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? ? ? 數(shù)學(xué)課上逝她,忽然有一只小飛蟲兒浇坐,落在白板上。仔細(xì)一看黔宛,原來是一只小黃蜂呀近刘!嘻嘻,這個(gè)糊涂的小家伙兒一定是把白板當(dāng)成歇腳點(diǎn)了。
? ? ? 咦跌宛?白板上的箭頭怎么動(dòng)了一下酗宋?原來是那個(gè)小家伙在控制呀,它走到哪里疆拘,箭頭就跟到哪兒蜕猫,像一個(gè)乖巧的“小跟屁蟲”。
? ? ? 接下來哎迄,大戲要上演了——它竟然成功地把電子書翻頁了回右!這個(gè)調(diào)皮的小家伙,竟然還有一個(gè)這樣的絕活呢漱挚!
? ? ? 好個(gè)小家伙翔烁,給我們的課堂增添了意外的樂趣!
? ? ? 今天數(shù)學(xué)課上旨涝,我們教室里來了一位“不速之客”蹬屹,它是只——小黃蜂。
? ? ? 頓時(shí)白华,同學(xué)們眼睛亮了慨默,小聲議論開了。那只小黃蜂慢慢地爬著弧腥,它走到哪兒厦取,箭頭就跟到哪兒。后來管搪,那只聰明的黃蜂爬到了白板的邊上虾攻,它看見不能再往前爬了,就往回爬更鲁。居然霎箍,把電子書本往后翻了一頁!哎呀岁经,這是黃蜂家族中智商最高的一只吧朋沮!我不由自主地想。
? ? ? 又過了一會(huì)缀壤,那只黃蜂似乎發(fā)現(xiàn)自己“表演”的時(shí)間夠長(zhǎng)了,怕打擾了大家纠亚,就優(yōu)雅地離開了舞臺(tái)塘慕。同學(xué)們依舊意猶未盡地看著白板,好像還想再看一遍那神奇的情景蒂胞。
? ? ? 小黃蜂图呢,常來做客哦!
? ? ? 數(shù)學(xué)課上到一半,忽然來了一個(gè)不速之客——一只小蜜蜂蛤织。
? ? ? 小蜜蜂悠然地降落到了白板上赴叹,鼠標(biāo)點(diǎn)到了小蜜蜂的位置。有些同學(xué)的注意力被引去了指蚜,一陣笑聲響起乞巧。我定睛一瞧,呵摊鸡,小蜜蜂在走動(dòng)呢绽媒!它走到東,走到西免猾,繞白板走了一圈又一圈是辕,它是在巡視我們的班級(jí)么?更有趣的是猎提,鼠標(biāo)箭頭一直被小蜜蜂拖著走获三。小蜜蜂走到哪,鼠標(biāo)箭頭跟到哪锨苏,像小尾巴似的疙教。
? ? ? 忽然,小蜜蜂爬到了白板的右下角蚓炬。它要干什么呢松逊?我饒有興致地注視著。只見肯夏,它又拖著鼠標(biāo)箭頭向上爬经宏,書頁猛地被翻起。它是想讓我們接著學(xué)習(xí)嗎驯击?全班看到這一幕烁兰,都笑出了聲,笑聲飄出窗外……
? ? ? 玩了一陣徊都,這只可愛的小蜜蜂可能是覺得無趣了沪斟,撲撲翅膀,默默地飛出窗口……
? ? ? 數(shù)學(xué)課上暇矫,一位不請(qǐng)自來的小家伙忽然闖進(jìn)我們的教室——一只小黃蜂主之。它悠閑地停在了白板上,好奇地左右走動(dòng)李根,將鼠標(biāo)拖到這兒槽奕,拖到那兒。
? ? ? 快瞧房轿,它把鼠標(biāo)拖到白板的邊角上粤攒,又跳了兩下所森,再往旁邊走去,這么一動(dòng)彈呀夯接,竟將電子課本向后翻了一頁焕济,真是又有趣又神奇。
? ? ? 這時(shí)盔几,王老師也注意到了晴弃,笑著說:“你們瞧,它還會(huì)翻書呢问欠!它肯定是蜂群里智商最高的肝匆!”這句話逗得我們哄堂大笑。
? ? 一會(huì)兒顺献,王老師提高聲音說道:“好了旗国,繼續(xù)上課!坐正注整,注意力集中能曾!”聽到號(hào)令,我們紛紛坐好肿轨,而小黃蜂似乎受到了驚嚇寿冕,飛離了白板。
? ? ? 雖然小黃蜂飛走了椒袍,但我們的注意力卻久久回不到課堂驼唱,眼睛還在悄悄地左右張望,還在尋找那個(gè)小小的身影……
? ? ? 今天驹暑,在數(shù)學(xué)課上來了一位不速之客——黃蜂玫恳。
? ? ? 黃蜂飛了一圈兒,便落到了我們上課的白板上优俘。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大了雙眼京办,緊緊盯著屏幕,一眨都不眨一下帆焕〔研觯可能是小黃蜂覺得鼠標(biāo)箭頭很有趣,會(huì)移來移去的叶雹,于是它立在了箭頭上财饥,用腳一點(diǎn)一點(diǎn)向前向后滑著,箭頭也跟著移動(dòng)了起來折晦,真是太有趣了佑力!
