? ? ? ? ?今年開春古詩當(dāng)?shù)溃乙糙s了回時(shí)髦笋籽，參加了俱樂部國學(xué)經(jīng)典武林挑戰(zhàn)之第一階段：唐詩背誦柿菩。挑戰(zhàn)的內(nèi)容是王芳《最好的方法讀唐詩》里面的所有古詩（58首，相比唐詩三百首少多啦）
需要滿足以下要求蹭睡，為挑戰(zhàn)成功：
1衍菱、頁碼上對(duì)應(yīng)的詩名，作者肩豁、內(nèi)容脊串。
2、每首詩在書中對(duì)應(yīng)的頁碼
3清钥、念一句詩正確說出詩名琼锋。
? ? ? ?像我一樣看到古詩“深坐顰蛾眉”的應(yīng)該不在少數(shù)。我不了解別人祟昭，但自我剖析缕坎，發(fā)現(xiàn)之前不喜歡古詩的原因是覺得太做作了，睹物生情不是女漢子我的風(fēng)格呀篡悟，喜歡直來直去的我谜叹，不太喜歡把事物感情化，感覺太矯情搬葬。但自從讀了王芳的這本書荷腊，對(duì)古詩有了新的改觀，把詩放在歷史背景中體會(huì)它的深意急凰，意境出來了女仰，古詩也顯得有趣多了。當(dāng)然，佩服詩人對(duì)用詞的斟酌董栽。
? ? ?背完這58首詩码倦，發(fā)現(xiàn)古代詩人的生活大概是這樣：不是看山、看水锭碳、就是看樓：鸛鵲樓袁稽、岳陽樓、黃鶴樓擒抛，要么就是不停的喝酒推汽、惆悵、不停的送別歧沪。不過別有一番風(fēng)味歹撒，這樣的日子相對(duì)生活壓力大的今天，是一種奢侈诊胞。
? ? 言歸正傳暖夭，我是如何完成挑戰(zhàn)的呢？
要解決二個(gè)問題：一撵孤、記憶詩的內(nèi)容迈着；二、配對(duì)問題：頁碼與詩名配對(duì)邪码、詩名與作者配對(duì)裕菠。
首先，關(guān)于問題一闭专，袁老師給出了方法奴潘，我也是按照以下步驟來記憶的,
? ? ? ? ?這期間繪制了20副圖，繪制的過程也是構(gòu)思如何記憶的過程影钉，一般畫完圖詩便消化了画髓，遺忘率很低，可見繪圖記憶的神奇斧拍。把左腦語言轉(zhuǎn)化右腦圖像雀扶，枯燥轉(zhuǎn)生動(dòng)，這是右腦記憶的神奇之處肆汹。
比如圖一愚墓，用了鎖鏈法，把每句話的關(guān)鍵詞用圖像繪制出來昂勉，按順序排好浪册，這樣看著圖，念幾遍便能記住岗照。
再如圖二村象，這首詩有點(diǎn)長笆环，用的方法是身體定位法，把每句話的關(guān)鍵詞提取出來按順序定位在身體的每個(gè)部位厚者。如：第一句為“花間一壺酒”躁劣，想象著在你的右頭部位頂著一個(gè)裝著鮮花的酒杯，搖搖欲墜库菲。以此類推账忘，利用想象力，把詩句與部位連接起來熙宇，越生動(dòng)鳖擒、夸張?jiān)接浀美巍?/p>
圖三是朝代歌，強(qiáng)調(diào)了順序的重要性烫止，我用數(shù)字定樁繪圖記憶蒋荚。
? ? ?數(shù)字定樁是把每個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)化為圖像，然后與要記的內(nèi)容聯(lián)系起來馆蠕。01為小樹期升、02為鈴鐺、03游泳圈…荆几，比如第一句：夏商與西周吓妆，按順序定位在01、02上吨铸，我畫了成茂密的小樹，代表著“夏商”（夏天的桑樹）祖秒，鈴鐺上扣著一西瓜皮和粥碗诞吱，表示“西周”。這樣按數(shù)字圖像竭缝，把內(nèi)容配對(duì)上去房维，以后記朝代歌，只要想到數(shù)字編碼就可以背下來了抬纸。
圖四咙俩、圖五、圖六用了情境+抽轉(zhuǎn)形的方法來記憶湿故。
所以阿趁，這樣記憶唐詩是不是能事半功倍呢，也使背誦變得有趣很多坛猪。我試著讓女兒看著繪制的《清平調(diào)詞三首》其一來背誦脖阵，給她念幾遍，看著圖她自己便背了出來墅茉。之前使用重復(fù)法來讓女兒記古詩命黔，現(xiàn)在有了這個(gè)方法呜呐，孩子很喜歡，也不會(huì)排斥古詩悍募。
關(guān)于問題二之詩名與作者配對(duì)問題蘑辑，在讀完這本書后便大概記住了。我在《讀唐詩有新法》這篇文章中有提到：
