孩子哭鬧著要抱著走催式，可以怎么處理函喉？
有一位年紀不大的奶奶帶著3歲左右的男孩，路上孩子不停地哭著要奶奶背荣月，奶奶不愿意管呵，于是將孩子單手提著拖行了一段距離。
然后將孩子放在地上哺窄，任由孩子哭鬧捐下，自己先走著账锹，走了20米左右，就回過頭嚇唬孩子：“再不走壞人就把你抱走了坷襟，到時候你就找不到我們了奸柬。”
孩子一聽婴程，哭得更厲害了廓奕，奶奶緊接著躲在一個公共垃圾桶旁邊，孩子一看奶奶不見了档叔，邊哭邊跑著過去找奶奶懂从。孩子發(fā)現(xiàn)奶奶后，雖然這時的孩子已經(jīng)在自己走路了蹲蒲，但奶奶二話沒說，又開始單手拖起孩子就走侵贵，可想而知：孩子又開始了哭鬧届搁。
這件事情中，我比較建議的處理方式：
1窍育、如果是孩子的確太累卡睦，奶奶又有充足的體力，可以適當?shù)谋Ш⒆右粫?/p>
有時候漱抓，我們會很容易由自己的情緒來決定事情的處理方式表锻，這對孩子來說是不太容易理解的。比如乞娄，奶奶心情好的時候瞬逊，可能很輕易地就抱孩子了，而心情不好的時候仪或，哪怕孩子累确镊，可能奶奶也不愿意抱。
在自己不愿意抱的時候就容易站在道德高點：我很累范删，孩子本來就該自己走蕾域。這種情況下，我們一定要分析事情的真實情況到旦，孩子到底是不是真的太累了旨巷？
2、如果孩子的確累添忘，但奶奶也很累了采呐，抱不動了，我建議可以用一些更有趣的方式昔汉。
比如懈万，我們可以和孩子玩一個小游戲拴清，孩子在后面追，奶奶在前面跑会通，追上了口予，奶奶就抱一段路，然后又開始追涕侈。
這樣的優(yōu)勢在于：孩子的正當需求被滿足了沪停，奶奶也能夠節(jié)約體力，而且整個過程很愉快裳涛，孩子也樂于接受木张。
3如果孩子不累，只是想讓奶奶抱端三，而奶奶不愿意抱舷礼，我們就可以溫和而堅定地表明態(tài)度。
一方面：跟孩子說清楚郊闯，奶奶現(xiàn)在不想抱妻献，你需要自己走；另一方面：給孩子緩沖的時間团赁，讓孩子在原地哭一會育拨，哭完后再走，孩子既然哭欢摄，證明要么就是有強烈的需求熬丧，要么就是之前經(jīng)常抱孩子，今天不抱怀挠，孩子覺得哭一會奶奶就會抱析蝴。只要奶奶堅持，表明態(tài)度唆香，孩子過了緩沖時間后嫌变，自然會跟著走。
還需要觀察孩子的情況躬它，當孩子情緒平和過后腾啥，我們可以適當?shù)南蚯白咭欢尉嚯x，向孩子表明我們的態(tài)度冯吓，其實奶奶本身的處理是可行的倘待，但是中途不應該拖著走，也不應該嚇唬孩子组贺。孩子的手骨較軟凸舵，強行拖著走是容易讓孩子受傷，孩子如果很疼失尖，那哭鬧也有可能是在表明自己的疼痛啊奄。嚇唬孩子也會讓孩子缺乏安全感渐苏，同時容易哭得更厲害。
直接平和地告訴孩子不能抱菇夸，想哭就哭一會吧琼富，孩子哭一會發(fā)現(xiàn)哭沒有用，自然就會停庄新，當孩子不哭了鞠眉，我們向前走，孩子自己就會跟上的择诈。
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