1.來營前的思想斗爭

? 我是4月26日關(guān)注了無戒學(xué)堂，看到了五期招募犯建，也看到4月26日就開始了入營課迁酸。問了無戒學(xué)堂小助理:“現(xiàn)在還可以報名嗎先鱼？”晚上十一點(diǎn)多小助理回了兩字:可以，并且發(fā)了報名鏈接的二維碼奸鬓。

? 可我猶豫了焙畔，在簡書里時而會聽到:訓(xùn)練營沒用，什么寫作技巧都是浮云關(guān)鍵多讀多寫串远。本來的我做事就不干脆利落宏多，有了道聽途說更助我一臂之力。

? 第二天的跑步澡罚，我是邊跑邊想:訓(xùn)練營沒用伸但？這是人家說的，我根本沒有體驗(yàn)過留搔。人家或許就是寫作大咖根本不需要更胖，或許報過訓(xùn)練營，但也是人家的想法催式。反之函喉，自己只是熱愛寫作，是一個地地道道的寫作小白荣月，我是需要訓(xùn)練營管呵；我是需要專業(yè)老師的指導(dǎo)；需要有人拿個“鞭子”時不時督促我哺窄；我沒體驗(yàn)過怎能感受訓(xùn)練營的有用沒有用捐下？

? 《小馬過河》的小馬，要過河萌业，過河之前一問牛伯伯的“水很淺”坷襟，二聽小松鼠的“水很深”∩辏“過”與“不過”不知所措婴程，最終下水嘗試，原來河水既不像老牛說的那樣淺抱婉，也不像松鼠說的那樣深档叔。做什么事試過了才知道。

2.加入無戒訓(xùn)練營

? 4月28日參加了五戒訓(xùn)練營蒸绩。小助理把我拉進(jìn)了群衙四。剛?cè)肴河悬c(diǎn)初來乍到迷糊的感覺，但迷糊的地方患亿，班委她們及時做了回復(fù)传蹈，頓時溫暖了許多。

? 拜讀了幾篇小伙伴的文章，篇篇都優(yōu)秀精彩惦界。再看有些小伙伴的簡書介紹挑格，字?jǐn)?shù)達(dá)到了十幾萬就有許多，甚至有的結(jié)尾簽名留下“某地的簽約作者”的標(biāo)簽沾歪∷∑耄看到這我都不敢提筆，“焦慮”一下來了瞬逊。還慚愧不如，人家都這么優(yōu)秀還參加訓(xùn)練營慈鸠，你個寫作小白還東想西想痘煤，光想不動嗅剖。

? 看來自己來對了地方。對于兩個打卡程序的選擇蕾域，我選擇了讀書筆記打卡，我來就是要提升自己閱讀的能力與耐力到旦，還有提高輸出的思考內(nèi)涵與寫作能力旨巷。

3.晚上聽課的感悟，這也是自己慢慢成長的開始添忘。

? 八點(diǎn)來到了直播課采呐，雖然有回放，而且這個點(diǎn)正是孩子們的睡前故事時間搁骑。但還是聽了吧斧吐，深怕“有回放”是以后拖延的借口，還是今日事仲器，今日畢掉吧煤率。

? 第一步:無戒老師，開門見山便提出:“明確你的寫作目標(biāo)”乏冀。一句驚醒夢中人蝶糯，看來我還在寫作里做夢呢。從簡書日更起辆沦，我壓根沒深思過“寫作目標(biāo)”這回事昼捍，以前偶爾飄過這念頭，但飄過就散了哪有一絲一縷的痕跡众辨。往后端三，要奔著“目標(biāo)”前進(jìn)，一步一步鹃彻，不迷不亂郊闯，砥礪前行。

? 老師說到了:“不要焦慮，按照自己的方向前進(jìn)团赁∮Γ”哇，老師你這不是說我嗎欢摄，我上午焦慮的唉聲嘆氣熬丧，難受難受的，不敢提筆怀挠，難受的同時還浪費(fèi)了時間析蝴，晚上趕緊來也匆匆去也匆匆的打完了卡。

