? ? ? ? ? ? 近幾天有個感觸想跟老師們分享猿挚！也覺得很是神奇峻厚！
? ? ? ? ? 有時候在自己無法開解自己的困惑時候我會反問自己恩静，比如我孩子最近有些學(xué)習(xí)懈怠，我有點焦慮緊張沛善，時不時的總想問清原因航揉。可是開口幾次效果很差金刁，所以話到嘴邊就放棄了帅涂。但是還是不放心议薪，于是我就問自己幾個問題：1.如果跟孩子說了效果怎么樣？2.不說會怎么樣媳友？3.說了孩子的感受是什么斯议？4.不說我的感受是什么？5.什么原因讓我覺得必須說醇锚？6.之前說過有什么效果哼御？7.之前有類似的焦慮時自己是怎么處理的？8.孩子是以往自律階段是我督促的結(jié)果嗎焊唬？9.孩子自律階段我是什么感受艇搀？10.但是我做了什么讓孩子產(chǎn)生自律的？現(xiàn)在能做一點什么能讓自己離孩子自律更近一點求晶？
? ? ? ? 這些問題我一一回答后思路就很清晰了！焦慮也不在了衷笋，好像有了明確的答案芳杏！所以說感覺就像劉老師說的一樣：說著說著當事人就把自己給說明白了！真是自己是自己問題的專家辟宗！
