? ? ? ? ? ? ? ? ? ————記馨香玉蘭教室開(kāi)學(xué)第一周
經(jīng)過(guò)的2個(gè)月假期的離別强挫，9月3日我們又相聚在一起開(kāi)始了一段新的旅程。
每一個(gè)黎明對(duì)于我都是一個(gè)重要的時(shí)期隆判，在這個(gè)時(shí)間段里犬庇，我要用來(lái)閱讀僧界。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)安靜、自由臭挽、大腦清醒捂襟。因此每次的精神早餐也為我的一天注入了滿滿的活力，我喜歡這樣的節(jié)奏欢峰。
開(kāi)學(xué)第一天葬荷，我們也是如此。早早來(lái)到教室纽帖，就發(fā)現(xiàn)樓道里站著3個(gè)熟悉的身影宠漩，哦，原來(lái)是彤和她的媽媽還有赫懊直。一見(jiàn)到我扒吁，倆個(gè)人馬上向我撲過(guò)來(lái)∈夷遥看到她們滿臉天真爛漫的笑容心里頓時(shí)更加喜悅雕崩。打開(kāi)門，一進(jìn)到教室融撞，赫說(shuō)：“我們一起發(fā)書吧晨逝！”于是溫暖的場(chǎng)景就出現(xiàn)了。
就這樣捉貌，伴隨著教室人數(shù)的增多，他們也不由分說(shuō)地加入了冬念，伴隨孩子們陸續(xù)到位趁窃，起初芝拿出暑期計(jì)劃手冊(cè)就上面的詩(shī)輕聲讀著，緊接著很多孩子也拿出開(kāi)始讀急前。當(dāng)更多的孩子到位后醒陆，我打開(kāi)熟悉的音樂(lè)《我要上學(xué)》，漸漸裆针，一個(gè)個(gè)也跟著唱起來(lái)刨摩，雖然聲音不高，但已在盡情的享受世吨。這時(shí)《怒放的生命》一起澡刹，孩子們也跟隨著沸騰了……
我送給孩子們一首詩(shī)《做一片美的葉子》，正是由這47片葉面不同的葉子才擁有這樣一棵“馨香玉蘭”樹(shù)耘婚。我們共同懷揣夢(mèng)想罢浇，努力成為自己最想要的樣子。
課間的我們更是美美的釋放一把，2個(gè)月沒(méi)有跳過(guò)的健美操嚷闭，音樂(lè)一起隨樂(lè)起舞攒岛，時(shí)而酷、時(shí)而美胞锰，完全在享受灾锯。
開(kāi)學(xué)第一天就有如此多的回憶，其實(shí)這一周里我們收獲的更多嗅榕。第56號(hào)教室的55條班規(guī)讓我們遵守游戲規(guī)則是為了教室的共同目標(biāo)挠进；《我的獨(dú)白》使我們知道一個(gè)人可以給自己無(wú)限大的力量；《青鳥》一書讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持誊册，學(xué)會(huì)自己在自己周圍尋找幸福，只有甘愿把幸福給別人暖璧，自己才會(huì)感到幸福案怯；
除此之外還有美好的事物圍繞在我們身邊。
分享了這么多嘲碱，你一定也在找自己孩子的身影，別著急局蚀，每周我都會(huì)與大家分享教室里的故事麦锯，而且最重要的是，很多孩子經(jīng)歷一個(gè)暑期的自我管理琅绅，進(jìn)步很不小哦扶欣！因?yàn)槭謾C(jī)不能時(shí)時(shí)拿在手上，我們的美好瞬間無(wú)法記錄千扶，但孩子的變化在料祠，進(jìn)步在，不怕沒(méi)有他的出現(xiàn)澎羞。
