《魯拉魯先生的自行車》
? ? 魯拉魯先生有一輛自行車检痰，晴朗的星期天座咆，魯拉魯先生騎自行車出門了徽惋，在他家后面的林子里那條坑坑洼洼的路上案淋，他“嗖嗖——”地穿行著。通向山岡的上坡道险绘，他使勁地騎上去踢京，出了點(diǎn)汗，他會(huì)在山崗上休息一會(huì)兒宦棺。接著瓣距，他一口氣騎到河邊，讓人很舒服的風(fēng)迎面吹來(lái)代咸，到了河邊蹈丸，開始吃午飯，他給自己沏了一杯熱呼呼的茶呐芥。在河邊悠閑的呆一會(huì)兒逻杖，再沿著原路回家。魯拉魯先生的自行車思瘟，無(wú)論在什么樣的路上荸百，都能很順利地騎。
? ? 又是一個(gè)晴朗的星期天潮太，魯拉魯先生正要出發(fā)管搪，聽到一個(gè)聲音說(shuō)：“能把我馱在你后面嗎？”一只小老鼠很害羞的站在那里铡买，魯拉魯先生笑嘻嘻地回答：“行啊更鲁，坐上來(lái)吧”。
? ? “喂——伙伴們奇钞！他答應(yīng)馱我們啦澡为！”老鼠喊了起來(lái)，從院子里所有的角落……動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)地冒出來(lái)景埃，貓媒至、狗顶别、烏龜、兔子拒啰、猴子驯绎、小豬、鱷魚谋旦、青蛙剩失、長(zhǎng)頸鹿、獅子册着、河馬等好多動(dòng)物都坐了上來(lái)拴孤，自行車后座上一下子堆成了小山。
? ? 這還能正常騎嗎甲捏？
? ? 魯拉魯先生深深地吸了一口氣演熟，使勁地踩下踏板。
? ? 自行車搖搖擺擺地前行司顿，順著林子里那條坑坑洼洼的路芒粹，他騎了過(guò)去。騎上通往上崗的坡道時(shí)免猾，他呼哧呼哧地喘著粗氣是辕，渾身冒汗。
? ? 盡管這樣猎提，魯拉魯先生的自行車還是搖搖擺擺地爬上了山坡获三。魯拉魯先生的頭上冒著熱氣。加油锨苏！加油疙教！再加一把勁就到山頂了。到了山頂伞租，就可以休息一下了贞谓。加油！加油葵诈！魯拉魯先生的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著裸弦。
? ? 他剛要說(shuō)“總算到了”，就在這一剎那作喘，自行車“嗖”地穿越了山崗理疙，順著坡地“哧溜哧溜”地滑了下去。
? ? 因?yàn)樘氐木壒逝⑻梗囬l一點(diǎn)也不靈窖贤。自行車沿著山坡飛快地滑行著，越滑越快，越滑越快……
? ? 風(fēng)迎面吹來(lái)赃梧，又“呼呼”地往后面刮過(guò)去滤蝠。
? ? “哇——”“太棒了”！大家在自行車后座上喧鬧著授嘀，驚叫著物咳。魯拉魯先生地鏡子都要甩掉了，他只能緊緊地抓住車把粤攒，自行車地速度快得幾乎要飛上了天所森。
? ? 稀里嘩啦……掉進(jìn)了河水里。
? ? “咯咯咯”誰(shuí)先小聲笑了起來(lái)夯接，“哈哈哈”又是誰(shuí)大聲地笑著。然后纷妆，大家笑成了一團(tuán)盔几。他們一會(huì)兒打水仗，一會(huì)兒鉆進(jìn)水里掩幢，一會(huì)兒撈魚逊拍，在河里玩了個(gè)痛快！
? ? 河灘上际邻，他們喝了熱呼呼地茶芯丧，吃著剛剛撈到的魚，舒舒服服地坐了好一會(huì)兒世曾，全身都曬干了缨恒。? ?
