? ? ? ? 今天我值班蒋伦，做完眼保健操和室內(nèi)操弓摘，學(xué)生們就小鳥般嘰嘰喳喳的沖出了教室做游戲。這不僅讓我想起了熟悉的旋律“等待著下課痕届，等待著放學(xué)韧献，等待游戲的童年......”他們的游戲五花八門，許多我都說不上名字研叫，正看的入神锤窑，劉宜鑫過來說：“老師咱倆玩這個(gè)游戲吧，我先給你講講規(guī)則：我倆左腳對(duì)右腳站立嚷炉，石頭渊啰、剪刀、布誰輸了申屹，誰的腳后退直到劈叉下去他就徹底輸绘证。”我說：“謝謝你独柑，我要值班迈窟，你找同學(xué)們玩兒吧！”孩子堅(jiān)持說說：“我倆玩吧忌栅，我都已經(jīng)打敗班長(zhǎng)了车酣，我就想給你玩兒一局，就一局索绪！”看著他充滿渴望的眼神湖员，我就和他玩了一局，結(jié)局是我贏瑞驱。但是他反而很是開心娘摔，還找來了小幫手說：“老師姜一鴻肯定能打敗你』椒矗”我說：“你們玩吧，我得值班吶彤侍！這樣吧，我看著你們玩兒晒奕，我當(dāng)裁判∧曰郏”他們更加來勁兒了，在我身邊用心的玩了起來坑律，聽到我要當(dāng)裁判霜运，還來了不止一組蒋腮，孩子們或成功的吶喊聲或失敗的嘆息聲，形成了一片歡樂的海洋池摧。他們開心玩耍的樣子，不正是幸福童年正在發(fā)生的瞬間嗎膘魄？生活太美好了竭讳！
? ? ? ? 記得我小學(xué)時(shí)，下課鈴聲響起灿渴，同伴們飛一般大呼小叫去跳皮筋胰舆、丟沙包骚露、捉迷藏缚窿、玩“木頭人”等，老師們坐在教學(xué)樓的門口误续，有說有笑的聊天扫茅，時(shí)而看看玩著各種各樣游戲的我們，時(shí)而處理一些游戲過程中出現(xiàn)的小矛盾诞帐，記憶的定格畫面中我看到的是母校老師們和藹可親的面龐，和一群快樂的孩子愕鼓。
? ? ? ? 童年是多姿多彩的，雖然現(xiàn)在回想不出我的二年級(jí)有什么印象深刻的事情菇晃，但能記起的是老師看著我們的慈祥眼神，這就是幸缸ぷ樱快樂的」啦樱現(xiàn)在的我也成為了孩子們美好童年回憶中的一個(gè)小小存在，我也是他們?nèi)松兄匾慕巧蚩叮Ｍ乙步o他們甜甜的記憶汗销，美好的回憶，哪怕只是午間屋檐下一個(gè)微笑著的老師面龐呢弛针？這樣方對(duì)得起“童年”二字。
? ? ? ? 作為老師宙枷，怎樣給學(xué)生留下校園中美好的童年回憶付材？我想秉承的思想應(yīng)該是“以愛為底色，用心教育”厌衔。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)睬隶，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中页徐。”除了教學(xué)上的嚴(yán)父变勇，更要做生活上的慈母贴唇。孩子們對(duì)世界充滿好奇飞袋，好動(dòng)巧鸭、好玩，那就陪他們一起玩耍纲仍，一起成長(zhǎng)。用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長(zhǎng)夜赵，欣賞他們的可愛之處锻拘，讓他們從內(nèi)心感受愛，衍生快樂署拟。
? ? ? ? 童年是匆匆的推穷，也是美好的类咧，童年可以沒有時(shí)間，童年可以跌倒再爬起來痕惋，童年可以暢快的笑，大聲的哭议谷，隨心所欲才是童年應(yīng)有的樣子堕虹！讓我們一起為五全的孩子們創(chuàng)造真正屬于他們的美好童年吧！
