? ? 請等等靈魂蹂风，別走太快卢厂。
? ? 不知什么時候起，總是感嘆自己很忙很忙惠啄，無論是從家到單位的路上慎恒，還是行走在校園里，總是步履匆匆撵渡、風風火火融柬，內(nèi)心焦慮不安、心緒不寧趋距。
? ? ? ? 只要一坐下粒氧，馬上意識到還有事沒做，惶惶不可終日节腐。課堂上我用得最多的詞是請抓緊時間背書外盯、請快速思考、請趕緊批注翼雀，一節(jié)課我緊張兮兮饱苟，把這種煩躁的情緒也傳遞給了學生，他們怎么會靜心思考呢狼渊？我這是怎么了箱熬？心越來越不平靜，思想包袱越來越沉重，就這樣在糾結中艱難前行城须，在苦悶中彷徨不定护锤，痛定思痛，我的靈魂已被我落在后面酿傍，一個沒有思想的人烙懦，一個心浮氣躁的人，不知有過多少愚昧的行動赤炒！
? ? ? ? 說自己忙的時候氯析，請看看周圍的人都在做什么，李校長莺褒、韓書記每天聽課至少5節(jié)掩缓，聽后還要評課，我還好意思說我忙嗎遵岩？我的學習筆記跟領導的往一起一放你辣，我就知道了什么叫天壤之別，什么叫自慚形穢尘执，什么叫無地自容舍哄，回首看看自己做過的事，有哪一件是有意義的誊锭、值得記住的表悬？有多少不是出于應付的？此時此刻丧靡，我深深的自責蟆沫，如果是一顆閃耀的星，黑色的天幕怎會擋住那閃爍的光芒温治，為什么要做那轉瞬即逝的流星饭庞？
? ? ? ? 是命也是運也，緩緩而行熬荆；為名乎為利乎舟山，坐坐再去。名利于我如浮云惶看，為何不能放慢腳步捏顺？其實從家到單位的路上也有風景，只是我把看風景的心情給弄丟了纬黎；課堂上學會靜待花開，也不失為美麗的教育情懷劫窒；把微笑掛在臉上本今，把腳步放得從容些，也許我身上會多份優(yōu)雅淡定。
? ? ? ? 佛教講苦集滅道冠息，“苦”就是每天你要面對的事情挪凑，“集”是你要把苦歸納收集下來之后面對，“滅”就是想出辦法來逛艰，把它給解決了躏碳，“道”就是變成共通的規(guī)矩，可以應付你將來的事情散怖。天地間沒有不吃苦的人菇绵，關鍵在于一顆做事的心，帶著愉悅的心工作镇眷，處處春暖花開 咬最，一味的碌碌前行，只會錯失更多的風景欠动。
? ? ? ? 等我把這些道理想明白時永乌，我不會再重復過去的錯誤，走出泥濘的心境具伍，堅守心底的那份寧靜翅雏，我想起了卞之琳的那首詩：
你站在橋上看風景，
看風景的人在樓上看你人芽。
明月裝飾了你的窗子枚荣，
你裝飾了別人的夢。
? ? ? ? 在蒼茫的天地間啼肩，拂去塵埃橄妆，守望四時，我愿是一只螢火蟲祈坠，即使擁有微弱的光害碾，也要照亮別人前行的路；在寒來暑往赦拘、春花秋月中慌随，我愿是那默默耕耘的園丁，悉心修剪躺同，慢慢修行阁猜，拋卻私心雜念，重拾最初使命蹋艺，坐看庭前花開花落剃袍，笑望天邊云卷云舒。
? ? ? ? 為生活做減法捎谨，為思想做加法民效。
