? ? ? 一焚鲜、現(xiàn)狀分析：
? ? （一）優(yōu)勢(shì)之處：
? ? ? 1、年輕剛從大學(xué)畢業(yè)沒幾年放前，基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)忿磅，頭腦靈活，對(duì)于自己的教育教學(xué)工作充滿熱情凭语，積極上進(jìn)葱她。
? ? ? ? 2、能夠積極參與各類教育教學(xué)活動(dòng)似扔，開闊視野吨些。善于思考，注重反思炒辉，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐豪墅，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力辆脸。
? ? ? ? 3但校、信息技術(shù)應(yīng)用嫻熟，與時(shí)代接軌啡氢，善于將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)状囱，容易接受新的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)倘是，不斷創(chuàng)新成長(zhǎng)亭枷。
? ? ? （二）不足之處：
? ? ? ? 1、缺乏豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)搀崭，需要向老教師不斷地學(xué)習(xí)叨粘，積累豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)模式瘤睹，走出具有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格之路升敲。
? ? ? ? 2、對(duì)于新的教育理念了解較少轰传，缺少讀書學(xué)習(xí)揪阶，班主任工作中缺乏一定的方法钟哥，需要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，通過讀數(shù)、上網(wǎng)查閱資料等方式不斷進(jìn)行充電唠梨，不斷地提高自己的教育教學(xué)水平。
? ? ? ? 二褥影、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
? ? ? ? 1飒筑、“多做”、“多想”佩谣、“多聽”把还，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的習(xí)慣茸俭，將自己改變成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者吊履，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松瓣履、快樂率翅、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師袖迎，使自己的課堂成為愉快的課堂冕臭，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)燕锥，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要辜贵。
? ? ? ? 2、繼續(xù)物理專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)归形，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)托慨、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教暇榴，能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)厚棵，并與單元計(jì)劃相配套蕉世，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段婆硬、在教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破狠轻。同時(shí)利用信息技術(shù)不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)，將信息技術(shù)與物理教學(xué)深度融合彬犯，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣向楼，提高課堂效率。
? ? ? ? 3谐区、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師湖蜕；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格宋列。促進(jìn)自我發(fā)展與自我實(shí)踐昭抒，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理虚茶，創(chuàng)建自主高效課堂戈鲁。
? ? ? 三、具體實(shí)施方案：
? ? ? 1嘹叫、認(rèn)真?zhèn)湔n婆殿，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型罩扇，擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的預(yù)設(shè)婆芦，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，比如“教師研修網(wǎng)”的工作坊活動(dòng)等實(shí)現(xiàn)集體備課喂饥，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收集資源消约，制作精美課件。每一課都做到“有備而來”员帮，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備或粮，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)捞高，寫好教學(xué)筆記氯材，利用小打卡和簡(jiǎn)書督促自己不斷堅(jiān)持下去，成功貴在堅(jiān)持硝岗，并可以與全國的教師進(jìn)行交流互動(dòng)氢哮，取長(zhǎng)補(bǔ)短。從而實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高型檀，熟悉程度加深冗尤，力爭(zhēng)做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍裂七。
? ? ? ? 2皆看、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化碍讯，條理化悬蔽，準(zhǔn)確化扯躺，條理化捉兴，準(zhǔn)確化，情感化录语，生動(dòng)化倍啥，做到線索清晰，層次分明澎埠，言簡(jiǎn)意賅虽缕，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性蒲稳，可以利用PPT氮趋、希沃電子白板和Focusky等軟件制作精美課件，利用電影江耀、微視頻引入剩胁，設(shè)計(jì)有趣的課堂教學(xué)活動(dòng)，比如“我說你猜”等游戲祥国，同時(shí)注重利用物理實(shí)驗(yàn)昵观，從而加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用舌稀，讓學(xué)生學(xué)得容易啊犬，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快壁查，注意精講精練觉至，學(xué)生會(huì)的不講在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多睡腿，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力语御，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
? ? ? 3嫉到、合理利用名師工作室的引領(lǐng)作用沃暗，虛心請(qǐng)教其他老師，多向名師學(xué)習(xí)何恶。在教學(xué)上孽锥，有疑必問。多聽老師的課，做到邊聽邊想惜辑，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)唬涧，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)盛撑，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)碎节，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課抵卫，征求他們的意見,改進(jìn)工作狮荔。雖然會(huì)受到時(shí)間和空間的限制，但可以充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)介粘，比如CCTalk平臺(tái)等實(shí)現(xiàn)線上直播與課后回放等方式殖氏，進(jìn)行聽課研討，學(xué)習(xí)提升姻采。課后認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練雅采。
? ? ? 4、循課改精神慨亲，積極參與教研婚瓜，將網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相結(jié)合，增強(qiáng)自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)刑棵、網(wǎng)絡(luò)教研巴刻、網(wǎng)絡(luò)交流的習(xí)慣與意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)與研究铐望，與時(shí)俱進(jìn)冈涧，不斷創(chuàng)新發(fā)展，提高自己正蛙。同時(shí)進(jìn)一步提高自己的積極參與度督弓，不能只做個(gè)看客。要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)乒验，認(rèn)真分享教學(xué)資源愚隧，積極討論與交流，合理運(yùn)用“教師研修網(wǎng)”的平臺(tái)锻全，積極參與“富貴物理工作坊”和“李杰物理名師工作室”的教研活動(dòng)狂塘，要積極參與，發(fā)帖參與研討鳄厌，讓名師引領(lǐng)我不斷成長(zhǎng)荞胡。
? ? ? 5、注重學(xué)生主體地位了嚎，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法泪漂，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新廊营；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程萝勤，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的觀念露筒。同時(shí)利用中午和早上的業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)敌卓。
? ? ? 6慎式、運(yùn)用準(zhǔn)確的教學(xué)語言，教學(xué)規(guī)范趟径、做到語言精練瘪吏，尤其是要掌控自己的語速，因?yàn)樽约盒愿癖容^急躁舵抹，所以上課時(shí)有時(shí)語速比較快肪虎，這方面要進(jìn)一步鍛煉，從而使得自己的課堂教學(xué)氛圍良好惧蛹，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)刑枝，身體素質(zhì)不斷提高香嗓，活動(dòng)能力加強(qiáng)。
? ? ? 7装畅、不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能靠娱，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。大量閱讀書籍掠兄，做到有目錄像云、有筆記、有體會(huì)蚂夕，用小打卡督促自己不斷閱讀迅诬，同時(shí)在簡(jiǎn)書上發(fā)表自己的心得，在提高自己理論水平的同時(shí)也提高自己的寫作能力婿牍。在閱讀書籍提高自己的同時(shí)侈贷，還要積極參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等脂，網(wǎng)絡(luò)研修俏蛮，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)上遥。
? ? ? 學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段搏屑，教師專業(yè)發(fā)展，不僅僅是時(shí)代的呼喚粉楚，教育發(fā)展的要求辣恋，也是教師教學(xué)自我提升的需要。要做“學(xué)習(xí)型教師，活到老抑党，學(xué)到老”包警，教師終身學(xué)習(xí)是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展底靠，社會(huì)在進(jìn)步害晦，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流暑中，開拓進(jìn)取壹瘟，努力創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)理論鳄逾、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育稻轨，才能成為一名合格的教師，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值雕凹。
