? ? ? 5月24日肤频，我參加了帥小冰的30天讀書變現(xiàn)訓(xùn)練營。我早前就聽說了寫音頻稿、聽書稿绍坝、拆書稿徘意，能有一筆稿費(fèi)。對(duì)于愛好讀書和寫作的人來說轩褐，可以變現(xiàn)是一件讓人覺得一舉兩得的事情椎咧。讀書人談錢很正常。有了錢把介，可以買更多的好書來讀勤讽，可以遠(yuǎn)行到更多好玩的地方，結(jié)識(shí)更多的有趣靈魂拗踢。帥小冰的讀書變現(xiàn)訓(xùn)練營剛好就手把手教學(xué)員如何讓讀書為自己賦能脚牍，教會(huì)學(xué)員如何從一個(gè)素人做到高效閱讀、寫作秒拔，并如何做出綜合性更強(qiáng)莫矗、市場價(jià)值更高的各類讀書產(chǎn)品飒硅。課程分享了20位素人的真實(shí)案例的成長故事砂缩。更重要的是，課程設(shè)置得合理三娩，從易到難庵芭，從簡單到復(fù)雜，一環(huán)扣一環(huán)雀监，既有“務(wù)虛”双吆，也有“務(wù)實(shí)”。帥小冰本人的真誠和大格局在整個(gè)講課過程中会前，得到淋漓盡致的體現(xiàn)好乐，每天金句頻出，閱讀視野廣博瓦宜。訓(xùn)練營接近尾聲蔚万，我就此整理這30天的打卡作業(yè)，做一次歸納临庇，給自己一個(gè)交代反璃。
? ? ? 課程之初，就為學(xué)員解讀了行業(yè)——知識(shí)付費(fèi)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景假夺，為學(xué)員設(shè)計(jì)了清晰的成長藍(lán)圖淮蜈，讓參加者逐步實(shí)現(xiàn)躍遷，在階段一成為書籍類撰稿人已卷，從0到1搭建閱讀體系梧田，第二階段成為職業(yè)讀書人，科學(xué)加持寫作技能，最后在第三階段成為知識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理裁眯，重建底層思維世界肖方。
? ? ? 課程的第一版塊是閱讀篇。課程附贈(zèng)的資料包里有21篇美文未状，目的是讓學(xué)員品鑒最美中文俯画，感受閱讀帶來的純凈的快樂，“獲得智力的樂趣”司草，“獲得不可言喻的美”艰垂，“獲得困頓中的寧靜”，回歸書寫初心埋虹，這是課程要學(xué)員做的第一步猜憎。第二步是通過正確使用課程研發(fā)的教具閱讀本，解決四大閱讀難題“閱覽速度慢搔课、吸收功率不高胰柑、無法積累素材、難以快速深化一個(gè)知識(shí)范疇”爬泥，所用的方法分別是倍速閱讀法柬讨、蘋果閱讀法、卡片閱讀法袍啡、主題閱讀法踩官。這些閱讀法能幫助學(xué)員解決術(shù)層面的問題，另外境输，課程還有一節(jié)彩蛋課蔗牡，來幫助學(xué)員解決道層面的問題，教學(xué)員用費(fèi)曼讀書法變身知識(shí)引擎嗅剖，逆襲成為書神辩越。在這一階段，我自己試用了前四種閱讀法信粮，用倍速閱讀法黔攒，提升了閱讀速度，能做到一分鐘閱讀1000字蒋院，做到了用蘋果閱讀法一個(gè)小時(shí)解鎖一本書亏钩，做了讀書筆記，還復(fù)述了內(nèi)容欺旧，當(dāng)時(shí)選的書是《精要主義》姑丑，這本書不薄，可見學(xué)習(xí)效果明顯辞友。費(fèi)曼讀書法被稱為“終極讀書法”栅哀，是很多厲害人物會(huì)使用的一種讀書方法震肮，跟我國古人所言的“讀書百遍，其義自見”是一樣的意思留拾。