閱讀是一種主動學習尤泽，閱讀能增加咨詢欣簇、擴展知識面，提高理解力坯约。
所有卓有成績的人熊咽，都是先通過大量閱讀、大量主動學習獲得足夠多的知識闹丐，并在閱讀過程中不斷反思横殴，提高理解力和思考力，最后得以形成有思想有魅力的人格妇智，無一例外滥玷。
樊登老師講書，經(jīng)常旁征博引巍棱，總能找到合適的例子支撐觀點惑畴，是因為讀了很多書。
孔子給弟子教學航徙，能敏捷睿智地回答弟子各種問題如贷，是因為“好古，敏以求之者也”到踏，發(fā)憤忘食的學習杠袱。
池子里有了水，才能養(yǎng)魚窝稿。
樊登老師曾說楣富，讀書是跟大師學習最快最便捷的方法，甚至比面對面交談還要有效伴榔，因為一本書往往凝聚了作者一個時間段的經(jīng)過仔細打磨過地思想和智慧纹蝴。
如果你正打算讀書，看看《如何閱讀一本書》踪少，掌握了又快又好讀完一本書的方法塘安，讀書的大門就能輕松開啟。
如果你正在讀書寫作上遇到閱讀困難：讀書低效援奢，要很長時間才能看完一本書兼犯，中間可能因為拖的時間太長，便不再讀下去，或者堅持很長時間看完一本書切黔，卻不能很好理解書中的內(nèi)容砸脊。看看《如何閱讀一本書》绕娘，磨刀不誤砍柴工脓规，準備好裝備，再去打怪升級险领。
《如何閱讀一本書》是一本閱讀指南，指導(dǎo)如何正確閱讀秒紧，出版當年即占領(lǐng)暢銷書榜首绢陌。
閱讀的目的是，獲得書中咨訊熔恢，理解作者在書本里想要傳達的訊息脐湾，新的研究發(fā)現(xiàn)、某種新的主張等等叙淌。
不同類型的書本秤掌，有不同的閱讀方法。只需要快速閱讀的書鹰霍，慢慢讀就是在浪費時間闻鉴；較難的書，不按照一定的方法來讀茂洒，費時費力孟岛，讀完也很難理解書本的意思。
憑著你自己的心智活動努力閱讀督勺，從只有粗淺的了解推進到深入的體會渠羞，就像是自我的破繭而出。
作者將閱讀分為四個層次智哀，基礎(chǔ)閱讀次询、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀瓷叫。四個層次的閱讀是層層遞進屯吊，向下兼容的。
基礎(chǔ)閱讀赞辩，對應(yīng)于小學階段雌芽，能識字，能理解句子的意思辨嗽。以自身從小學到研究生畢業(yè)的學習經(jīng)歷來看世落，學校教育就是教會基礎(chǔ)閱讀。并不會做其他層次閱讀的指導(dǎo)和訓練。
檢視閱讀屉佳，是在一個較短的時間里了解這本書的類型谷朝，了解一本書的重點內(nèi)容和框架。
分析閱讀武花，就是完整閱讀一本書圆凰，為追尋理解展開的閱讀。
主題閱讀体箕，是最高層次的閱讀专钉，需要閱讀一個主題下的很多書，找到這些書之間的相關(guān)性累铅，并架構(gòu)出這些書本里都沒有提及到的主題分析跃须。
后續(xù)將逐一展開介紹四個層次的閱讀。
