? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通化865汪曉波
? ? 今天聽(tīng)了梁校長(zhǎng)的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》讓我真的感到信息技術(shù)的重要性脊岳。在培訓(xùn)前，我自以為PPT技能掌握的還可以了，不就是動(dòng)感地呈現(xiàn)一些圖片和插入一些聲音嗎?但是通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我不得不驚嘆PPT的神奇范删。在梁校長(zhǎng)的演示中，我看到了PPT神奇的地方拷肌。原來(lái)它也能像白板一樣實(shí)現(xiàn)孩子與課件的交互：它能做標(biāo)記到旦，能畫(huà)畫(huà)，能用觸發(fā)器控制畫(huà)面的出現(xiàn)巨缘，在以往的教育教學(xué)中我也總用PPT課件進(jìn)行教學(xué)但那些課件都是從網(wǎng)上下載的課件自己進(jìn)行一下修改就使用了添忘，根本就沒(méi)能從教學(xué)和藝術(shù)性去思考。這也就是我的PPT課件僅限于學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)了若锁。
通過(guò)梁校長(zhǎng)的講解讓我明白了PPT課件要有三大功能既：情境創(chuàng)設(shè)搁骑，化抽象為直觀和交互練習(xí)。以往在課件的制作上我還是關(guān)注交互練習(xí)比較多又固，我教的是數(shù)學(xué)覺(jué)得學(xué)生只要練的多就可以了仲器，現(xiàn)在才覺(jué)得讓學(xué)生去直觀的感受到學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)更有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，也就更能提高學(xué)生的解題能力仰冠。
通過(guò)學(xué)習(xí)我明確了制作PPT的三大步驟：
1娄周、理解 — 理解任務(wù)，分析任務(wù)
2沪停、構(gòu)思 — 頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)思細(xì)節(jié)
3、制作 — 收集素材木张，制作調(diào)整众辨。
這三步以往我真的沒(méi)注意，今后要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練舷礼。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)鹃彻，使我掌握了很多新的技能。我相信妻献，在今后的教學(xué)活動(dòng)組織中蛛株，我一定會(huì)給學(xué)生們呈現(xiàn)一堂堂更加精彩的課，讓學(xué)生與課件的互動(dòng)一定會(huì)更加生動(dòng)育拨。
