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最近，在《思考踢涌，快與慢》的領(lǐng)讀活動中通孽，收到用戶的反饋，發(fā)現(xiàn)有很多共同點(diǎn)斯嚎，我摘錄了一些出來利虫，來看看有什么共同特點(diǎn)挨厚？
從永澄老師每天的領(lǐng)讀中堡僻，都能感受到老師強(qiáng)大的認(rèn)知能力、成體系的知識架構(gòu)疫剃，以及對學(xué)員知無不言的老媽子性格钉疫，跟老師共讀，我每天都有滿滿的收獲巢价。-----尹國巖
永澄大大總能精準(zhǔn)地捕捉到文中的關(guān)鍵字牲阁，準(zhǔn)確地用流程圖描繪出內(nèi)容架構(gòu)，并且可以從隨便一個(gè)關(guān)鍵字就發(fā)散出一段生活中的實(shí)戰(zhàn)用法壤躲，比如從序言中的一小段就引出了“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問你對某件事怎么看時(shí)城菊，如何優(yōu)雅地刷新領(lǐng)導(dǎo)對你的認(rèn)知”，讓人嘆為觀止碉克。不僅是讀書凌唬，掰開了揉碎了往死里讀，而且還教你怎么和自身產(chǎn)生聯(lián)系漏麦，讓你讀得有用客税。-----霜降
永澄老師，這個(gè)傻老師撕贞，干嗎真的像個(gè)老媽子一樣唯恐我們學(xué)不會更耻，一遍遍的強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，把認(rèn)知嚼碎了喂給我們捏膨，你都不當(dāng)教師這么多年了秧均，做法怎么還像教師！-----紅老師
看到了永澄老師的導(dǎo)圖号涯，我明白我的標(biāo)準(zhǔn)還是太低了目胡，老師在這方面做的這么優(yōu)秀還是不折不扣的完成了導(dǎo)圖，對一個(gè)一個(gè)的問題死磕诚隙，我有什么理由降低降低標(biāo)準(zhǔn)了讶隐。或者說久又，原因和結(jié)果是相反的巫延，正因?yàn)槔蠋煹牟徽鄄豢坌澹抛兊媒裉爝@么厲害的。-----宇塵
今天聽課炉峰，覺得永澄老師的思維方式真的非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒畏妖。就像《好好學(xué)習(xí)》中說的，我們在觀察或者聽一個(gè)人說話疼阔，不要只是聽他說了什么戒劫，而是要思考他為什么這么說，他是如何思考的婆廊。-----曾丹
雖然迅细，用戶的評價(jià)各不相同，但是我從中發(fā)現(xiàn)有一些詞在不斷出現(xiàn)：認(rèn)知深度淘邻、老媽子茵典、高標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)化……有些事情出現(xiàn)一次可能是偶然宾舅，連續(xù)從不同人的評論里出現(xiàn)统阿，說明我的行為模式中一定有一些共通性。
在創(chuàng)業(yè)過程中筹我，我們經(jīng)常會用到一個(gè)詞：戰(zhàn)略扶平。戰(zhàn)略是什么呢，就是戰(zhàn)術(shù)中體現(xiàn)的一致性蔬蕊。所謂的戰(zhàn)術(shù)一致性结澄，就像對運(yùn)營的定義一樣，錯(cuò)的事情趕緊改袁串、對的事情持續(xù)做下去就是運(yùn)營概而。在具體做事中發(fā)現(xiàn)總是出現(xiàn)一致性，那就持續(xù)做好這個(gè)部分囱修，就是戰(zhàn)略赎瑰。
所有的用戶都是我的鏡子，他們的反饋中那些一致性破镰，其實(shí)就是我的優(yōu)勢能力餐曼。大家的反饋幫我持續(xù)佐證著一件事：我的能力圈是“知識降維能力”。里面包括著流程化鲜漩、系統(tǒng)化源譬、高標(biāo)準(zhǔn)拆解和重組等能力。
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我的決策原則中有一條：只在自己的能力圈中競爭孕似。