讀詩要了解作者的背景坠宴，比如：李白洋魂，很多詩都與酒有關(guān)。那你要了解他的生平啄踊。詩仙李白一輩子都想當(dāng)官忧设，但仕途不順，雖然在李隆基那里當(dāng)過待詔颠通，但沒多久因喝酒誤事址晕，被貶。李白喜歡飲酒作詩顿锰，沒有酒可能不會(huì)有佳作谨垃，如非常有名的《將進(jìn)酒》、《月下獨(dú)酌》硼控、《行路難》等刘陶。所以風(fēng)流才子借酒把自己想象力發(fā)揮得淋漓盡致，令人望塵莫及牢撼。成也酒匙隔，敗亦酒。
? ? ? ?再看看孟浩然熏版、李白和杜甫的關(guān)系纷责。李白是孟浩然的粉絲，杜甫是李白的粉絲撼短，好玩吧再膳，所以李白寫了很多關(guān)于自己偶像的作品，比如：《贈(zèng)孟浩然》曲横、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》喂柒。古詩是有感而發(fā)，了解作者的意境,身臨其境地體悟當(dāng)時(shí)的內(nèi)心所感禾嫉，才能真正理解其含義灾杰。
? ? 再說田園派詩人王維和孟浩然，單看作品夭织，其實(shí)是可以推斷出作者的吭露，關(guān)鍵點(diǎn)看經(jīng)歷。孟浩然幾乎沒進(jìn)過仕途尊惰，所以骨子里是百姓思路讲竿，真實(shí)樸實(shí)泥兰，比如《過故人莊》“故人具雞黍，邀我至田家”里雞啊题禀、田之類的鞋诗，一看就很接地氣，真正的農(nóng)舍生活迈嘹；而王維當(dāng)過官削彬，屬于歸隱，住著別墅的感覺秀仲，他的詩是“詩中有畫”很美融痛，很大氣，比如《竹里館》神僵。所以邊讀雁刷，邊畫王維的詩也是一種美事！真是一位令人仰慕的男子保礼。
所以沛励，作者的問題很好解決。
最難的應(yīng)該是問題二之頁碼與詩名配對(duì)炮障。
由于有58首詩目派，比較多，我用了地點(diǎn)法（記憶宮殿）來記憶胁赢。方法為：在媽媽家按順序找了58個(gè)地點(diǎn)企蹭，然后依次把頁碼與詩名放在地點(diǎn)上，讓它們產(chǎn)生聯(lián)系智末。
這需要三個(gè)步驟：
1练对、找地點(diǎn)，順時(shí)針在較熟悉的環(huán)境中找到58個(gè)地點(diǎn)吹害，并牢記它們，如這些地點(diǎn)：
2虚青、頁碼轉(zhuǎn)化為形象圖像它呀，我用了七田真的1000圖，比如：第181頁轉(zhuǎn)化為伊麗莎白女王棒厘、第123頁為月亮等等纵穿。
3、把地點(diǎn)當(dāng)背景奢人，想象地點(diǎn)上有：頁碼轉(zhuǎn)化的圖像與詩名轉(zhuǎn)化的圖像在發(fā)生關(guān)系谓媒。
比如這幅圖：
要記的信息是：P123頁詩《贈(zèng)汪倫》
我是這樣記憶的：在廚房的角落里，我看到一只可愛的泰迪狗（詩名汪倫轉(zhuǎn)為形象詞：小狗）嘴里在啃一只超大的黃月亮（P123）何乎。所以句惯，在復(fù)習(xí)時(shí)土辩，只需要想到媽媽家的廚房角落，就會(huì)有這樣的場景出現(xiàn)抢野。然后在根據(jù)繪制的古詩圖便能記住全部內(nèi)容拷淘。
? ? ? 以下為背誦過程中部分總結(jié)：
這兩個(gè)問題解決了指孤，再根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線定期復(fù)習(xí)启涯，想忘都成難事。就這樣我順利通過了柯姣老師的考核恃轩，開啟了第二階段：道德經(jīng)背誦之路（今年的心靈成長計(jì)劃）结洼。
? ? ? ? 讓記憶變得更加簡單，讓背古詩成為一種樂趣叉跛。昨晚聽了水哥的分享：如何成為一個(gè)有趣的人松忍。他曾試著每天做一件之前沒做過的事情。確實(shí)昧互，生活很有趣挽铁，萬事都生動(dòng)，關(guān)鍵在于你如何看待敞掘，努力去發(fā)掘其中的美妙叽掘。生活如此、記憶如此玖雁、古詩背誦亦如此更扁。
? ? 所以，努力成為一個(gè)有趣的人吧赫冬！
