? ? ? ? ? 今天早晨蜻懦，我媽讓我聽(tīng)課，那個(gè)語(yǔ)文老師給我們講的是怎么閱讀這本家書(shū)夕晓，我聽(tīng)完之后宛乃，我便自己看了看這本書(shū)。
? ? ? ? ? 首先蒸辆，這本書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物征炼，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿(mǎn)著父母之愛(ài)的教子名篇躬贡。他們苦心孤詣嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個(gè)孩子（傅聰著名鋼琴大師谆奥，傅敏英語(yǔ)特級(jí)教師），教育他們先做人拂玻，后成“家”酸些，是培養(yǎng)獨(dú)立思考，因材施教教育思想的成功體現(xiàn)檐蚜，因此傅雷夫婦也成為中國(guó)父母的典范魄懂。
? ? ? ? ? 傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)闯第、繪畫(huà)涉獵廣泛市栗，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高咳短。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好教育的家庭教育肃廓，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得诲泌，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素盲赊，但覺(jué)不是絕手藝，而是全身心敷扫，全人格的體現(xiàn)哀蘑。教育他的兒子說(shuō):“我始終認(rèn)為弄學(xué)問(wèn)也好，弄藝術(shù)也罷葵第，頂要緊的是人绘迁，要把一個(gè)人盡量發(fā)展，沒(méi)能成為藝術(shù)家之前卒密，也要學(xué)做人缀台，否則，那種某某家無(wú)論如何高明哮奇，也不會(huì)對(duì)人類(lèi)有多大貢獻(xiàn)膛腐。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人睛约，他除了藝術(shù)和人格，已別無(wú)所求哲身”缋裕”
? ? ? ? ? 。每個(gè)人都有生身父母勘天，大都體會(huì)過(guò)父母的慈愛(ài)和教誨怔揩。當(dāng)我讀到這本書(shū)時(shí)，感到的是另一番教誨脯丝，不是老師的教誨商膊，不是父母的教誨，而是父母對(duì)兒女的關(guān)切宠进，是不同于我父母的關(guān)愛(ài)翘狱。