? ? “我們?cè)摶厝チ耍蠹易献孕熊嚢陕痔 濒斃斚壬f(shuō)骗露。
? ? “啊，我們還能再坐自行車回去血巍？”大家吃了一驚萧锉。
? ? “當(dāng)然，雖然你們都坐在上面述寡，不是也嗖嗖地騎過(guò)來(lái)了嗎柿隙？”魯拉魯先生笑著說(shuō)。
? ? “那倒是鲫凶≠餮拢”大家都笑著，坐到了后座上掀序。
? ? “好了嗎帆焕？走了！”魯拉魯先生重新抓住車把，他深深吸了一口氣叶雹，用力踩下踏板财饥。
繪本分析記錄
書名：魯拉魯先生的自行車
作者：伊東寬
繪者：蒲蒲蘭
出版社：二十一世紀(jì)出版社
適合年齡段：3歲以上，會(huì)說(shuō)話的孩子
人物刻畫：
1從外形上看折晦，魯拉魯先生長(zhǎng)的非常和善钥星，和藹可親
2從他享受獨(dú)自一個(gè)人騎車去河邊喝茶，可以看出满着，魯拉魯先生是個(gè)非常享受生活的人
3從他答應(yīng)讓所有的小動(dòng)物都坐上自行車后座可以看出谦炒，魯拉魯先生是個(gè)非常隨和，溫柔的人
情節(jié)安排：
1背景：主要人物：魯拉羅先生
2起因：魯拉魯先生打算騎車出門
3問(wèn)題：一只小老鼠想要坐在自行車后座风喇，結(jié)果有一大堆動(dòng)物都坐在了自行車的后座上宁改，這個(gè)自行車還能騎嗎
4解決：魯拉魯先生使勁的蹬自行車
5結(jié)果：成功的把馱著大家登上的山頂，結(jié)果魂莫，順著山坡掉入河水中
6影響：小動(dòng)物們和魯拉魯先生在水里開心的笑了起來(lái)还蹲，并且在河邊一邊喝茶一邊曬衣服。
藝術(shù)性：
1整本繪本色彩鮮明耙考，讀來(lái)令人愉悅
2繪者用簡(jiǎn)單的線條和對(duì)比鮮明的色彩搭配畫出不同的小動(dòng)物非趁蘸埃可愛
游戲性：
1魯拉魯先生從頭到尾都脾氣溫和的，使勁蹬自行車倦始，讓人非常喜歡
2當(dāng)一堆小動(dòng)物都坐到自行車后座的時(shí)候斗遏，著實(shí)讓人擔(dān)心
3當(dāng)魯拉魯先生好不容易馱著大家上到山頂?shù)臅r(shí)候，突然從山坡上滑落進(jìn)河水里鞋邑，大家濕漉漉的樣子诵次，很可笑！
心理性/哲學(xué)性：
【1】你覺得魯拉魯先生讓所有的小動(dòng)物都坐上自行車好不好炫狱？
【2】你覺得只有魯拉魯一個(gè)人蹬自行車藻懒，大家都坐在后座的時(shí)候，心情怎么樣视译？
【3】當(dāng)大家掉進(jìn)河里的時(shí)候嬉荆，大家的心情怎么樣？
【4】如果你是魯拉魯先生酷含，面對(duì)小老鼠的請(qǐng)求鄙早，你會(huì)怎么做？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)不是一只小老鼠椅亚，而是一堆小動(dòng)物都要坐在你的自行車后座的時(shí)候限番，你會(huì)怎么辦？為什么呀舔？
【5】如果你有一輛自行車弥虐，你想馱著誰(shuí)扩灯？最想去哪里？
生理性：
書中介紹了風(fēng)迎面吹來(lái)的感覺霜瘪，累的氣喘吁吁的感覺
邏輯思考：
1預(yù)測(cè)情節(jié)：猜猜看珠插，魯拉魯先生的自行車馱著這么多的小動(dòng)物能不能騎到山頂上
2事件順序：書中總共出現(xiàn)了幾種小動(dòng)物，請(qǐng)說(shuō)出幾種
主題延伸活動(dòng)：
1口說(shuō)作文：請(qǐng)孩子按事情發(fā)生順序貼出故事中的圖片颖对，并請(qǐng)孩子看圖講述故事內(nèi)容
2模仿活動(dòng)：模仿蹬自行車時(shí)用力的肢體動(dòng)作和表情
3情景模擬：想象魯拉魯先生和小動(dòng)物們掉進(jìn)水中之后的對(duì)話
主題延伸相關(guān)繪本：《魯拉魯先生的院子》