? ? ? 接下來的一幕,讓我們大吃一驚筋遭。小黃蜂將箭頭移到最下面時(shí),竟神奇地將電子課本翻了一頁!我們都禁不住鼓起掌來漓滔。我想:它應(yīng)該是蜂族里的“機(jī)靈鬼”吧编饺!
? ? ? 一陣微風(fēng)吹進(jìn)來,小黃蜂撲撲翅兒响驴,自覺地飛走了透且。我覺得它也許是不想耽誤我們學(xué)習(xí)吧!
? ? ? 真不知道小黃蜂什么時(shí)候再回來呢豁鲤?
? ? ? 不知何時(shí)起秽誊,那黃蜂就在這白板上悠然自得地走著。它邁動(dòng)著纖纖細(xì)細(xì)的腳琳骡,腳下就踩著那白色的鼠標(biāo)箭頭锅论。它就如茫茫書海中的一葉小帆船,不慌不忙地去著自己想去的地方楣号。
? ? ? 它操縱著帆船最易。不知怎么的,它那小小的腳一動(dòng)炫狱,“舞臺(tái)”就換了新的幕布藻懒,新的背景。然后视译,小黃蜂就在頁面上讀起了人類語嬉荆,一行一行,從頭讀到尾……
? ? ? 讀著讀著酷含,可能累了吧鄙早,片刻后,小黃蜂又拍拍翅膀揚(yáng)長(zhǎng)而去了第美。
? ? ? 數(shù)學(xué)課上蝶锋,我們?nèi)喽荚诰劬珪?huì)神地聽課呢,老師站在講臺(tái)前什往,滔滔不絕地給我們補(bǔ)充知識(shí)扳缕。
? ? ? 忽然,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)别威,電腦箭頭動(dòng)了動(dòng)躯舔,大家嚇了一跳,難道“鬧鬼”了不成省古?
? ? ? 這時(shí)粥庄,幾個(gè)眼尖的同學(xué)指著電腦上的小黑點(diǎn),喊道:“看豺妓,有一只黃蜂惜互!”同學(xué)們的目光立刻瞄向了那個(gè)小東西布讹。黃蜂旁若無人,慢慢悠悠地爬著训堆,時(shí)不時(shí)還蹦噠一下描验,好像在炫耀:“瞧我,我就不會(huì)掉下來坑鱼!你們行嗎膘流?”
