班里有個女生，胖胖的忘闻，有點內(nèi)向钝计，基礎(chǔ)也不好。記得在四年級時，經(jīng)常作業(yè)完不成私恬，每次沒做完作業(yè)時债沮，我一問她為什么不寫，她的眼淚就吧嗒吧嗒滴下來本鸣，下次照舊不寫疫衩。幾次三番地批評教育，效果不明顯永高。巧的是今年她還在我班里隧土。開學(xué)第一節(jié)課提针，我告訴孩子們:新學(xué)期新起點命爬，你們的點滴進步老師都會看到，老師期待你們的成長辐脖。課間她的媽媽來找我交流饲宛，她媽媽的言語間都是數(shù)落她的不好。我對她媽媽說:"不允許當著孩子面指責(zé)她嗜价，那都是過去艇抠。只要努力就會有進步，我們要給孩子成長進步的機會久锥。"她聽了我的話家淤，深深低下去的頭，慢慢抬起來了瑟由。課堂上自然對她的關(guān)注就多了絮重。看到坐得端正歹苦，表揚;看到她在打掃衛(wèi)生青伤，表揚;作業(yè)即使寫得不好，也挑出個別好的地方殴瘦，肯定鼓勵狠角。慢慢地，她上課越坐越端正蚪腋，聽講越來越認真丰歌。開火車練習(xí)時，開到她那里也順暢屉凯。最難得是居然舉手發(fā)言了立帖，語速緩慢，但答案正確神得！下午放學(xué)后厘惦，多次看到她一句又一句一遍又一遍地練讀。關(guān)注正向，如此有效宵蕉！
學(xué)習(xí)分享第五十七天《贊美的魅力》 - 草稿
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