最早從孩子圈里聽到紙上風(fēng)箏博个，覺得名字挺好聽的。第一次真正接觸紙上風(fēng)箏是在上一個冬天功偿，給女兒報個了做紅包燈籠的盆佣，因為二胎原因覺得太久沒帶孩子出來，純屬放風(fēng)。當(dāng)初100塊一堂課共耍，我還覺得挺貴的虑灰。因為也沒教什么，就是提供了這樣一個環(huán)境一個場地一個氛圍痹兜。但紙上風(fēng)箏的環(huán)境確實很好穆咐，除了離我家遠一些，我覺得這里感覺很舒服字旭，可能是這里有美感吧对湃。
后來看到70元的體驗課，毫不猶豫買了遗淳，覺得便宜拍柒，也覺得紙上風(fēng)箏我想再去看看。雖然體驗課遲遲還沒有來上屈暗。
昨天聽了汪炯老師課拆讯，第一感覺就是時間特別長，3小時42分恐锦，我印象中就沒有上過這樣的課往果，腰也坐疼了疆液，因為我有腰椎間盤突出一铅，不宜久坐，不宜久站堕油。不知道是不是汪老師說的那樣潘飘，六個月的時候沒坐好，腰部沒有力量支撐掉缺。哈哈哈
因緣巧合卜录，細數(shù)走到這一步的來龍去脈。最初是想讓孩子在小的時候接受一些藝術(shù)熏陶眶明，有自己的興趣和特長吧艰毒。因為覺得自己小時候沒有過這些，每次填簡歷表的時候興趣或者特長這一欄總會遲疑空缺搜囱。而且發(fā)現(xiàn)孩子也挺喜歡畫畫的丑瞧，可能孩子幼兒園畫畫這方面也比較重視，繪畫日記幼兒園老師也很提倡蜀肘，這跟紙上風(fēng)箏張老師是一致的绊汹。我給孩子報過3個美術(shù)體驗課，紙上風(fēng)箏是其中一個扮宠∥鞴裕可能是覺得小時候還是要多體驗多接觸給自己多個選擇，可能也是家長在挑性價比。
真正對紙上風(fēng)箏有感是21天的《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》的為愛閱讀获雕。我第一次看到這本書是在孩子的口才班薄腻，借回家半年沒有看。第二次看到是半年后在孩子的美術(shù)體驗課届案，老師說可以帶回家看下次帶來被廓，我一個禮拜看完了第二冊。第三次就是在紙上風(fēng)箏21天為愛閱讀萝玷，這次的打卡慢速閱讀嫁乘、家長分享，感覺氛圍很好球碉，雖然我總是踩著點打卡蜓斧，卻也奇跡般的堅持了下來，感覺這樣的讀書方式值得推廣睁冬，很不錯挎春。也是因為這21天，我覺得家長的想法就奇跡般的開始扭轉(zhuǎn)豆拨，至少理念上開始覺得自由而豐富的繪畫環(huán)境是多么重要直奋。
昨天聽了汪老師的講座，像是21天的知識擴充與鞏固施禾。因為昨天的筆記沒有帶在身邊脚线，我腦子留存的只是覺得給孩子自由而豐富的可以自由探索的環(huán)境是多么重要。美術(shù)教育不止是美學(xué)的教育弥搞，也給孩子提供表達的方式邮绿，對孩子人格的塑造以及科學(xué)創(chuàng)造力方面的影響。孩子不該被模式化攀例，不需要畫的多像船逮，給他創(chuàng)造的空間，讓他去創(chuàng)造粤铭。
