第二模塊：閱讀分析
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中心圖：拿到雜志《知識(shí)就是力量》疼鸟，腦海中出現(xiàn)的就是厚厚的書(shū)本殴蓬，知識(shí)的海洋，于是大大的寫(xiě)上兩個(gè)綠色的字狂窑，加上書(shū)本的外框媳板；力量怎么體現(xiàn)呢，翻到雜志中有條青龍的插圖泉哈，果斷決定就用這個(gè)元素了蛉幸，中國(guó)是龍圖騰，用它來(lái)代表力量再合適不過(guò)丛晦。似乎飛龍?jiān)谔於沂屈S龍更有感覺(jué)奕纫，于是畫(huà)出了心中的力量龍，最后加了云朵烫沙，也為了豐富中心圖的色彩匹层。
主干：看雜志目錄，沒(méi)有明確的分類(lèi)锌蓄，于是重新進(jìn)行了歸整升筏，分為環(huán)保、科學(xué)瘸爽、軍事您访、藝術(shù)、生活剪决。
第一個(gè)分支：雜志有很大篇幅講濕地環(huán)保灵汪，沒(méi)時(shí)間細(xì)讀，從what柑潦、why享言、how進(jìn)行了簡(jiǎn)單總結(jié)提煉。
第二個(gè)分支：科學(xué)的內(nèi)容也很多渗鬼，很雜担锤，發(fā)現(xiàn)有提到不少人物、動(dòng)物乍钻、植物肛循，就干脆這么分了。
第三個(gè)分支：軍事有一篇文章银择，因?yàn)榕d趣多糠，細(xì)讀了一下，提煉出what和how浩考，至今記得講白天鵝轟炸機(jī)的夹孔。
第四個(gè)分支：兩篇文章和藝術(shù)有關(guān)，沒(méi)有細(xì)讀析孽，分別是畫(huà)作和電影搭伤，就簡(jiǎn)單進(jìn)行了羅列。
第五個(gè)分支：最后一篇文章講生活的拖延癥袜瞬，細(xì)讀并提煉出定義怜俐、原因、影響邓尤、解決拍鲤。