? ? ? 接下來,發(fā)生了最神奇的一幕:它爬到了“下一頁”鍵上鲁沥,電腦立刻感應(yīng)到了呼股,立刻跳到下一頁!大家驚喜地大叫起來画恰。而黃蜂在干完這一系列令人驚訝的操作后彭谁,在眾人驚訝的目光中,優(yōu)雅地離場(chǎng)了阐枣。
? ? ? 今天上午的數(shù)學(xué)課上马靠,我們的目光聚焦在白板上,認(rèn)真地聽王老師講題目蔼两。
? ? ? 就在一瞬間甩鳄,一位“不速之客”飛進(jìn)了教室,落在了白板上额划。哦妙啃,原來是一只小小黃蜂呀,應(yīng)該對(duì)上課沒什么影響俊戳。
? ? ? 但是揖赴,過了一會(huì)兒,出現(xiàn)了以下情形:這只黃蜂竟然拖動(dòng)著鼠標(biāo)抑胎,從一頭移到另一頭燥滑,從上方移到下方。我們幾乎全員把目光轉(zhuǎn)移至了這只蟲子上阿逃。王老師也發(fā)現(xiàn)了铭拧,笑瞇瞇地說:“它應(yīng)該是黃蜂里智商最高的了∈扬保”全班頓時(shí)哄堂大笑搀菩。
? ? ? 這只蟲兒似乎察覺到我們都看得帶勁兒,索性把電子書翻到下一頁破托。哇肪跋,靈敏的電腦和這只聰明絕頂?shù)狞S蜂,此時(shí)就是一對(duì)默契的演員土砂,在為我們呈現(xiàn)一場(chǎng)精妙絕倫的表演州既。
? ? ? 也許它不想一直打擾我們上課谜洽,不多久,在我們的歡笑中易桃,它向窗外飛去……
? ? ? 我們正好好上著課褥琐,突然,我發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)在詭異地移動(dòng)晤郑。仔細(xì)一看,鼠標(biāo)前有一個(gè)黑色的小東東贸宏,它有一對(duì)半透明的翅膀兒造寝。
? ? ? 它似乎很害怕,左右上下爬個(gè)不停吭练,鼠標(biāo)也跟著左右上下移個(gè)不停诫龙。更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它,都“咯咯”笑個(gè)不停鲫咽。
? ? ? 忽地签赃,它飛到了電子課本的頁碼上,課本頓時(shí)翻了一頁分尸!好神奇哪锦聊!“啊箩绍!”幾個(gè)同學(xué)忍不住叫出了聲孔庭。大家笑得更歡了。
? ? ? 不知材蛛,它是否被驚嚇了圆到,一飛而起,倏地不見了蹤影兒卑吭。它呀真可愛芽淡,是怕打擾我們上課嗎?它可真是昆蟲中的“丟番圖”呀豆赏!對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣呢挣菲!
? ? ? 我們正在認(rèn)真地聽課,王老師正在繪聲繪色地講數(shù)學(xué)題河绽。
? ? ? 不知怎么搞的己单,白板上有了一位“不速之客”,英勇無畏的“大黃蜂”弟子——小黃蜂耙饰。
? ? ? 它闖入教室后纹笼,飛上了白板,就開始了冒險(xiǎn)苟跪。它爬來爬去廷痘,神奇的是電腦先生似乎把它錯(cuò)認(rèn)成了一根正在移動(dòng)的教棒蔓涧,連忙讓箭頭小弟出來跟隨。小黃蜂似乎很喜歡這位新朋友笋额,跟它玩了起來元暴。它走到哪兒,箭頭就跟到哪兒兄猩,有趣極了茉盏。
? ? ? 玩了一陣子,它似乎玩膩了枢冤,就跑到電子書頁的下角鸠姨。大家都屏住呼吸,靜靜地看著它淹真,哇讶迁,下一頁被它翻了出來!大家驚呼起來核蘸,這一刻真是千載難逢拔∨础!
? ? ? 后來客扎,它似乎不想再打擾我們祟峦,在我們的笑聲和感嘆聲中,離開了教室虐唠,揚(yáng)長(zhǎng)而去……
? ? ? 這只小黃蜂搀愧,給尋常的數(shù)學(xué)課增加了一段精彩的小插曲,給我們帶來了意外的驚喜疆偿。
? ? ? 今天咱筛,一位不速之客飛進(jìn)了教室。它是誰呢杆故?嘻嘻迅箩,是一只黃蜂呀!
? ? ? 哇处铛,它直奔白板饲趋,是想玩電腦嗎?瞧撤蟆,它竟然耍起了鼠標(biāo)奕塑!這時(shí),王老師也注意到了它家肯,王老師和我們一起靜靜地注視著它龄砰。
? ? ? 它似乎感覺很好玩,玩起勁了呢!它走到哪兒换棚,鼠標(biāo)就“跟”到哪兒式镐。我猜,它的心里一定在想 :這也太好玩了吧固蚤?我還掉不下來娘汞,你們可以嗎?
