? ? ? 剛放暑假第四天兒子就開始跟我抱怨無聊渔呵，煩躁！或許是我中正面管教之毒已深咕晋，第一反應(yīng)是～他是放假后沒有了價值感趁矾！
? ? ? 本想著讓他在返校前自由自在現(xiàn)在看來他更愿意一切盡在掌握。我開始籌劃著和他一起制定日常慣例表槽袄，沒成想這小子已經(jīng)自己耐不住這“無政府狀態(tài)”提前安排好了自己烙无！
? ? ? 昨日朋友向我抱怨開學(xué)三年級的兒子小車一放假除了apid就是電視機，一說寫作業(yè)馬上不理人遍尺，于是給孩子安排了學(xué)英語截酷，學(xué)游泳，學(xué)畫畫乾戏，最終經(jīng)兒子審核全部pass迂苛！朋友訴苦“兒子對什么都沒興趣！”
? ? ? 我馬上出招建議她回去問問小車的安排也許孩子并不是她想的這樣鼓择，并且給孩子定一個慣例表灾部，結(jié)尾千叮嚀萬囑咐“一定要讓孩子自己做主”！
? ? ? ? 周末兩個孩子約了一起玩耍惯退，午飯后朋友向我抱怨“表是做了赌髓，到今天沒有一個完成了！”她讓我?guī)退爸卫硐隆彼膬鹤有≤嚕?/p>
于是我們的計劃開始了
第一步:列出計劃
我:“小車這個假期你都有什么事需要干的？”
小車不緊不慢的說:“描紅锁蠕！”
我:“好啊夷野，那我們拿個筆記下吧！”
小車:“阿姨荣倾，不用悯搔，全在這兒”（他指指自己的小腦袋）
我:”還有嗎？“
小車:“英語作業(yè)舌仍，暑假作業(yè)…”
我:“看來我們要準(zhǔn)備個筆和紙了妒貌，不然你能記住我的腦袋要不夠用了”
小車依然不動，并用看不上我智商的小眼神瞅著我（好吧铸豁，我承認(rèn)年紀(jì)大了９嗍铩）
我:“小車，難道你擔(dān)心一旦寫到紙上就要承擔(dān)是嗎节芥？你并不想真的實施自己的任務(wù)是嗎在刺？”
孩子就是孩子，激將法一用头镊，急忙證明自己的誠意蚣驼，馬上找來筆和紙，自己就動手寫了:寫描紅相艇，看書颖杏，寫作業(yè)，寫英語坛芽，學(xué)游泳留储。然后把紙遞給我看，這是我要做的靡馁。我一看發(fā)現(xiàn)這些小任務(wù)還真不少一點都不是他媽說的什么都不想干的樣子坝簟机久！于是我問他還有其他的嗎臭墨？玩要不要加上？小車立刻眼里放光“可以嗎”的表情膘盖！
第二步:整理時間
我:“小車你早上要幾點起床呢胧弛？”
小車:“8點，不過我希望8點半侠畔！”
我:“好吧结缚，那你幾點可以開始進(jìn)行你的小計劃呢？”
小車:“9點就可以”
我:“好的软棺，那你決定先完成哪一項呢红竭？”
小車:“我要先看書”
我:“那你打算看多久呢”
小車:“要半個小時才夠！”
我:“好的！也就是9:00-9:30看書茵宪！”（此時我一邊問一邊記下來）
我:“接下來呢最冰？”
小車:“寫作業(yè)！”
我:“是嗎稀火？小車暖哨，你確定你剛剛看完書就馬上寫作業(yè)嗎？”
小車想了想說:“我需要玩半小時的手機”
我:“小車凰狞，為了你的眼睛我們的屏幕時間最長20分鐘哦篇裁！”
小車:“好吧10分鐘手機，然后寫作業(yè)半小時赡若！”
我一邊努力幫他記下达布，一邊輕松提問！
我:“好的斩熊，接下來呢往枣？”
小車:“玩10分鐘…”
……
好好的一個表格在我的記錄他的安排下就整整齊齊的呈現(xiàn)出來了！（可惜沒有拍照）
第三步粉渠，請孩子裝飾一下他的表格
? ? ? 小車是個特別愛畫畫的小盆友分冈，對于這個慣例表小車并未給予裝飾，或許他的心里還是有些不太肯定吧霸株！
? ? ? 我答應(yīng)送給小車一個計時器雕沉，朋友仍不太相信兒子的內(nèi)動力，于是補充說:“你可是定了這個表啊去件，為了阿姨的計時器也要完成哦坡椒！”
? ? ? ? 我:“這是小車自己的計劃，是嗎尤溜？有沒有媽媽給你定的部分倔叼？”
小車看了看覺得有些部分是媽媽的想法于是我們做了修改！我對他說:“如果這就是你給自己的安排宫莱，那么就按自己的計劃去吧丈攒，不需要為了媽媽和阿姨！”
第四步授霸，邀請孩子把慣例表貼到喜歡的位置上
最后小車決定把上午的時間貼到奶奶家巡验，把下午的時間貼到自己家！
多嘮叨幾句碘耳！
1.慣例表雖好显设，和善而堅定的態(tài)度是關(guān)鍵！
2.慣例表是靈活的辛辨，可以根據(jù)執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)整捕捂！
3.制定要一段時間瑟枫，哪怕是全天也要分成幾小段或者上下午！
