十幾個孩子鳄抒，跟在TA們屁股后面已有一年之久蝠筑，我以為我足夠了解了TA們的脾性肖卧，但其實還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有。
這學(xué)期還有四五周的時間又要結(jié)束了沿盅，不只是我自己在忙于各科的考試論文，小孩子們也要結(jié)束新課的學(xué)習(xí)纫溃，進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段了腰涧。
我的十幾個孩子里，沒有所謂的“差生”紊浩。
內(nèi)向安靜且努力的窖铡，調(diào)皮搗亂但聰明的，每個孩子都有TA們自身的閃光點郎楼，可無一例外的是万伤，各個都很有主見!
不知道是不是因為跟著我太久了 (-^〇^-) ...
這方面呢窒悔，我一開始還真沒有意識到呜袁。不知道是因為越來越熟悉TA們，還是因為隨著長大简珠，TA們越來越懂事阶界，性格也越來越豐富。總之聋庵，我開始看到每個孩子隱藏的那份不一樣的地方膘融。
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有這樣一個小男孩，他呢祭玉，爸爸媽媽事業(yè)?很忙氧映，平時都是姥姥來接，回家也是姥姥給他檢查作業(yè)脱货。父母回到家時岛都，他往往都要睡了。
但他跟父母并沒有疏遠(yuǎn)振峻，反而因為這種情況而更依戀他的父母臼疫。他的父母也深深地明白這一點，所以一直在盡力的陪他扣孟，包括每周一定會單獨陪他出去玩一次烫堤。
他一開始來到我的班里時，給我的印象就是屬于那種在班里通常被“看不見”的那種學(xué)生。
話少鸽斟，很少在老師面前出沒拔创，也不會打架找事；成績中等富蓄，所以不會因為優(yōu)秀而被夸贊伏蚊，也不會因為成績差而需要老師操心；懂事格粪，按時完成作業(yè)躏吊，非常的“中規(guī)中矩”。
就是這樣的一個孩子帐萎，最近卻展現(xiàn)出了與他平常不一樣的一面比伏。
他開始成為每天晚上最晚走的那一個，甚至比我還晚疆导。而他留在這里的原因赁项，是因為想完成全部的作業(yè)。如果我說這篇課文背的不太熟練澈段，回家再背兩遍就好了悠菜。那他一定會在這里再背2遍再走。我和他姥姥不管怎么說都說不動败富，逼急了就會哭悔醋，但哭也要完成。
就是發(fā)生在最近的一周兽叮，幾乎天天是這個樣子芬骄，但其實他每天的作業(yè)都能寫完。不過我每次都會給他留一點小任務(wù)回家再完成鹦聪，讓作業(yè)有一個延續(xù)性账阻，也更想他能和爸爸媽媽一起完成。
所有的孩子都是這樣泽本，像背誦的作業(yè)淘太，就算是我檢查之后背過了，回家也一定是要再背給爸爸媽媽聽的规丽。
我不清楚近期他家庭里的情況蒲牧，所以我不知道這種突然的表現(xiàn)是不是有什么原因，也或許這根本就不是突然發(fā)生的嘁捷。
見證了他性格越來越活潑造成，見證了他學(xué)業(yè)上的不斷進(jìn)步，又見證了他這不同尋常的一面雄嚣。一種倔氣晒屎，一種主見喘蟆，一種堅持，一種認(rèn)真的態(tài)度鼓鲁。
他正在完善他自己的人格吧蕴轨。
9歲，還處于以自我為中心的階段骇吭，也不懂得分析結(jié)果的好壞橙弱，但是，能夠做到這樣一種堅持就實屬可貴了燥狰。
很多大人也做不到!
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這不是個例棘脐，因為我說好像各個孩子都很有主見，這樣的小事有很多很多龙致。
上一篇文章中提到的C蛀缝，表現(xiàn)出這種性格要更早一點。
那段時間目代，他每天晚上來到班里屈梁，先要看我記作業(yè)的小本子，看看有什么作業(yè)榛了，也永遠(yuǎn)是最快寫完作業(yè)的那幾名同學(xué)之一在讶。爸爸媽媽來接他通常都比較早，C會讓父母去外邊等著霜大，等他完成所有的作業(yè)构哺。他不會說我這個作業(yè)回家做(近期對這件事沒有那么“認(rèn)真”了)，他要看到我的小本子上每一項作業(yè)后面都寫了他的名字并且打上了√僧诚。甚至爸爸媽媽有急事也不行遮婶。所以很多時候我和他媽媽是“串通”的，因為只有老師說他的作業(yè)全部完成了他才肯走湖笨。
還有一個小女孩，上一年級時才6歲蹦骑，很明顯比別的小孩子接受知識要慢慈省，所以很多時候都是要單獨輔導(dǎo)的，但是很聽話眠菇，雖然寫字慢但是一直在寫边败，也從來不會亂說話。在外面表現(xiàn)得很“內(nèi)向”捎废，一年前我和她交流還是用“喵喵喵”的方式笑窜。
有一次，她們練習(xí)語文新課的生字登疗，要組詞嫌蚤，她不會來問我。我告訴她一個組詞断傲，并且教給了她怎么寫脱吱，就讓她回位了。然后過了一會认罩，她又回來箱蝠，用很小的聲音和我說:老師，我想組**垦垂。
對宦搬，她想組另外一個詞，她沒有接受我這個“老師”的建議劫拗。而最讓人吃驚的是床三，這不像是她會說出來的話。
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每個孩子身上呢杨幼，都發(fā)生過這樣的小事撇簿，這或許是共性，或許是TA們一定要經(jīng)歷的一個階段差购。
但我們能看到四瘫，小孩子真是一個奇妙的存在。
TA會給你各種驚喜欲逃，也會用自己的方式來表達(dá)自己找蜜，并且可以不管對方是不是“比自己大”。
很認(rèn)真的做自己稳析，這就是孩子的魅力洗做。其實大人也可以!
今天，我是學(xué)生的學(xué)生?
