我們平時所說的教育往往是，家長說讓孩子聽就好了用含。覺得這就是教育矮慕，因為我們比他年長，因為我們懂得比他多啄骇，因為我們過的橋比他走的路還多痴鳄，吃的鹽比他吃的飯的還多，他只要聽就行了缸夹，他只要按照我們說的做痪寻，就是一個聽話的好孩子，事實是如此的嗎虽惭？那么也不一定橡类！可能有的家長說，那他長大的時候可能趟妥，通過上網(wǎng)了解很多的信息啊猫态，這樣的時候可能比我懂得多，但是小的時候還是我比他懂得多吧，我覺得我的經(jīng)驗比較豐富呀亲雪，他看到我說的做就對了呀勇凭。那么今天我在，一個公眾號上看到了這樣一篇文章义辕，所以說虾标，也有一些自己的感觸跟大家分享一下，因為我也看到了劉老師今天發(fā)的文章灌砖，靈光要隨時抓住璧函，不然的話一會兒溜走了就找不到他了。
我們這里家長可能會覺得基显，很多麻煩的事情蘸吓，盡量離我們遠(yuǎn)一點，很多可以不做的事情撩幽，我們盡量少做一點库继。事不關(guān)己高高掛起，多一事不如少一事呀窜醉！故事1宪萄，比如在公共的場合，如果說像超市里東西榨惰，放錯了位置拜英，我們需不需要去調(diào)整呢？看大家覺得多此一舉琅催，那不是有服務(wù)員嗎居凶？不是有上班的工作人員嗎？那也不是我們的事情恢暖，那么當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)了排监，他覺得我們既然看到了，就應(yīng)該去幫忙一下杰捂，那我們是阻止呢舆床，還是同意呢？可能嫁佳，絕大部分的家長就會說挨队，去弄他干嘛那么費時間，那其實蒿往，當(dāng)孩子覺得盛垦，我們在公共場合，每個人都有一份責(zé)任瓤漏，他覺得這些是我們應(yīng)該做的腾夯。那么當(dāng)孩子把這個位置規(guī)整到他說應(yīng)該待的位置颊埃，我們家長是覺得多余呢，還是汗顏呢蝶俱？
故事二班利，當(dāng)孩子和超市里發(fā)放的免費的酸奶，不小心濺到了前邊人的衣服上榨呆，很尷尬的是濺到了對方屁股的位置罗标，孩子還是問家長：我把牛奶濺到了前面人的身上充石，我需要跟他道歉嗎雌桑？那我媽媽其實是尷尬的贡翘，覺得第一附帽，對方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)別人呢，這個位置也很尷尬啊底瓣，到底需不需要去道歉呢例朱？那么孩子當(dāng)沒有得到家長的回應(yīng)萨西，那么他就自己做主如输，走上前去鼓黔，給前面的人道歉央勒，那么前面這個家長呢也是特別的感動不见，說“孩子你真能干，沒關(guān)系崔步！“我們可以發(fā)現(xiàn)稳吮，我們家長更多的是擔(dān)心這件事情有沒有必要，多不多余井濒？而孩子他的信念是灶似，這個事情應(yīng)不應(yīng)該。那么此時的你又會有什么樣的感受呢瑞你？
故事三酪惭，在超市里，有一位家長的推車者甲，使勁撞了我們的推車春感，那么孩子說，他撞了我們的推車虏缸，媽媽說我看到了鲫懒，孩子說，他做錯了事情就要道歉刽辙，我們需要他跟我們道歉窥岩，家長遲疑了一下。想著對方宰缤，沒有道歉就算了颂翼，過去就算了晃洒，何必沒事找事呢，但是孩子很堅定的走向前去朦乏，告訴那些家長锥累，阿姨，剛才你的推車撞了我們的推車集歇，你需要跟我道歉桶略，那么那位家長，愣了一下然后說：“孩子對不起啊诲宇，我不小心撞了你的推車际歼，你真能干！“那么我們可以發(fā)現(xiàn)姑蓝，在這個環(huán)境里家長更多的是擔(dān)心鹅心，而孩子，他的信念就是纺荧，應(yīng)該還是不應(yīng)該旭愧。
那么聽完這三個故事以后，您對教育又有什么樣不一樣的感受呢宙暇？教育僅僅是單方面的嗎输枯？還是我們要和孩子一起成長呢？教育真相就是用生命影響生命占贫。
（今天把分享發(fā)的這么早桃熄，也是一個例外吧，作為對自己的一個鼓勵和點贊吧型奥！而且早上在濃霧起的時候瞳收，我遲疑了一下，還要不要起床厢汹，還要不要運動螟深？今天是自我照顧的第五天，我不想讓他這么早的就破窗了烫葬，那最好不要破窗界弧，那么，折中一下厘灼，我選擇在樓頂跑步夹纫，即使時間短一些，效果差一些设凹，那至少我還在堅持舰讹，為堅持的我點贊喝彩，陪伴自己一小步一小步的成長闪朱，加油Ｔ孪弧）
