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?晚上約見了一位少年班孩子的家長(zhǎng)。孩子不知犯了什麼事篱昔，家裡哭聲震天每强，父親已經(jīng)拿著藤條出來了，見我來了州刽，不好動(dòng)手空执。
? ?和孩子說了好一會(huì)兒的話，孩子嗓子都哭啞了穗椅，可還是邊啜泣邊寫作業(yè)辨绊，母親在一旁“講道理”，拿了一本作文給我看匹表，還邊說：“好了好了门坷，把你最值得驕傲的東西給姐姐看∨鄱疲”
? ?我就認(rèn)真看起孩子寫的日記來默蚌。
? ?孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)成績(jī)一定很好，五顆星是常事苇羡，三顆星都只有幾顆绸吸。字書寫的非常工整，卷面整潔，才7歲的年紀(jì)而已惯裕。
? ?看的我温数，心裡挺難受的。
? ?滿篇的作文蜻势，用字非常的老成撑刺，可以說是作文的範(fàn)本，套路握玛，語氣……可是够傍，情感，幾乎沒有挠铲。孩子的世界是充滿歡樂的冕屯，具有創(chuàng)造力的，想象力極其豐富的拂苹，天馬行空的……可是安聘，這一篇篇文章，看的我心裡怪不舒服的瓢棒。
? ?誰奪走了孩子天真爛漫的童年浴韭！
? ?家長(zhǎng)在每一頁(yè)批註：不夠努力，望老師監(jiān)督……還不夠好……有進(jìn)步脯宿，但是……懶散……不上進(jìn)……
? ?試問念颈，要拿到什麼樣的結(jié)果才是努力，什麼樣才是最好连霉，什麼樣才是上進(jìn)榴芳？
? ?每次發(fā)生事情，父親在家就用情緒化的方式處理跺撼，孩子學(xué)的有模有樣的窟感，發(fā)生事情就是情緒化，也不知道表達(dá)和溝通财边，一哭可以哭好久好久肌括，母親是講道理。
? ?這些事情無非是生活中一點(diǎn)很小的事情酣难，每個(gè)家庭都會(huì)經(jīng)歷，殊不知黑滴，小事情營(yíng)造出來的就是家庭氛圍憨募。家庭環(huán)境影響著孩子心智心靈的成長(zhǎng)。
? ?他家寶貝袁辈，自我接觸一來就沒有見過他開心的笑過菜谣，眼睛耷拉著，兩眼無神……
? ?越是走出去，越是看到繫統(tǒng)的偉大尾膊，三天兩夜的時(shí)間就可以讓孩子有翻天覆地的變化媳危，可以讓孩子的心靈接受一次洗禮，化解心中的許多情緒冈敛，找到自己的夢(mèng)想待笑，承擔(dān)，自信抓谴，堅(jiān)強(qiáng)暮蹂，勇敢……
? ?孩子發(fā)揮天性去成長(zhǎng)，成為他們想要成為的人癌压，是一件多麼值得高興的事情仰泻。
? ?孩子出現(xiàn)的問題，是家長(zhǎng)的問題滩届。教育方式集侯，生活環(huán)境，家庭氛圍帜消。孩子不是父母的附屬品浅悉，是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體！
? ?贏家的訓(xùn)練模式一定會(huì)成為先行教育模式的重要補(bǔ)充券犁！
【盛世贏家~粟莎~成就生命價(jià)值的智慧女人~164】