? 是奥塘堋闷畸？我焦慮什么？我又不是來“比武招親”吞滞；又不是關(guān)羽來到群里啪啪地來個“過關(guān)斬將”佑菩。我是來學(xué)習(xí)的，我是來成長的裁赠，不忘初心殿漠，只與自己比武，在浩瀚無邊的知識海洋里佩捞，來個痛快的“過關(guān)斬將”绞幌。

? 第二步:老師說到了:放下寫作變現(xiàn)，急功近利的想法一忱。這點(diǎn)老師請放心啊奄，我心知肚明，知道自己幾斤幾兩掀潮，真沒妄想“寫作變現(xiàn)”菇夸。

? 老師后來的“改變佛系的寫作心態(tài)”。這句觸動了我仪吧，我不能總是咿咿呀呀的無病呻吟吧庄新，說得好聽“我寫我心”，我覺得吧薯鼠，人家說的“我心”择诈，至少是“用心了”，用心去體會生活的深度出皇，用心挖掘不一樣的新觀點(diǎn)羞芍，用心思考平常事物的不平常。相比郊艘，我的“我寫我心”真有“無病呻吟”之感荷科，希望以后我能寫出“我用心”的一切唯咬。

? 第三步的“關(guān)注寫作成長，關(guān)注自己的成長”與第四步的“關(guān)注內(nèi)心的蛻變”畏浆。在這里老師說到了付出與勤奮胆胰，這無須多言，任何事要想成功離不開付出與勤奮刻获，包括我們的寫作蜀涨。

? “我們規(guī)定五百字打卡。你可能就輸出了六七百字”蝎毡。這句話像一記耳光啪啪地打在了我的臉上厚柳，我昨天的打卡文章《小狗錢錢拆讀筆記三》就是七百多點(diǎn)字，像極了交作業(yè)沐兵。想到自己的簡書日更草娜，只為日更而日更了。每天我根本沒有想到給自己帶來“挑戰(zhàn)點(diǎn)”的目標(biāo)痒筒，更別說“挑戰(zhàn)極限”了。這如何成長茬贵？如何蛻變簿透？

? 老師講到 “寫作是我們的生活態(tài)度，我們的世界觀解藻，人生價值觀老充。”

? 魏晉南北朝時螟左，曹丕以“氣”論文啡浊，他的《典論·論文》中提出:“文以氣為主，氣之清濁有體胶背，不可力強(qiáng)而致巷嚣。”這里的“氣”指人的氣度钳吟、氣質(zhì)廷粒、襟懷、才性红且。

? 劉勰在《文心雕龍·體性》中明確提出:“各師成性坝茎，其異如面”。他還列舉了幾位作家創(chuàng)作與性格密切聯(lián)系的例子:賈誼才氣英俊暇番，所以文辭潔凈而風(fēng)格清新嗤放；司馬相如行為狂放，所以文理虛夸而文辭夸飾壁酬；劉向性情平易次酌，所以文辭志趣明白而事例廣博恨课；王粲急躁而勇銳，所以鋒芒突出而果敢有力和措。

? 各個作家按照自己的創(chuàng)作個性庄呈，按照自己的思想深度，按照自己的性格派阱，按照自己的人生價值觀來創(chuàng)作诬留。這樣一層層剝開，我們的思想確實(shí)很重要贫母，它就是你未來文章的“中心思想”文兑。?

? 最后，想說腺劣，有些事只有試過了才知道绿贞。既然來了，就要放空自己橘原，認(rèn)真學(xué)習(xí)籍铁，認(rèn)真學(xué)寫作。

? 對于寫作趾断，勤奮當(dāng)頭拒名，每天堅(jiān)持更文，每天堅(jiān)持閱讀芋酌，每天成長一點(diǎn)增显。