道理簡單戳晌，但真正踐行起來，卻沒有幾個(gè)人能堅(jiān)持痴柔。我自己打算用此法閱讀《世界觀》這本“難讀”之書沦偎。另外，在這一版塊里咳蔚，根據(jù)課程作業(yè)要求豪嚎，我自己預(yù)測(cè)了今年的一本熱門書籍《人生海海》谈火，其實(shí)這本書現(xiàn)在已經(jīng)是熱門暢銷書了侈询，鑒賞了一位最喜歡的作家列夫托爾斯泰，作業(yè)還是被評(píng)為優(yōu)卡糯耍。這些回歸純文學(xué)要做的事扔字，我已經(jīng)很久沒有做了，借助參加課程培訓(xùn)的契機(jī)温技，自己再次體驗(yàn)到文字的美革为、純粹閱讀的專注的愉悅，這是閱覽實(shí)用類書籍和專業(yè)書籍所不能比擬的“高級(jí)感受”荒揣。成為一個(gè)讀書人篷角，勢(shì)必要學(xué)會(huì)列主題書單焊刹，甄別什么是好書系任。這個(gè)動(dòng)作被列在課程作業(yè)里，于我是一種新嘗試虐块。我當(dāng)時(shí)嘗試了列了一個(gè)主題書單“從平庸到優(yōu)秀俩滥，5本書重塑你的思維方式，硬核‘換腦’”贺奠，這不霜旧，跟著課程節(jié)奏走，又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)“技能”儡率。
? ? ? 在課程第二版塊的第一節(jié)課挂据，帥小冰老師就從“心”開始，引導(dǎo)學(xué)員“拋棄套路儿普，重回創(chuàng)作初心崎逃，在書寫中找回真誠，找到力量”眉孩。在這個(gè)人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)聲个绍、為自己代言的時(shí)代勒葱，似乎誰都有機(jī)會(huì)成為寫手，可又有多少人是言不由衷地書寫呢巴柿？是為了寫而寫呢凛虽？厭倦了套路的你，只想真心表達(dá)广恢，我手寫我心凯旋，一字一句都是飽含熱誠的，能見力量的钉迷。但要做到有質(zhì)量的輸出瓦阐，實(shí)打?qū)嵉妮斎氡夭豢缮佟７e累素材是必備的篷牌。帥小冰老師介紹了納博科夫卡片法睡蟋。此卡片法的具體做法分兩部分“我見”和“我四”，“我見”是在閱讀過程中枷颊，摘錄看到的特別好的句子戳杀，寫清楚出處；“我思”是對(duì)摘錄的話的思考夭苗。這跟中學(xué)讀書語文老師教的摘錄好詞好句好段落的做法類似信卡。小冰老師在課程里提到，卡片法有利于養(yǎng)成創(chuàng)作習(xí)慣题造。在簡書日更對(duì)很多寫作者來說是一種挑戰(zhàn)傍菇，但用納博科夫卡片法可以幫助自己解決這一困擾。因?yàn)橐惶鞂懭龔埧ㄆ缗猓粡埧ㄆ瑢懽?00字丢习，把這三張卡片流暢巧妙串起來，就可以寫成一篇小文了淮悼。學(xué)會(huì)了卡片法咐低，接下來可以“建立自己的創(chuàng)作回路，一邊輸入袜腥，一邊輸出见擦，讓寫作上癮”了。按照課程的講法羹令，創(chuàng)作回路是“能寫一張卡片鲤屡，”卡片是最小的創(chuàng)作單元，“知道如何寫出”福侈，知道自己為什么摘錄了“我見”酒来，為什么寫出了“我思”，“別再忘記”癌刽，要反復(fù)使用役首。這要求自己百分之百掌握自己能掌握的點(diǎn)尝丐，背下來，在以后的創(chuàng)作中多次用到衡奥，步步為營爹袁，不斷擴(kuò)大范圍。穩(wěn)定了創(chuàng)作回路矮固，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)造產(chǎn)品失息，很難不上癮。能做到這一步就能超多大多數(shù)人了档址。我現(xiàn)在已經(jīng)在使用這一個(gè)方法盹兢，不再走馬觀花、淺嘗輒止地讀書守伸，而是留下印跡绎秒。所謂“積微者，速成”尼摹。
