? ? ? ? 昨天及前天布置的語文練習(xí)作業(yè)都是做習(xí)題泌豆，今天我詳細(xì)檢查了作業(yè)定庵，效果讓我心碎。孩子們冠冕堂皇“我不會(huì)”的理由，真的是讓我捶胸頓足蔬浙，欲哭無淚猪落。
? ? ? ? 想想當(dāng)老師也挺苦，尤其是語文老師畴博。布置抄寫類的內(nèi)容笨忌，顯得很沒有技術(shù)含量，很死板俱病，但容易完成官疲，容易檢查。布置背書類的作業(yè)亮隙，幾乎等于沒有布置途凫，因?yàn)槟芡瓿傻耐瑢W(xué)真是寥寥無幾。
? ? ? ? 布置做習(xí)題類的作業(yè)溢吻，一些同學(xué)可倒好维费，明明是自己偷懶沒有做，一句“我不會(huì)”促王，似乎是合情合理犀盟。題目的答案就像是禿子頭上的虱子，一目了然硼砰，可個(gè)別同學(xué)就是懶得動(dòng)手且蓬。有的題目的答案，可能翻翻書就能找到题翰，個(gè)別同學(xué)即便是不會(huì)也懶得動(dòng)手恶阴。再深入一點(diǎn)的題目，和父母交流交流豹障，在網(wǎng)絡(luò)上查查冯事，也能完成，當(dāng)然能做到這里的同學(xué)血公，可能就鳳毛麟角了昵仅。而這些鳳毛麟角的同學(xué)，就是態(tài)度認(rèn)真的同學(xué)累魔，是值得讓人點(diǎn)贊的同學(xué)摔笤。
? ? ? ? 這次檢查作業(yè)，有四個(gè)同學(xué)完成的非常好垦写，分別是：宋佳美吕世、宋怡菲、程潤家梯投、宋甜陽命辖。她們的作業(yè)書寫整潔况毅，做題細(xì)致。也許是她們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好尔艇，也許是她們的家長重視尔许。我禁不住要問問班里其他同學(xué)的家長，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)终娃，是不是該反思反思了味廊。我們作為家長，是不是要督促檢查孩子的作業(yè)棠耕，即便是有關(guān)題目家長不會(huì)毡们，但孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們總能看到昧辽。
? ? ? ? 孩子是家庭的希望與未來登颓，我希望每個(gè)同學(xué)的家長都能引起重視搅荞，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中的困難框咙。
