? ? ? ? 昨天及前天布置的語文練習(xí)作業(yè)都是做習(xí)題泌豆,今天我詳細(xì)檢查了作業(yè)定庵,效果讓我心碎。孩子們冠冕堂皇“我不會(huì)”的理由,真的是讓我捶胸頓足蔬浙,欲哭無淚猪落。
? ? ? ? 想想當(dāng)老師也挺苦,尤其是語文老師畴博。布置抄寫類的內(nèi)容笨忌,顯得很沒有技術(shù)含量,很死板俱病,但容易完成官疲,容易檢查。布置背書類的作業(yè)亮隙,幾乎等于沒有布置途凫,因?yàn)槟芡瓿傻耐瑢W(xué)真是寥寥無幾。
? ? ? ? 布置做習(xí)題類的作業(yè)溢吻,一些同學(xué)可倒好维费,明明是自己偷懶沒有做,一句“我不會(huì)”促王,似乎是合情合理犀盟。題目的答案就像是禿子頭上的虱子,一目了然硼砰,可個(gè)別同學(xué)就是懶得動(dòng)手且蓬。有的題目的答案,可能翻翻書就能找到题翰,個(gè)別同學(xué)即便是不會(huì)也懶得動(dòng)手恶阴。再深入一點(diǎn)的題目,和父母交流交流豹障,在網(wǎng)絡(luò)上查查冯事,也能完成,當(dāng)然能做到這里的同學(xué)血公,可能就鳳毛麟角了昵仅。而這些鳳毛麟角的同學(xué),就是態(tài)度認(rèn)真的同學(xué)累魔,是值得讓人點(diǎn)贊的同學(xué)摔笤。
? ? ? ? 這次檢查作業(yè),有四個(gè)同學(xué)完成的非常好垦写,分別是:宋佳美吕世、宋怡菲、程潤家梯投、宋甜陽命辖。她們的作業(yè)書寫整潔况毅,做題細(xì)致。也許是她們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好尔艇,也許是她們的家長重視尔许。我禁不住要問問班里其他同學(xué)的家長,對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)终娃,是不是該反思反思了味廊。我們作為家長,是不是要督促檢查孩子的作業(yè)棠耕,即便是有關(guān)題目家長不會(huì)毡们,但孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們總能看到昧辽。
? ? ? ? 孩子是家庭的希望與未來登颓,我希望每個(gè)同學(xué)的家長都能引起重視搅荞,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),幫助孩子解決學(xué)習(xí)中的困難框咙。