? ? ? 寫文章要有文心见芹，那么文心從何而來？我國是一個(gè)文學(xué)大國蠢涝。自古人們吟唱成詩玄呛，有了《詩經(jīng)》，歷代文學(xué)經(jīng)典著作數(shù)不勝數(shù)和二。世事喧囂徘铝，紅塵攘攘，心境難安惯吕，讀一本經(jīng)典古籍估計(jì)是一種奢望惕它，品一首古詩詞也大概如此吧。我自己就是許久未曾捧讀詩書了混埠，而課程作業(yè)要求學(xué)員鑒賞一首詩詞怠缸，重讀中國古典作品，將文心注入寫作大腦钳宪。基于以前的古文基礎(chǔ)扳炬，這對(duì)于我來說不難吏颖。完成作業(yè)，我感觸良多恨樟。一張安靜的書桌半醉，一盞臺(tái)燈相伴，一卷古書在手劝术，與古人遠(yuǎn)隔時(shí)空對(duì)話缩多，吸取他們的智慧呆奕，盡享悅讀之樂趣，怎么也似乎成了“古董”般的存在衬吆。我藏有《史記》梁钾、《孫子兵法》、《清平山堂話本校注》逊抡、《杜甫全集》姆泻、《蘇東坡全集》等古典作品，卻不曾完讀冒嫡，真真汗顏拇勃。參加課程學(xué)習(xí)所收獲的不止方法，還有重新審視自己的機(jī)會(huì)孝凌。帥小冰老師不僅建議寫作者重讀中國經(jīng)典方咆，還應(yīng)讀一讀西方經(jīng)典作品，文學(xué)無國界蟀架，通過鑒賞西方文學(xué)作品峻呛，掌握打造千面英雄之旅的方式。每個(gè)人的經(jīng)歷都很豐富辜窑，都可以寫成一部個(gè)人史钩述，講述個(gè)人史的時(shí)候，就可以采用英雄之旅的模式穆碎，課程里既介紹了英雄之旅的12個(gè)步驟牙勘，也提供了英雄之旅的mini版，像寫古詩一般有“起承轉(zhuǎn)合”所禀。
? ? ? 夯實(shí)了閱讀和寫作的基礎(chǔ)方面，那么就可以著手創(chuàng)造“讀書產(chǎn)品”了。費(fèi)曼說“凡我不能創(chuàng)造的色徘，我就不能理解”恭金。課程的第三版塊就是教學(xué)員如何打造讀書產(chǎn)品，如何“創(chuàng)造”褂策，去做跟上帝做的一樣的事情横腿。第一種需要拿下的讀書產(chǎn)品是書評(píng)。書評(píng)原創(chuàng)要求高〗锛牛現(xiàn)如今耿焊，寫書評(píng)要有市場，已經(jīng)不是過去那樣一廂情愿遍搞、隨心所欲地寫罗侯，不管有沒有人看，而是得考慮讀者閱讀需求溪猿，激發(fā)他們閱讀書籍的興趣钩杰，獲得新的認(rèn)知纫塌。我寫了一篇書評(píng)，是純文學(xué)評(píng)論的讲弄，應(yīng)該說這種評(píng)論是偏“冷門”的措左，估計(jì)平臺(tái)也不會(huì)收。那么如何寫出受消費(fèi)者青睞的書評(píng)垂睬？課程里特別講授了勞拉.布朗博士在《完全寫作指南》中介紹的寫作轉(zhuǎn)盤媳荒，按照這個(gè)轉(zhuǎn)盤，你的寫作從此變得更加自由驹饺。