小女秋闈將臨映九。某日，余讀于容膝齋瞎颗，忽而有感件甥，招而誨之曰：吁，子來前哼拔，為父有言引有。
子之學(xué)，吾知之矣：學(xué)而有疑倦逐，視而不見譬正，授之于前，忘之其后。非不欲學(xué)也曾我，乃學(xué)而不盡其心粉怕，疑而恥于相問，如斯累積抒巢，其惑益增贫贝，后之所學(xué)，則難矣蛉谜。
人非生而知之稚晚，孰能無惑？惑而不問悦陋，其為惑也蜈彼，終不解矣。同學(xué)之輩俺驶，智愚不齊幸逆，雖師事者同，而聞道有先后也暮现。智者從師而問焉还绘，愚者不然，是故智者愈智栖袋，愚者益愚拍顷，如是而已。
所謂智者塘幅，寧有種乎昔案？無非好問而善學(xué)者也。吾觀汝电媳，夙興夜寐踏揣，焚膏繼晷，不可謂不勤匾乓，而學(xué)不見成捞稿，識不見漲，何謂也拼缝？恥相問也娱局。
童子對曰：非我不問，實不知問何咧七。況生多而師少衰齐，問者列屋，若待而得教猪叙，其不徒耗時日娇斩？孰若以此之時仁卷，多習(xí)新課穴翩，以待明日犬第，或?qū)⑹谥谔蒙希蚩刹粏柖悦髅⑴粒辔纯芍?/p>
吾聞其言而默然歉嗓，良久，撫其首曰：為師者背蟆，授之于堂鉴分，諸生學(xué)而時習(xí)之，練之于后带膀，何謂也志珍？溫故而知新也。逢簡者而溫之垛叨，簡者益簡伦糯；會難者而習(xí)之，亦可化繁為簡嗽元，為己所識敛纲。遇有不知之處，當(dāng)幸喜而嘆曰：幸遇之于此時剂癌，非秋闈之時也淤翔，吾當(dāng)問而解之，自今而后佩谷，不復(fù)怵之旁壮。學(xué)問者，學(xué)而問谐檀，則可得矣抡谐。
若吾為汝，當(dāng)窮吾之力而問焉稚补。習(xí)之有難童叠，畫而記之；吾師忙碌课幕，立而待之厦坛；待之久矣，師將感之乍惊；所疑者眾杜秸，非一時可解，則索微言（微信）于師润绎，加為摯友撬碟，則可問之于家居之時也诞挨。
是知學(xué)問不厭，方得精進(jìn)呢蛤，疑惑得解惶傻，乃得學(xué)成。
童子頷首其障。其知也耶银室？其不知也耶？
