由禁止手機(jī)進(jìn)校園想到的—
我為手機(jī)鳴不平
2018年11月1日實(shí)施的《山東省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》規(guī)定：中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生在校期間電子產(chǎn)品使用管理靶擦，嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)豺妓、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂；發(fā)現(xiàn)學(xué)生將上述個人電子產(chǎn)品帶入學(xué)校的解虱，實(shí)行統(tǒng)一保管；未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時間瞄沙。至此手機(jī)進(jìn)校園問題終于在上級文件條例方面有了較為權(quán)威規(guī)定塑猖，為省內(nèi)各中小學(xué)幼兒園提供了理論上的支持积仗。使手機(jī)管理終于能夠上綱上線了品姓。
百度排行榜，手機(jī)對中小學(xué)生的影響排名之十大罪惡如下：
1箫措、頻繁用機(jī)腹备，損身又害心。
2斤蔓、考試作弊植酥，沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3弦牡、破學(xué)壞校規(guī)校紀(jì)友驮，影響教與學(xué)。
4驾锰、黃色泛濫卸留，不利成人成才。
5椭豫、疏遠(yuǎn)親情耻瑟，教育虛無縹緲。
6赏酥、亂交朋友喳整，情感糾葛不斷。
7裸扶、炫耀攀比框都，助長享樂思想。
8姓言、分散學(xué)習(xí)注意力，網(wǎng)絡(luò)成癮蔗蹋。
9何荚、手機(jī)消費(fèi)，加重家庭負(fù)擔(dān)猪杭。
10餐塘、佩戴手機(jī)，安全保障受損皂吮。
綜上所述手機(jī)對于中小學(xué)生簡直是罪惡滔天戒傻，天地難容！手機(jī)對于中小學(xué)生會出現(xiàn)這十大罪惡蜂筹，是一個社會性問題需纳，社會性心理問題，社會性教育問題艺挪。因此堅(jiān)決杜絕手機(jī)進(jìn)校園是有百利無一害的規(guī)定不翩，同時也得到了社會各界的高度關(guān)注和認(rèn)可。
家長們殊不知大多數(shù)孩子對手機(jī)成癮是為人父母的做的不對或者引導(dǎo)不夠?qū)е碌摹Ｏ旅嫖覀兛纯醋鳛楦改甘窃鯓右徊揭徊綄⑹謾C(jī)送給孩子們的：
出生的嬰兒在父母的眼里根本不夠看的口蝠，要一遍一遍的用手機(jī)錄下來器钟，甚至連拉個臭臭都得錄下來，不看孩子了就去搗鼓手機(jī)妙蔗，修圖傲霸、編輯視頻、發(fā)朋友圈眉反、聊天------殊不知小家伙就開始注意到大人手中這個玩具了昙啄。半夜孩子不睡覺，倆眼睛瞪的溜圓禁漓，但是他一看父母睡覺就開始哭鬧跟衅，意思很明確就是要陪他玩。很多家長很不耐煩的就把手機(jī)打開播放視頻陪他說話播歼，將手機(jī)掛在搖籃的正上方伶跷。
孩子漸漸地長大，父母也失去了剛得到孩子時的興奮勁兒秘狞，開始變得不耐煩起來叭莫，于是大人就坐在沙發(fā)上撥弄著可愛的手機(jī)，時不時的還發(fā)出詭異的笑聲烁试。孩子看到了雇初，記在了心里，當(dāng)大人們干別的事情把手放在桌子上的時候减响，他挪著蹣跚的腳步走近了這個大玩具靖诗，他要看看這到底是個什么東西，他想摸摸到底怎樣才能戳開這個東西支示。
這種狀態(tài)持續(xù)了兩年后刊橘，年輕的父母要帶孩子去參加場合，去吃飯颂鸿。席間觥籌交錯促绵，推杯換盞，大話連篇-------正開心呢嘴纺，“爸爸我想回家败晴，我要跟你玩”。
“到一邊玩去栽渴，我正給叔叔們喝酒呢尖坤，馬上結(jié)束了咱就回家∠胁粒”
“不行糖驴，我就想回家”
“鬧僚祷、鬧就知道鬧，給你手機(jī)看個視頻吧”贮缕，父親親手把手機(jī)送給了寶寶辙谜，然后繼續(xù)酒話連篇。孩子如獲至寶流著哈喇子接過手機(jī)感昼。以后每逢喝酒就用這招來哄孩子真是屢試不爽装哆，漸漸地孩子已經(jīng)不能滿足于看視頻看圖片了，不認(rèn)識字也能玩的簡單的游戲入了孩子的法眼定嗓，這個好玩蜕琴！這時候再看酒場就是，大人們推杯換盞宵溅，孩子們湊成一團(tuán)玩手機(jī)游戲凌简。