這個(gè)原則來自于《窮查理寶典》中查理芒格的一條建議：畫定你的能力圈踩娘，你必須弄清楚自己有什么本領(lǐng)。如果玩那些別人玩得很好喉祭，自己卻一竅不通的游戲养渴，那么你注定一敗涂地雷绢。要認(rèn)清自己的優(yōu)勢，只在能力圈里競爭理卑。
當(dāng)我讀到這段話的時(shí)候翘紊，那真是捶胸頓足啊，怎么早不看書啊藐唠，非要自己去試錯(cuò)呢帆疟，明明有人都給你總結(jié)好了，還要走那份彎路呢宇立？
我來說說我在“尋找”能力圈過程中的囧事Ｗ俪琛（你猜，我為什么要把尋找特別標(biāo)記出來泄伪？）
第一階段：別人都夸我興趣愛好廣泛殴蓬。我真的是愛好廣泛啊，我在一次介紹中蟋滴，是這么介紹自己的興趣的：“情感咨詢、電腦布網(wǎng)痘绎、系統(tǒng)集成津函、籃球中鋒位技術(shù)、乒乓球孤页、游泳尔苦、拍娃娃、撩妹行施、做流程圖允坚、教PS、公眾號排版蛾号、做網(wǎng)站稠项、攝影攝像、策劃晚會鲜结、玩殺人游戲展运、農(nóng)藥目前6級、塔防什么的都能通關(guān)精刷、拆東西并組裝（每次多個(gè)螺絲）拗胜、買最新的電子產(chǎn)品、在什么值得買留言里面逗比怒允、看書埂软、從問題中找到突破口、組社群纫事、達(dá)成目標(biāo)……”我真的以為勘畔，興趣多就是好事呢迷殿。直到，我發(fā)現(xiàn)咖杂，說人“興趣廣泛”是說“啥都不行”的美化版本庆寺。
第二階段：爭取把能占的領(lǐng)域都占了。你以為我的本性變了么诉字？并沒有懦尝，那種貪多求大的欲望一直在操控著我。比如說壤圃，我在剛創(chuàng)業(yè)的時(shí)候陵霉，想把服務(wù)的對象設(shè)定為：“大三的學(xué)生到45歲左右的職場老人”，唉呀媽呀伍绳，寫到這里踊挠，我都覺得自己當(dāng)時(shí)怎么那么不要臉呢？就那個(gè)水平竟然還敢這么大的口號冲杀。
第三階段：現(xiàn)實(shí)毫不留情地持續(xù)打臉效床。真的是不留情啊、真的是持續(xù)打臉叭ㄋ剩檀！我發(fā)現(xiàn)那個(gè)巨大的范圍我根本做不到，于是我就縮小了范圍旺芽，慢慢改到了“畢業(yè)學(xué)生到工作10年”沪猴，又縮小到“職場3年-7年附近的青年”；創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域也從“個(gè)人成長”縮小到“自我管理”采章、又縮小到“目標(biāo)管理”运嗜、又縮小到“目標(biāo)達(dá)成”；公司的人數(shù)也從十幾個(gè)人縮減至幾個(gè)人悯舟。這個(gè)階段竟然有四五年之久担租！
第四階段：專注去構(gòu)建自己的能力圈。在得到高手的心理表征之后图谷，把自己過往掉的坑和能力圈的概念進(jìn)行結(jié)合翩活，持續(xù)梳理自己的成就事件，從各個(gè)事件中找到多次重復(fù)出現(xiàn)的優(yōu)勢能力便贵，然后去判斷它是否真的是我的能力圈菠镇。
找準(zhǔn)之后，在能力圈中設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)做事承璃，就變得這么簡單利耍，不需要爭搶，你想要的自然會來。并且在能力圈中競爭隘梨，是一種非常順流的狀態(tài)程癌，可以讓至很容易進(jìn)入極佳的狀態(tài)中去。
你發(fā)現(xiàn)沒有轴猎，我是到了將近33歲附近嵌莉，才慢慢摸清了自己的能力圈，如果你才23歲捻脖，那你著什么急锐峭？
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能力圈這個(gè)詞，最早來自于投資界可婶。就拿A股來說沿癞，板塊那么多，你不可能把所有行業(yè)的所有情況都弄清楚啊矛渴，只能在自己懂的領(lǐng)域去投資椎扬。
這就會出現(xiàn)一個(gè)結(jié)果：有的時(shí)候，所有其他板塊都在漲具温，只有自己懂的板塊補(bǔ)漲蚕涤、甚至狂跌，你的內(nèi)心會怎么想桂躏？很自然地想：我要不也去研究一下別的板塊吧钻趋，這樣我不就能一起漲了么？
