昨晚朋友們一起吃飯析显，包間里是那種電動(dòng)的大圓桌，先后3人鉆在桌底打不開那開關(guān)签赃。
“三個(gè)人鼓搗半天谷异，最后發(fā)現(xiàn)插座沒(méi)查！”
他們一回頭锦聊，發(fā)現(xiàn)插座真的沒(méi)有插歹嘹！
有人夸我聰明，也有人懷疑我進(jìn)門時(shí)就看見了孔庭。
其實(shí)我剛剛學(xué)習(xí)了李忠秋老師的結(jié)構(gòu)思考力課程尺上。什么是結(jié)構(gòu)思考力呢？我們先來(lái)想想有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況：
一個(gè)人和你聊了倆小時(shí)圆到，到最后你也不知道對(duì)方想說(shuō)什么怎抛；
一個(gè)會(huì)議開半天，最后都不知道為什么開芽淡；
你和別人巴拉巴拉聊了很久马绝，對(duì)方卻一頭霧水；
……
相信很多人對(duì)此深有感觸挣菲，或者自己本身就存在這樣的問(wèn)題——不能清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)富稻，也就是表達(dá)力不夠。
何謂“表達(dá)”己单，分為“表”和“達(dá)”唉窃。“表”纹笼，是指自己的表述纹份，“達(dá)”，是到達(dá)廷痘，就是要讓對(duì)方接收到蔓涧，只有能被對(duì)方接收到的表達(dá)才能算正確的表達(dá)。
如何“表”笋额，才能“達(dá)”呢元暴？ 其背后的底層需求是什么呢？其真正需要的是一個(gè)人的邏輯思維能力兄猩，你只有想清楚自己要表達(dá)的邏輯茉盏，才能表達(dá)清楚鉴未，而結(jié)構(gòu)思考力教給我們的正是這樣一個(gè)工具——結(jié)構(gòu)性思考。
其核心原則可以用“論證類比”4個(gè)字來(lái)總結(jié)鸠姨。
“論”铜秆，就是要做到結(jié)論先行。也就是說(shuō)先說(shuō)出你的核心觀點(diǎn)讶迁，就是我們小時(shí)候?qū)W到的中心思想连茧。比如近幾年常提到的電梯演講，可能只有10秒鐘的實(shí)際巍糯，那你就直接說(shuō)你的觀點(diǎn)啸驯。
“證”，就是證據(jù)祟峦，要做到以上統(tǒng)下罚斗。這就像小學(xué)老師教的總分總結(jié)構(gòu)，先總后分搀愧，先論點(diǎn)再論據(jù)惰聂。結(jié)論先行之后，你如果還有時(shí)間咱筛，就要說(shuō)出你的理由搓幌，也就是證據(jù)。
那理由和證據(jù)是不是越多越好迅箩，證據(jù)越多說(shuō)明觀點(diǎn)越有力呢溉愁？這就要說(shuō)到下一個(gè)“類”字了。
“類”饲趋，就是要?dú)w類分組拐揭。這里就需要“重要的事情說(shuō)3點(diǎn)！”為什么是3點(diǎn)奕塑？我明明就有十幾個(gè)理由可以論證這個(gè)觀點(diǎn)啊堂污，這里就需要考驗(yàn)?zāi)愕姆诸愓淼哪芰α恕龄砰？墒菫槭裁匆?呢盟猖？2或者4不行嗎？其實(shí)也沒(méi)有什么行不行的换棚，但3確實(shí)是個(gè)神奇的數(shù)字式镐，這里更多的是給到大家一個(gè)結(jié)構(gòu)性的工具，通過(guò)這個(gè)工具來(lái)鍛煉你的邏輯思維能力固蚤。
“比”娘汞，指的是順序，要做到邏輯遞進(jìn)夕玩。也就是你說(shuō)的3點(diǎn)之間要有一定的邏輯關(guān)系你弦，時(shí)間也好惊豺、空間也好、并列也好鳖目，東一榔頭西一棒槌只能讓聽眾更是一頭霧水扮叨。
是不是很簡(jiǎn)單缤弦，你可能會(huì)說(shuō)這些我們小學(xué)就學(xué)過(guò)了领迈，那你做的怎么樣？就像道德經(jīng)碍沐、弟子規(guī)等等狸捅，其中的道理隨便拿出來(lái)我們都懂，但真正做到的能有幾人累提？這也就是我們常說(shuō)的知易行難尘喝！所以需要一個(gè)工具讓我們刻意練習(xí)。
感覺老師只是講了一點(diǎn)皮毛斋陪，結(jié)構(gòu)性思考肯定不止這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)工具朽褪，老師就是靠這個(gè)吃飯的，不可能把核心內(nèi)容都免費(fèi)分享无虚，但對(duì)于普通人來(lái)講已經(jīng)很難得了缔赠。你先掌握這個(gè)工具并刻意練習(xí)，達(dá)到內(nèi)化于心友题，融入你日常的思考過(guò)程中嗤堰，形成這種結(jié)構(gòu)性的思考方式，再去學(xué)習(xí)深層的東西度宦。