這個(gè)寫作轉(zhuǎn)盤把寫作劃分為六個(gè)環(huán)節(jié)钳枕，分別是“寫作需要明確目標(biāo)、確定讀者赏壹、用頭腦風(fēng)暴總結(jié)出中心思想鱼炒、組織內(nèi)容、寫初稿蝌借、修改”昔瞧。它的獨(dú)特之處和魅力在于流程切割清楚，打破了六個(gè)環(huán)節(jié)的線性結(jié)構(gòu)菩佑，創(chuàng)作者可以從任何一個(gè)環(huán)節(jié)開始自晰，進(jìn)行創(chuàng)作。結(jié)合寫作轉(zhuǎn)盤的具體做法稍坯，小冰老師結(jié)合自身創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)酬荞，講述了寫出一篇好書評(píng)的許多技巧，實(shí)用性強(qiáng)瞧哟，拿來就能用混巧，避免“踩坑”。我復(fù)盤了這節(jié)課的內(nèi)容勤揩，作業(yè)還被評(píng)為“精選”咧党。
? ? 課程馬不停蹄，接著介紹了另一種讀書產(chǎn)品“分銷文案”的寫法陨亡。產(chǎn)品的分銷文案傍衡，很多人都知道模樣，那么書籍的分銷文案的寫法是不是跟其他產(chǎn)品的一樣呢数苫？課程里引用了美國羅伯特.西奧迪尼寫的社會(huì)心理學(xué)書《影響力》里的“六個(gè)影響力法則”——互惠原理聪舒、承諾一致、權(quán)威法則虐急、社會(huì)認(rèn)同、喜好法則滔迈、稀缺法則止吁。小冰老師在課程里一一講解了這六個(gè)法則如何用在銷售書籍上被辑、如何運(yùn)用“種草語言”模式，廣開書籍銷路敬惦，推薦了好用的分銷平臺(tái)盼理。用她的話說，“銷售的本質(zhì)從來不是把東西賣出去俄删，而是把錢收回來”宏怔。我按照講解的方法，開了一家網(wǎng)上書店畴椰，收獲第一個(gè)訂單的時(shí)候臊诊，我感覺不可思議，學(xué)以致用的效果來得有點(diǎn)快啊斜脂。精讀文章是課程介紹的第四種讀書產(chǎn)品抓艳，跟書評(píng)一樣，原創(chuàng)性要求高帚戳。如果要建立個(gè)人品牌或單純喜好寫作玷或，寫精讀文章是必經(jīng)之路，也是捷徑片任。小冰老師通過列舉實(shí)例偏友，總結(jié)出寫精讀文章的三種定位：按照某種特定的文化需求來定位，按照某個(gè)主題对供，持續(xù)地寫位他，按照某個(gè)讀書產(chǎn)品類型，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)犁钟，持續(xù)地寫棱诱。去清單和重密度是寫好精讀文章的兩個(gè)最重要的心法。這兩個(gè)心法是基于認(rèn)知心理學(xué)得來的寫作法門涝动。這里就不具體列述了迈勋。
? ? ? 如果一個(gè)新手要入門讀書產(chǎn)品，比較容易完成的反而不是前面介紹的四種醋粟，而是下面要說的兩種——聽書稿和拆書稿靡菇。這兩種稿是目前讀書平臺(tái)，像樊登讀書會(huì)米愿、十點(diǎn)讀書厦凤、有聽、得到等平臺(tái)需求量較大的讀書產(chǎn)品育苟。小冰老師用了兩個(gè)比喻形象地區(qū)分了這兩種稿子的區(qū)別较鼓。明天繼續(xù)更新內(nèi)容，說一說聽書稿和拆書稿的區(qū)別和共同點(diǎn)，小冰老師是如何在課程里一步步教學(xué)員寫好這兩種讀書產(chǎn)品的博烂。（待完）