小學(xué)階段開始了學(xué)習(xí)之旅，大量的文字的熟知沒有想到去讀更多的書恃逻，卻用在了手機(jī)上雏搂，學(xué)會了交際軟件的使用，學(xué)會了看抖音寇损、快手等軟件凸郑。玩的游戲越來越具有吸引力，開始加錢玩游戲矛市，開始和父母躲藏?fù)屨际謾C(jī)使用時間芙沥。入了初中孩子對手機(jī)已經(jīng)難以自拔，上面的小說浊吏，甚至違法網(wǎng)站鋪天蓋地而昨，甚至學(xué)會了自己發(fā)快手抖音之類，賺取關(guān)注度找田，有的甚至開始賭博等等歌憨，與父母的對抗愈演愈烈，好歹有個高中上了午阵，第一個要求就是買部手機(jī)躺孝，為此不惜一切代價享扔，與父母對戰(zhàn)底桂，這時候父母不妥協(xié)已經(jīng)不行了------
縱觀整個過程是誰把孩子與手機(jī)聯(lián)系在一起的，是誰叫孩子對手機(jī)如此癡迷的惧眠，手機(jī)有罪么籽懦？手機(jī)只是個媒介而已，有錯的是父母氛魁。對孩子的陪伴暮顺，疏導(dǎo)和管理沒有做到關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)上厅篓，放任自流不說還起到推波助瀾的作用。
手機(jī)說：我得罪誰了捶码？
手機(jī)是現(xiàn)先進(jìn)文明社會的產(chǎn)物羽氮，智能手機(jī)（Smartphone）惫恼，是指像個人電腦一樣档押，具有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，觸摸電容屏為主祈纯，功能強(qiáng)大實(shí)用性高令宿。可以由用戶自行安裝包括游戲等第三方服務(wù)商提供的程序腕窥，可以通過移動通訊網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)接入的這樣一類手機(jī)的總稱粒没。說通俗一點(diǎn)就是掌上電腦+手機(jī)=智能手機(jī)。對于教育方面也推出了線上教育功能簇爆，互聯(lián)互通的互聯(lián)網(wǎng)不斷地侵入現(xiàn)代生活癞松，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)其實(shí)對孩子是一種隔離，隔離時代冕碟，隔離社會拦惋。所以簡單粗暴地隔離愚蠢至極。正確的方法是幫助孩子們正確的了解手機(jī)安寺，融入這個先進(jìn)的文明時代厕妖。
一、根據(jù)孩子的不同年齡階段特點(diǎn)在瀏覽的內(nèi)容上給予監(jiān)管挑庶。父母確定好的內(nèi)容言秸，健康、積極迎捺、陽光举畸、益智的內(nèi)容才能允許，并且孩子年齡越小越要注意監(jiān)管凳枝。
二抄沮、控制時間。規(guī)定的時間段瀏覽不同的內(nèi)容岖瑰，半小時為一個階段叛买，防止眼睛受損。不遵守時間就剝奪一次使用手機(jī)的機(jī)會蹋订。如果賴皮就取消使用智能手機(jī)率挣。
三、初期階段培養(yǎng)孩子辨別手機(jī)內(nèi)容的能力露戒，多跟孩子一起玩手機(jī)椒功，培養(yǎng)孩子正確認(rèn)知和使用手機(jī)的能力捶箱。
四、要培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛好动漾，使孩子盡可能少的使用手機(jī)丁屎。增加讀書閱讀量，學(xué)習(xí)興趣愛好：音樂旱眯、美術(shù)悦屏、書法、計(jì)算機(jī)键思、體育鍛煉础爬、機(jī)器人、手工制作吼鳞、欣賞音樂會看蚜、看體育比賽等等。
不論怎樣赔桌，家長的陪伴供炎，家長的耐心，家長的正確引導(dǎo)才是最關(guān)鍵的疾党。比如家長歪三扭四的葛優(yōu)躺在沙發(fā)上抱著手機(jī)聽著電視音诫，然后叫孩子去看書，孩子能看進(jìn)去么雪位，榜樣的力量是無窮的竭钝，家長是孩子的影子，孩子是家長的鏡子雹洗。家長是孩子的第一任老師香罐，這兩位老師給孩子的教育打壞了根基，還能指望以后的老師能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來么时肿？
所以我為手機(jī)正名庇茫，手機(jī)無罪！
不同階段對手機(jī)的使用應(yīng)該是這樣的：幼兒園杜絕手機(jī)螃成；義務(wù)教育階段控制旦签、引導(dǎo)使用；高中階段合理應(yīng)用寸宏。這些都是在家長的監(jiān)管下使用宁炫。對于手機(jī)的使用雖然不能搞一刀切，但是在校園里必須要堅(jiān)決杜絕手機(jī)的使用击吱，杜絕手機(jī)進(jìn)校園淋淀！
