很小就聽過一句話「磨刀不誤砍柴工」，找方法就屬于磨刀的一部分赂蕴。
當(dāng)我們?cè)诹?xí)得一項(xiàng)技能之前柳弄，掌握一套高效的學(xué)習(xí)方法是非常棒的事情。
我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候概说，學(xué)校把要學(xué)習(xí)的科目分為文科和理科碧注。可能大家都能夠感受到這兩個(gè)科目的不同學(xué)習(xí)方式糖赔。
文科萍丐，充斥著模仿的味道。我們所學(xué)的課文放典、唐詩宋詞逝变，都不能讓我們自己來創(chuàng)造出來，我們能做的就是模仿古人奋构。
而理科就需要從頭開始學(xué)起骨田，如果其中丟掉一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。學(xué)完了理科声怔，我們就能按照自己所學(xué)的知識(shí)态贤，創(chuàng)造出一東西出來。例如醋火，我們學(xué)習(xí)了加減法的原理悠汽，我們就能過給自己出一道題。
上面就是兩種并不是什么學(xué)習(xí)方法芥驳，之所以分為模仿和結(jié)構(gòu)柿冲，主要的目的是讓我們看清楚，這是兩種不同的學(xué)習(xí)途徑兆旬。因此來提醒自己假抄，不要用錯(cuò)了，因而使自己陷入更深的困惑。
既然我們找到了學(xué)習(xí)方法宿饱，那接下來要做的只有一件事情「大量練習(xí)」熏瞄。
練習(xí)也有練習(xí)的方法，為了避免自己無效的練習(xí)谬以，就需要把我們手頭上的事情拆解强饮，分成一個(gè)個(gè)小的事情，然后針對(duì)每個(gè)小細(xì)節(jié)重復(fù)練習(xí)为黎。
學(xué)習(xí)方法有了邮丰，練習(xí)方法也有了，那我們就可以端正的坐在圖書館學(xué)習(xí)了铭乾〖袅可是成年人是需要上班的，沒有像在學(xué)校里那么多整塊整塊的時(shí)間用來學(xué)習(xí)炕檩，那我們還是得學(xué)習(xí)呀斗蒋！那只能用碎片的時(shí)間來好好學(xué)習(xí)了。
碎片化的只是時(shí)間捧书，不是知識(shí)吹泡。我們要學(xué)習(xí)的必須在最后能夠形成一個(gè)系統(tǒng)。
其實(shí)经瓷，我們就算是在學(xué)校里面學(xué)習(xí)爆哑，也是屬于用碎片化的時(shí)間來學(xué)習(xí)一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)。
我們一個(gè)上午可能會(huì)學(xué)習(xí)幾門功課舆吮，但每一門功課都只學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)揭朝，這也就是碎片化的學(xué)習(xí)。
在碎片化的時(shí)間里我們就沒有那么多時(shí)間來學(xué)習(xí)很多當(dāng)下不需要的知識(shí)色冀，那我們?cè)谶@樣的情況下潭袱，就需要帶著問題來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
