本文參加#未完待續(xù)茉贡，就要表白#活動(dòng)塞栅，本人承諾，文章內(nèi)容為原創(chuàng)腔丧，且未在其他平臺(tái)發(fā)表過(guò)放椰。
國(guó)慶期間，軟件與通信工程學(xué)院開展了2016級(jí)新生創(chuàng)客大賽培訓(xùn)愉粤。本次大賽重在培養(yǎng)新生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)砾医，提高學(xué)員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培訓(xùn)主體為軟通學(xué)院教師衣厘、外聘工程師以及2015級(jí)學(xué)生助教如蚜，參與培訓(xùn)的為學(xué)院2016級(jí)全體新生。
本次創(chuàng)客大賽為該院新生入學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分头滔，旨在增加新生對(duì)本專業(yè)的了解程度怖亭，培養(yǎng)學(xué)員思考問(wèn)題、解決問(wèn)題以及分析動(dòng)手能力坤检。此類入學(xué)教育在全國(guó)尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)可循兴猩，兩年來(lái)，軟通學(xué)院在結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)的同時(shí)積極探索新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客教育“得到各方好評(píng)早歇。
大賽共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)倾芝，分別是實(shí)訓(xùn)與成品制作以及比賽。實(shí)訓(xùn)時(shí)間為10月1日至10月3日箭跳，來(lái)自該院的2016級(jí)新生共被分為41個(gè)組創(chuàng)客思維和技能的培訓(xùn)晨另，培訓(xùn)的主要內(nèi)容為3D打印機(jī)的使用與調(diào)試、3D建模與打印谱姓、電子積木的操作借尿。在培訓(xùn)過(guò)程中，新生表現(xiàn)出青少年朝氣蓬勃的姿態(tài)，大膽的嘗試未曾接觸過(guò)的新事物路翻，在創(chuàng)新創(chuàng)意的頭腦風(fēng)暴中發(fā)揮奇思妙想狈癞。
最終，經(jīng)過(guò)各方面考量茂契，共有十支隊(duì)伍入圍到最終的比賽階段蝶桶，入選的10個(gè)小組他們?cè)趯I(yè)工程師指導(dǎo)下以“環(huán)保”為主題掉冶，以解決一個(gè)提出的問(wèn)題為思路制作智能環(huán)保機(jī)器人真竖，來(lái)自電信專業(yè)某班的小萬(wàn)同學(xué)表示：“由于對(duì)代碼的不熟悉，在成品制作過(guò)程中經(jīng)常感覺(jué)難上手厌小，時(shí)不時(shí)出亂子恢共，但本次大賽讓我變得更加耐心和冷靜，看著從無(wú)到有的成品璧亚，可謂收獲不小旁振。”
本次創(chuàng)客培訓(xùn)大賽正在如火如荼進(jìn)行涨岁，創(chuàng)新無(wú)止境拐袜，今年的創(chuàng)客大賽在汲取去年經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更進(jìn)一步梢薪，通過(guò)老生帶新生的方式蹬铺，必將為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的創(chuàng)新型青年人才。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程秉撇，需要不斷摸索新的思路甜攀，探求新的方法，在創(chuàng)新的路上琐馆，軟通學(xué)院一直在努力规阀。