? ? ? 接著夕玩,更不可思議的事發(fā)生了你弦,它竟然啟動(dòng)了翻頁功能!我們一個(gè)個(gè)都屏住氣兒风秤,目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)可愛的小生靈兒鳖目。第一次,它翻到一半時(shí)缤弦,就翻不動(dòng)了〕勾牛可到了第二次碍沐,它鉚足了勁兒,成功了衷蜓!我們的笑聲充滿了整個(gè)教室累提,我們不知道這不速之客竟能給我們帶來這么大驚喜!我們立馬沸騰了磁浇,這小生靈也知道要努力斋陪、要進(jìn)步呢。
? ? ? 過了一 會(huì)兒置吓,這位不速之客優(yōu)雅離場(chǎng)了无虚。我想,它應(yīng)該是不忍心打擾我們太久衍锚,才飛走的友题。
? ? ? 雖然,小飛蟲不見了影蹤戴质,但它給我留下了無盡的遐想……
? ? ? 這是一堂數(shù)學(xué)課度宦,同學(xué)們都正在埋頭做題,王老師在教室內(nèi)巡視告匠。
? ? ? 我抬起頭戈抄,看看白板。咦后专,沒人碰白板划鸽,白板上的箭頭為何無端在動(dòng)呢?有眼尖的同學(xué)在小聲嘀咕:白板上行贪,有只小蟲子漾稀!
? ? ? 那只小蟲兒如一位表演家模闲,把白板當(dāng)成了自己的“舞臺(tái)”,開始一展風(fēng)采崭捍。它邁開那纖絲的腿兒尸折,向前爬去,更有趣的是殷蛇,它身后還跟著小弟——箭頭兒实夹。小蟲兒爬到哪,箭頭兒就跟到哪兒去粒梦。好多同學(xué)抬起了頭亮航,目不轉(zhuǎn)睛地看著,連王老師也站在講臺(tái)邊上匀们,靜觀它的一舉一動(dòng)缴淋。哈哈,它已經(jīng)成了我們集體關(guān)注的“焦點(diǎn)”了泄朴。
? ? ? 它似乎感知到了大家的目光都聚在它身上重抖,于是開始放“大招”了。它在白板上移動(dòng)著祖灰,到了右下角钟沛,又忽然向左上角爬去。爬著局扶、爬著恨统,電子書的一角卷起來了,再爬一點(diǎn)三妈,電子書居然被翻過去了一頁畜埋!
? ? ? 它是不甘心在窗外跟著王老師學(xué)習(xí),來我們面前大顯身手嗎沈跨?它是想給我們學(xué)習(xí)的中途送上一份小小的驚喜嗎由捎?
? ? ? 我就這么想著,小蟲已經(jīng)不知何處去了饿凛。教室里狞玛,笑聲還是一浪接一浪,難以平息……
? ? ? 今天正當(dāng)我們興致勃勃聽著王老師講課時(shí)涧窒,白板上的鼠標(biāo)指針居然自己動(dòng)了心肪!
? ? ? 我再仔細(xì)一瞧,原來是只小飛蟲纠吴,它爬到哪兒硬鞍,鼠標(biāo)指針就跟著到哪兒。接著它在幾道題目上來回爬著,好像是在選題固该。這是來了位“助教”肮酢!
? ? ? “小助教”看看這道伐坏,沒選中怔匣,再望望那道,沒選上桦沉。唉每瞒,這位“小助教”一道題都沒看上。它爬向了屏幕邊緣纯露。天吶剿骨,我沒看花眼吧,它居然把電子書翻了頁面埠褪!它還在繼續(xù)爬浓利,還在繼續(xù)找。嗯钞速,又沒找到……
? ? ? ? 無奈之下荞膘,這位“助教”離開了白板,不知飛向了哪個(gè)角落玉工。難不成它是躲起來了,繼續(xù)去聽王老師講課嗎淘菩?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 錯(cuò)? 過
? ? ? 上數(shù)學(xué)課時(shí)遵班,我發(fā)了一會(huì)兒呆,結(jié)果就聽見一陣笑聲潮改。
? ? ? 一轉(zhuǎn)頭狭郑,我看見大家都在笑。我納悶極了:怎么回事汇在?怎么大家都在笑翰萨?這一刻,我如果不笑的話糕殉,好像顯得太突兀亩鬼,對(duì)了,我也笑笑吧阿蝶。我便也傻傻地笑了起來......
? ? ? 課后雳锋,我才知道,一只蜜蜂竟然“控制”大屏幕的鼠標(biāo)羡洁,成功“點(diǎn)擊”了翻頁指令玷过!
? ? ? ? 唉,都是發(fā)呆的壞毛病,害得我錯(cuò)過了一個(gè)“精彩的節(jié)目”辛蚊。
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