【2021-03-18日精進? ? 第300天】表現(xiàn)：9分
哈佛學習格言：對學習來說却汉，所謂的天才人物，指的就是那些具有毅力的人荷并、勤奮的人合砂、入迷的人、忘我的人和充滿熱情的人源织。
體驗【事實翩伪，情緒，感受】
今日調(diào)整閱讀方式谈息，先從目錄中去提問缘屹，帶著問題用了1h20′完成第一遍閱讀，習慣看到重點處在旁邊旁注侠仇。用永澄老師的話講這是第一遍加載信息的過程轻姿±缰椋考慮到時間問題，今天就不再去萃取知識點了互亮。
閱讀完后犁享，永澄老師分享了有關(guān)學習和學習力的區(qū)別應關(guān)注什么，并用通信過程及信息處理原理來講述了閱讀有三個階段豹休，一是信息加載階段炊昆；二是找尋作者的目的意圖階段；三是有目標的學習階段威根。聽完這點窑眯，自己松了一口氣，老師對實現(xiàn)閱讀目標這個動作的拆解讓我明白了怎樣去實現(xiàn)自己的目標医窿。
晚上關(guān)于系統(tǒng)的話題研討會磅甩。從永澄老師讓大家表達自己對系統(tǒng)的理解，發(fā)現(xiàn)自己腦中的系統(tǒng)居然是一個球狀的樣子姥卢，更多的組織卷要，對大家分享的流程，自己并沒有納入在自己對系統(tǒng)認識中去独榴。從永澄老師對系統(tǒng)的特征和定義僧叉，才發(fā)現(xiàn)自己思維的關(guān)注點放在流程的過程順序上，而沒有關(guān)注這個流程中每一個過程環(huán)節(jié)都是為了實現(xiàn)某一個目的上棺榔，而系統(tǒng)就是為了實現(xiàn)某一功能瓶堕，由一組有關(guān)系的元素組成。
最開心的是症歇，自己不清楚系統(tǒng)到底長啥樣子時郎笆，老師就把系統(tǒng)的雛形給到了我們，驚喜有了對標忘晤，再回頭去看自己曾經(jīng)在大腦里建的學習力系統(tǒng)卻是影響學習力的6大元素【動機宛蚓，態(tài)度，方法】以及【效率设塔，創(chuàng)新凄吏，創(chuàng)造】。
學習與發(fā)現(xiàn)
1.不去糾結(jié)兩個概念有什么不同闰蛔，而是分別去問兩個概念各自在解決什么問題痕钢。這給到自己對陌生的概念該如何去解讀有了思考的方向。
2.學習力提升首先發(fā)展的是文字處理能力序六。這讓我聯(lián)想到人與人之間的誤解任连，就是因為信源要表達的意圖目的，通過大腦編碼系統(tǒng)形成信息載體难咕，通過信道進入聽者的信息處理模塊课梳，被聽者的解碼系統(tǒng)解碼后距辆，獲取意圖目的余佃，當兩個人不同頻時暮刃，就會產(chǎn)生誤解。告訴自己要站在對方能聽明白的維度去表達爆土，讓對方聽得明白的重要椭懊。
3.學習力提升路徑分三階段，如果訓練有術(shù)后步势，也會有類似截拳道那種攻守合二為一的一個動作氧猬，發(fā)現(xiàn)自己離這種境界的距離。
4.啟發(fā)：
1永澄老師那句“系統(tǒng)是我要什么坏瘩，內(nèi)心要什么就去做什么盅抚，順便參考他人好，一切功能都有系統(tǒng)來支持倔矾，功能要要鏈接到自己內(nèi)心妄均。讓我明白建立系統(tǒng)的個體差異性，最根本就是要明白這個系統(tǒng)是不是內(nèi)心想要哪自，是否適合自己丰包，可掌控，系統(tǒng)構(gòu)建并不容易壤巷，一點點去完善邑彪，不要急，而且系統(tǒng)有從用戶思維角度可打開胧华，從專家思維去系統(tǒng)建立的特點寄症，系統(tǒng)讓自己內(nèi)心有強烈的安定感，進可攻退可守矩动，每天圍繞自己的領(lǐng)域做一張小卡片瘸爽，這讓我想起了自己建立起的幸福的幾個元素，想起了愛的體系…突然一下明白海明教練對我說的那句話：不錯铅忿，你慢慢開始有自己的體系了剪决。
2永澄老師的提問帶我去更深入思考自己這次目的：①建立系統(tǒng)會給你帶來什么？②如果沒有任何人指導檀训，你要搭建一個學習力系統(tǒng)柑潦，怎么做？③迭代系統(tǒng)你最大的挑戰(zhàn)是什么峻凫？
5.搭建系統(tǒng)的4大原則：1綠燈思維渗鬼、2記錄、3持續(xù)荧琼、?區(qū)分【覺得?的譬胎，自己想要的差牛，自己可掌控的】
6.持續(xù)迭代自己學習力系統(tǒng)，老師說新手要悍守每周一次迭代周期堰乔。兒子說他迭代自己系統(tǒng)是就像更換一個硬件設(shè)備的按鈕偏化，壞了隨時更換镐侯，而不是等多久才去換，就如自己反思就是隨時在反思苟翻，對于固定時間周反省韵卤、月反省是因為自己被其他事干擾或有情緒才會固定一個時間去思考崇猫。這讓我對系統(tǒng)迭代周期，反思周期又有正知诅炉。
疑問：
1.信息加載過程中，有哪些有效方法汞扎？
2.尋找作者的目的意圖季稳，老師看書都在看作者的結(jié)構(gòu)澈魄，用QTM方式去讀，如果閱讀對思維模型提煉有困難痹扇，自己是否可先用QA方式閱讀？
3.永澄老師的三個問題我的答案是什么鲫构？
下一步
1.建立起自己的第一個學習力系統(tǒng)雛形
2.澄清疑問浓恶。
