? 今天批改周記看到了這樣一個(gè)故事――《老師摸了我的頭》。大概內(nèi)容是這樣的：一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”被起綽號(hào)“調(diào)皮大王”搀擂。他從一年級(jí)到三年級(jí)寻拂，經(jīng)常被老師叫去上“政治課”瓶佳。一而再再而三的批評(píng)桌粉，讓他覺(jué)得老師的批評(píng)已是家常便飯蒸绩，無(wú)關(guān)痛癢。除了想著法兒和老師對(duì)著干就是沉浸與閱讀和畫畫铃肯，因?yàn)樗X(jué)得：“只有它們才不會(huì)歧視我患亿，我可以和它們同喜同悲，同憂同樂(lè)”押逼。當(dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候換了新的班主任步藕，他還是認(rèn)為：“一定是校長(zhǎng)派來(lái)的‘一級(jí)殺手’惦界，管你是哪路神仙，我準(zhǔn)叫你‘哭比笑好’咙冗，反正人都說(shuō)我這副德性已成了慣性沾歪！”
? 不管老師在上面說(shuō)什么，他是兩耳不聞天下事雾消，一心只畫畫灾搏。三下五除二的就把新班主任畫好了，還添名“四眼蛇”仪或。正當(dāng)他得意于畫作時(shí)确镊，老師叫他了士骤。本以為老師又該批評(píng)了范删，還準(zhǔn)備給老師來(lái)個(gè)下馬威，卻不料拷肌，老師一開(kāi)口就讓他蒙圈了到旦，不知老師是褒揚(yáng)還是諷刺。
? “你的名字不錯(cuò)嘛巨缘，‘乾’和‘坤’把天和地都容納進(jìn)去了添忘，很大氣啊若锁！”
? 當(dāng)他想伺機(jī)反攻時(shí)搁骑，老師一個(gè)快動(dòng)作拿到了他的畫作：“這畫的是我吧……不對(duì)呀，我會(huì)有這么丑又固，這么兇嗎仲器？哈哈哈……”⊙龉冢“不過(guò)單從這副畫來(lái)看乏冀，還挺不錯(cuò)的，造型洋只，比例辆沦，抓得很準(zhǔn)，特別是眼睛识虚，還透出一股兇光肢扯，嘖，點(diǎn)睛之筆暗４浮蔚晨！看來(lái)，有時(shí)間我得向乾坤同學(xué)學(xué)習(xí)繪畫妻献，不知你肯收下我這個(gè)徒弟嗎蛛株？”
? 老師真實(shí)的笑团赁，真誠(chéng)的贊揚(yáng)，讓他感到前所未有的自豪谨履。老師還知道他作文寫的好欢摄，還任命他為語(yǔ)文課代表。更讓他沒(méi)想到的是：老師用大手撫摸著他的頭笋粟，說(shuō)了句“你相信你能行”怀挠。
? 從這個(gè)故事中，我們看到了一位職業(yè)操守高尚的教師害捕，他用閃光的眼睛抓住了“問(wèn)題學(xué)生”身上的優(yōu)點(diǎn)绿淋，無(wú)限放大，給他自信尝盼，給他鼓勵(lì)吞滞，讓他重新燃起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與希望。在新教育思想的指導(dǎo)之下盾沫，這是我們所有的教育工作者應(yīng)該深刻反思的裁赠。
