuō)好語(yǔ)言有現(xiàn)實(shí)的要求欲鹏，如果不會(huì)用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)搭訕推銷(xiāo)，自己就會(huì)餓肚子臭墨。
我們學(xué)英語(yǔ)恐怕沒(méi)有這種緊急的需求赔嚎，一旦有了，我相信大家也會(huì)學(xué)的很快胧弛。其實(shí)那個(gè)男孩也就熟練的說(shuō)那幾句話尤误，再深入一點(diǎn)恐怕肘襟見(jiàn)肘。
所以结缚，國(guó)人啞巴英語(yǔ)的狀況并不可恥损晤，都是自己害的自己。好比一群不會(huì)游泳的人红竭，在岸上比劃著游泳的姿勢(shì)尤勋，一會(huì)說(shuō)你蹬腿的時(shí)機(jī)未到喘落，一會(huì)說(shuō)我的屁股撅起的太高，最后在岸上討論了十多年的游泳方法最冰，沒(méi)一個(gè)人學(xué)會(huì)游泳瘦棋。
真該把每個(gè)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生放到東南亞的風(fēng)景區(qū)，來(lái)一場(chǎng)生存體驗(yàn)锌奴，我想英語(yǔ)口語(yǔ)一年半載就會(huì)有突破兽狭。
