無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)《人間便利店》蓬衡，聽(tīng)名字感覺(jué)像是一本溫馨類的書(shū)籍，閑來(lái)無(wú)事就準(zhǔn)備看一下扫俺。
打開(kāi)看了一會(huì)后苍苞，我發(fā)現(xiàn)自己的三觀又一次被顛覆了。這并不是一本溫馨治愈的書(shū)籍狼纬，是一本有關(guān)于人的性格的書(shū)羹呵，書(shū)中的主人公也可以被稱之為“異類”。
比如小時(shí)候疗琉，她和其他小朋友看到了在公園看到了一只死去的小鳥(niǎo)冈欢，其他小朋友想的是，小鳥(niǎo)好可憐盈简，把它埋了吧涛癌，而主人公想的則是把它吃掉吧。小學(xué)時(shí)兩個(gè)男生打架送火，別人都是在想找老師過(guò)來(lái)拳话，而主人公則直接用鐵鍬把其中一個(gè)打暈了，老師來(lái)時(shí)看到她還想打另一個(gè)种吸，她告訴老師她認(rèn)為這是能最快讓兩個(gè)男生停手的方式弃衍。
書(shū)中還有很多其他的描寫(xiě)，主人公缺乏共情心理坚俗，對(duì)待一件事情喜歡直來(lái)直去镜盯，腦子不會(huì)轉(zhuǎn)圈岸裙。后來(lái)她決定沉默，工作后不得不與人接觸時(shí)速缆，她選擇模仿別人的行為方式降允。主人公的思維和行為方式就像“機(jī)器人”，模仿能讓她看起來(lái)是一個(gè)“正常人”艺糜。
主人公的身上或多或少看到一些我們對(duì)待生活的影子剧董，例如當(dāng)我們想要融入某個(gè)集體時(shí)，也會(huì)找集體比較感興趣的話題來(lái)談破停，但是大多數(shù)的我們又不是主人公翅楼，我們會(huì)有我們自己的思考。
這本書(shū)讀了一半真慢，看了一些人對(duì)它的評(píng)價(jià)毅臊。也知道這本書(shū)大概想表達(dá)的主題，不能因?yàn)槲沂巧贁?shù)派黑界，所有人就可以輕易對(duì)我的生活指指點(diǎn)點(diǎn)管嬉，也許我們每個(gè)人都是“異類”，只不過(guò)大多數(shù)人的“異”剛好符合主流價(jià)值觀罷了朗鸠，然而我卻仍就欣賞不了書(shū)中主人公的思想設(shè)定宠蚂。
任何東西都不應(yīng)該被一種標(biāo)準(zhǔn)所定義，多元的文化才能促進(jìn)世界更好的發(fā)展童社，但我認(rèn)為這個(gè)“異”要有一個(gè)限度，不能違背道德倫理著隆，不能違背法律法規(guī)扰楼，不能去傷害別人。
畢竟我們生活在某個(gè)時(shí)代美浦，行為和思考方式很大程度上會(huì)受這個(gè)時(shí)代的制約弦赖，也許我的心胸不夠包容，但我仍然堅(jiān)持我所認(rèn)為的浦辨。
寫(xiě)這個(gè)的目的就是想說(shuō)蹬竖，我們不知道別人的思想，也很難改變別人的思想流酬，但我們要知道這個(gè)社會(huì)的多樣性和人的性格的多樣性币厕，嘗試去理解不同的思想。
我們沒(méi)必要改變他人的想法芽腾，但當(dāng)某些想法的“異”超出社會(huì)限度時(shí)旦装，我們也要提出自己的建議。
最近開(kāi)通了頭條號(hào)摊滔，歡迎關(guān)注@是陸姑娘呀阴绢，一起加油店乐！
