計(jì)劃生育和二孩政策刘莹，你更傾向于誰？

當(dāng)前焚刚，很多為人父母者点弯，都是受我國(guó)“計(jì)劃生育“政策直接影響的一代。相當(dāng)多的80后矿咕，90后都是在”計(jì)劃生育好抢肛，只生一個(gè)好“的宣傳中長(zhǎng)大的，所以兄弟姐妹很少碳柱，家庭關(guān)系簡(jiǎn)單捡絮，而恰好又在自己為人父母以后，我國(guó)又開始全面放開二孩政策莲镣，生與不生的問題于是又讓這些年輕的母糾結(jié)好久福稳，很多人迫于生活壓力仍然選擇了只生一個(gè)∪鹞辏可時(shí)代在變的圆，現(xiàn)在的獨(dú)生子女教育問題與當(dāng)年作為獨(dú)生子女我們來說似乎更為復(fù)雜鼓拧。那么“計(jì)劃生育“和“二孩子”政策你更傾向于誰？

獨(dú)生子女的照料問題似乎比當(dāng)年更難

還記得當(dāng)年的獨(dú)生子女是被稱作“小公主”越妈、“小皇上”長(zhǎng)大的季俩，可見他們當(dāng)年在家庭中的地位就已不是一般，幾個(gè)大人圍繞一個(gè)孩子梅掠，早就是家庭成員的中心酌住。而現(xiàn)在“小公主”、“小皇上”的稱呼已經(jīng)淡化了許多阎抒，我們聽到更多的是”小祖宗“酪我、”小太爺“、”姑奶奶“且叁，從稱呼的變化可知這些新時(shí)代的小獨(dú)生子女們的家庭地位早就上升了不止一個(gè)層次祭示，更何況現(xiàn)在的父母比當(dāng)年的父母承擔(dān)了更多的生活壓力，帶孩子的成員較當(dāng)年更是多出了幾位保姆谴古，家庭照料似乎比當(dāng)年更是難上加難，也難怪已經(jīng)養(yǎng)大獨(dú)生子女的父母稠歉，現(xiàn)在做了爺爺奶奶卻天天叫喊：”當(dāng)年做父母時(shí)給孩子當(dāng)兒女掰担，現(xiàn)在好不容易熬成爺爺奶奶卻給孩子當(dāng)孫子∨ǎ”

新時(shí)代文化生活中獨(dú)生子女家庭教育因素繁多带饱，且更為復(fù)雜。

當(dāng)年由于經(jīng)濟(jì)條件還不夠好阅羹，物質(zhì)文化生活相對(duì)單一勺疼，很多家庭教育大多圍繞在使用電腦、電視上面捏鱼。而隨著時(shí)代的發(fā)展执庐，電腦、電視變成了家庭教育中很小的一部分导梆，手機(jī)轨淌、汽車文化充斥在家庭教育的方方面面，除此之外還有書法看尼、繪畫递鹉、音樂、舞蹈等特長(zhǎng)的需求藏斩，再加之檢查輔導(dǎo)孩子功課的壓力增強(qiáng)躏结，孩子衣、食狰域、住媳拴、行標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步提高黄橘，使得家長(zhǎng)們恨不能生出三頭六臂，練就“降龍十八掌”來逐一解決這些問題禀挫。新時(shí)代文化生活中獨(dú)生子女家庭教育因素更多旬陡，且更為復(fù)雜，正考驗(yàn)著每一個(gè)家庭的父輩语婴、祖輩們描孟。

新時(shí)代獨(dú)生子女產(chǎn)生心理問題的因素更廣，家庭教育負(fù)擔(dān)更重砰左、責(zé)任更大匿醒。

早在出現(xiàn)第一代獨(dú)生子女的時(shí)候，我國(guó)很多研究均表明獨(dú)生子女產(chǎn)生心理問題的機(jī)率較非獨(dú)生子女更大缠导。而隨著時(shí)代的發(fā)展這種機(jī)率變得更高廉羔，其表現(xiàn)出來的任性、獨(dú)立性差僻造、早熟憋他、傲慢等種種不良心理更難矯正。究其產(chǎn)生的因素髓削，是這些本就是獨(dú)生子女和少兄弟姐妹的父母對(duì)溺愛竹挡、袒護(hù)、放縱立膛、過度照料習(xí)以為常揪罕，有些父母雖然認(rèn)識(shí)清晰，明知這些錯(cuò)誤教養(yǎng)行為有害宝泵，但在實(shí)際教育行為中很難“殘酷”地做出改變好啰，再加之孩子周圍相同群體的潛移默化，使獨(dú)生子女產(chǎn)生心理問題的因素變得更為復(fù)雜儿奶，更難解決框往，而且這些問題正在進(jìn)一步加速向城鄉(xiāng)結(jié)合部和鄉(xiāng)村地區(qū)蔓延，鄉(xiāng)村家庭教育問題較城市開始變得更為突出闯捎。

鑒于這些問題的產(chǎn)生搅窿，家長(zhǎng)在家庭教育中會(huì)更加強(qiáng)化“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)，將幾代人的希望全部寄托在孩子身上隙券，力求通過加大投入而獲取更多的回報(bào)男应，卻造成了孩子之間競(jìng)爭(zhēng)加劇、盲目攀比娱仔、躁動(dòng)不安沐飘，從而人為地造成獨(dú)生子女一些不良心理和認(rèn)識(shí)，反過來又作用于家長(zhǎng)身上，致使家長(zhǎng)焦慮耐朴、失望借卧、事與愿違等負(fù)面情緒積壓，和子女矛盾沖突增多筛峭，壓力負(fù)擔(dān)更重铐刘，責(zé)任更大，進(jìn)一步干預(yù)影晓、禁錮子女增多镰吵，形成惡性循環(huán)。

解決獨(dú)生子女家庭教育問題刻不容緩挂签。

隨著全面二孩政策的實(shí)施疤祭，我們發(fā)現(xiàn)很多家庭出于各種原因，生育意愿降低饵婆，“多子多干坠荩“，”兒孫滿堂”的生育觀念早已不復(fù)存在侨核，“一對(duì)夫妻只生一個(gè)孩子”的社會(huì)現(xiàn)象愈發(fā)突出草穆，新時(shí)代獨(dú)生子女的家庭教育問題正以一種繁紛復(fù)雜的狀態(tài)出現(xiàn)在所有父母的面前。如何教育好獨(dú)生子女不僅關(guān)乎下一代的成長(zhǎng)搓译，還對(duì)國(guó)家未來建設(shè)人才培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用悲柱，所以他們的家庭教育責(zé)任重大、任重道遠(yuǎn)且刻不容緩侥衬。