一葉孤舟瞧毙，漂泊海上，難免會(huì)遇風(fēng)浪锌蓄；一種努力升筏，遭遇挫折，難免會(huì)有哀傷瘸爽；一種責(zé)任您访，牢記在心，會(huì)是何等坦蕩剪决；你若安好灵汪，我便舉頭高昂，向著晴天眺望柑潦，不再傷感彷徨享言，你若安好，便是晴天作文渗鬼。
記憶的絲線順著遐想飄向遠(yuǎn)方览露，零落的碎片拼出一幅幅難以抹去的畫面。
幾天前譬胎，班委為運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情操碎了心差牛，落下好幾節(jié)課去借服裝命锄；幾天前，班會(huì)課大家討論著開幕式的班服主題隊(duì)列偏化；幾天前脐恩，班主任說他太累了準(zhǔn)備將今年的開幕式全交給班委負(fù)責(zé)；幾天前侦讨，我們定下了愛麗絲漫游仙境驶冒，我們買到了班服，我們排好了隊(duì)列……
還能記得韵卤，班主任看見有男生在踢足球似的表情嗎骗污？他是那樣的憤怒，他訓(xùn)斥著我們怜俐，甚至想將班委的努力全部化為泡影身堡，甚至想讓我們舉著小旗，呆板地走過主席臺(tái)拍鲤，僅僅是為了讓我們清醒的意識(shí)到：我們是一個(gè)班集體贴谎，不可以讓別人看笑話！
班主任愛我們這個(gè)班級(jí)嗎季稳？我不知道擅这，我只知道他說過，去年沒在主席臺(tái)停留景鼠，吃了大虧仲翎，今年一定要拿第一；班主任愛我們這個(gè)班級(jí)嗎铛漓？我不知道溯香，我只知道寒風(fēng)凜冽中，是他與我們一起排練隊(duì)形浓恶，給我們指導(dǎo)玫坛，讓我們有所依托；班主任愛我們這個(gè)班級(jí)嗎包晰？我不知道湿镀，我只知道他少吃了許多頓飯與班委一起討論開幕式……
或許，我知道的還甚少伐憾，或許勉痴，班主任比我想象得更加負(fù)責(zé)。
不然树肃，是誰蒸矛，用晚自習(xí)來教我們跳舞？不然，是誰為了開幕式說作業(yè)可以緩交雏掠？不然廓脆，是誰為了排練可以和老師說讓我們不上外教課？不然磁玉，又怎會(huì)有今晚的場(chǎng)景？
風(fēng)兒陣陣涼颼颼驾讲，心兒真真楚凄凄蚊伞。
外教回來自習(xí)課，突然噩耗如霹靂吮铭。
音響壞了时迫！
“音響就是插上電源有聲音，拔下來就沒聲音了”“你們看能不能想想辦法”“其實(shí)我們干脆……”“我知道大家練得很辛苦谓晌，班委也很辛苦掠拳，但是我總覺得經(jīng)歷的太多了，心里不好受……”纸肉，班主任的眼睛漸漸紅了起來溺欧，再后來，竟慢慢的抽泣了柏肪。
”老師姐刁，我們家有小音箱，可以插卡“”老師烦味，我們可以用筆記本電腦聂使，那個(gè)電量夠用一兩個(gè)小時(shí)的“”老師，我可以現(xiàn)在聯(lián)系我媽谬俄，讓她去借一下老太太跳舞的音響柏靶，晚了就借不到了“”老師……“
老師的話漸漸模糊，我的思緒漸漸飄散溃论。
天不助人人自助屎蜓！
“不如我們合唱吧”。一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人蔬芥。
“唱什么好呢梆靖，唱’啦啦啦‘吧”“老師，我覺得唱《愛要坦蕩蕩》比較合適”“生日歌吧”“……”又是一陣熱火朝天的討論笔诵。
“你是我天邊最美的云彩返吻，讓我用心把你留下來，悠悠的唱著最炫的民族風(fēng)乎婿，讓愛卷走所有的塵安饨……”全班動(dòng)情的唱著，跳起了舞，有一種力量凝結(jié)在了空氣中捍靠，我知道沐旨，這叫團(tuán)結(jié)。
下課鈴響了榨婆，老師深深地向我們鞠了一躬磁携，說：“同學(xué)們，真的很對(duì)不起”
“老師辛苦了”一位同學(xué)大喊良风∫昶“班長，有人小聲在提醒著什么”
“起立”烟央，班長大喊统诺。
? ? ? ? “老師辛苦了！”全班不謀而合疑俭。
? ? ? ? ? ? 其實(shí)粮呢，老師，我們心中只希望您能安好钞艇，班能安好啄寡。這樣，心便能安好哩照，就會(huì)有一種力量去迎接著明日的燦爛这难！你若安好，便是晴天葡秒！