有這樣的想法的人剂习，絕對是新韭菜，不知道投資領(lǐng)域的套路较沪。漲跌沉浮鳞绕，是交易市場的必然，有什么樣的證據(jù)可以證明：關(guān)注的多尸曼，就一定能賺錢的呢们何？
人類的直覺統(tǒng)計(jì)能力果然是矮窮矬！后來控轿，經(jīng)過大樣本數(shù)據(jù)證明冤竹，持續(xù)關(guān)注自己擅長的板塊領(lǐng)域，只在自己的能力范圍內(nèi)去努力茬射，同樣的水平的人鹦蠕，專注者更容易實(shí)現(xiàn)收益。
慢慢地在抛，這個(gè)詞钟病，從投資界里走出來，進(jìn)入到廣大普通人的視野中來。
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那么肠阱，能力圈到底是什么呢票唆？每次談到這個(gè)話題都有人問。
我們先看看對能力的判定屹徘。查理芒格說了：“如果你確有能力走趋，你就會非常清楚你的能力圈的邊界在哪里，沒有邊界的能力根本不能稱之為能力噪伊〔净停”
他還說了：“我們接觸過的事情有很多，我們有三個(gè)選項(xiàng)：可以酥宴、不行啦吧、太難。除非我們對某個(gè)項(xiàng)目特別看好拙寡，否則就會把它歸為‘太難’的選項(xiàng)授滓。你需要做的，只是尋找一塊特殊的能力領(lǐng)域肆糕，并把精力放在那里面就可以了般堆。”
根據(jù)畫定能力邊界的說法诚啃，我們可以不斷形成能力圈淮摔。芒格已經(jīng)說過了：你真的有能力，就會清楚邊界始赎。那就是說和橙，如果你還不知道自己的能力圈在哪里，只能說明：你的能力還不足夠造垛，那需要做的魔招，不是找到能力圈，而是去積累能力五辽。
還有的人對“圈”的標(biāo)準(zhǔn)給了建議：10倍于你的競爭者办斑。也就是說，和你身邊的競爭者對比杆逗，你的能力水平要超出他們10倍乡翅。當(dāng)然，這只是一種估算的方式罪郊，可是蠕蚜，它也給出了一個(gè)告誡：你要知道，能力圈一開始是很小很小的排龄，它需要長期的積累才能慢慢變大波势。
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現(xiàn)在的時(shí)代很焦慮翎朱，我們都害怕自己喪失了競爭力。
前文尺铣，我****說過我“尋找”能力圈的故事拴曲，其實(shí)，根本不是尋找凛忿，而是探索澈灼、建立。探索的時(shí)間需要很長店溢，而建立的過程還會反復(fù)叁熔，每個(gè)幾年的積累誰很難找到能力圈的。
職場發(fā)展是有一定規(guī)律的床牧，絕大多數(shù)人都會在第一年里適應(yīng)荣回、第三年時(shí)掌握、第五年時(shí)脫穎而出戈咳、第七年時(shí)承擔(dān)責(zé)任心软。如果你23歲畢業(yè)的話，7年過去之后你才剛剛到了而立之年著蛙，你可以第一次展示自己的積累删铃。
然后呢，再持續(xù)在最優(yōu)勢的能力范圍內(nèi)積累踏堡，十年之后猎唁，你很有可能感受到查理芒格所提到的能力圈的概念，而那時(shí)顷蟆，也不過40歲而已诫隅。看看現(xiàn)在那些叱咤風(fēng)云的前輩們帐偎，歲數(shù)至少都在45歲開外了阎肝，咱們急啥？耐心等待一記好球吧肮街！
最后，總結(jié)一下判导，我想給那些渴求立刻找到能力圈的伙伴一個(gè)建議：慢慢來嫉父，持續(xù)做。在做的過程中眼刃，一定要找到“少做多得”的抓手事件绕辖，持續(xù)在自己的能力范圍內(nèi)積累，不需要去別人那競爭擂红，這是高概率正確的事情仪际。最后的最后，別擔(dān)心打臉，那只是反饋树碱，幫你明確邊界的一種方式罷了肯适。
我今天一個(gè)晚上寫了兩篇推送啊，只不過成榜，另外一篇發(fā)布在“易仁永澄”這個(gè)公眾號上了框舔！我想讓你看到啊，因?yàn)槟且黄倪壿嬕埠芎檬昊椋瑥钠接沟牟呗哉劦綘恳α跣濉臓恳Φ侥繕?biāo)管理，特別順暢挣输。你看看吧纬凤，在“閱讀原文”里面能夠看到。
