從前离唐，有一個老農民，他有兩個兒子问窃。
有一天亥鬓，他叫來了兩個兒子，對他們說：“我已經(jīng)老了域庇，咳嵌戈，體力也不支了，也該退休了听皿，咳咳熟呛，門后有許多柴刀 自己選，咳咳咳写穴，選一把上山去砍柴吧惰拱。”
大兒子對父親說：“爹啊送，你在家里好好歇歇吧偿短，我和弟弟會去砍柴的，對吧馋没？”
“對昔逗，我和哥哥能做好的”小兒子在一邊附和道。
事不宜遲篷朵，大兒子邊上山邊想：我一定要早點上山勾怒，多砍點柴來，讓父親高興高興声旺，還能成為小弟的榜樣笔链。
小兒子卻想：這刀破了好幾個口，還生了銹腮猖，我應該先磨磨刀鉴扫。
于是，小兒子便敲開了鄰居大娘家的門澈缺，輕輕地問：“王大娘坪创，能把您家的磨刀石借我用用嗎炕婶？”
王大娘客氣地回答：“好好，磨刀石在墻邊靠著呢莱预，自己去拿吧柠掂！”，“謝謝”依沮。小兒子說完便匆匆地走了涯贞。
大兒子這時正坐在田埂上休息呢，他自言自語道：“這小子危喉，還不來砍柴肩狂，等著挨罵吧”
等小兒子磨好刀子，已經(jīng)下午了姥饰，他便說：“看來我得快點了傻谁，大哥都可能砍了一大堆了×蟹啵”
于是小兒子開始干了起來审磁，磨了一上午的刀，能不快嗎岂座，不一會兒态蒂，小兒子便砍了滿滿兩擔柴了，而大兒子只砍了一小擔柴费什。大兒子滿頭大汗挑著柴回家了钾恢，大兒子剛回家一會，小兒子便回來了鸳址。
父親奇怪地問小兒子：“你比大哥遲上山瘩蚪，為啥你砍的柴比大哥多呢？”
“如果刀沒磨快稿黍，怎么能夠砍又快又多呢疹瘦？’’小兒子自豪地回答道。
父親聽了巡球，臉上露了欣慰地笑容言沐，語重心長地說：“對對對，只要準備好工具酣栈，掌握了方法险胰，做事就可以事半功倍】篌荩”
這就是磨刀不誤砍柴功的典故起便，運用到學習力上怎么落地呢？
其實，小學之前缨睡，幼兒園，嬰幼兒階段陈辱，媽媽比爸爸重要奖年，解決的是育的問題，育的是孩子的生命沛贪、心靈陋守、生理！
幼兒階段學什么不重要利赋，重要的是培養(yǎng)學習興趣和習慣水评，訓練學習能力和動力，大家同意嗎媚送？
美好時光是由媽媽組成的老師團隊中燥，是真正從孩子出發(fā)、從用心陪伴的初衷出發(fā)的育兒會所塘偎。一個女人從做母親開始疗涉，她的教育之路就不可避免也無比投入的展開了，沒有媽媽的幼兒教育吟秩，說不上是最佳的幼兒教育咱扣。正如沒有“王大娘”這位媽媽的磨刀石，是無法磨刀的涵防。
那么具體磨刀要如何磨呢闹伪？我們要磨的就是孩子身上學習必備的六把砍學習的刀。它們分別是：
1壮池、眼之刀偏瓤。
眼睛在學習時，要如刀一般的鋒利椰憋，過目不忘硼补，不漏不誤，一刀就要砍斷一根學習之柴熏矿！
2已骇、耳之刀。
耳朵在學習時票编，要如刀一般敏銳褪储，滴水不漏，絲毫不誤慧域，一刀就扎進心里鲤竹。
3、嘴之刀。
嘴巴在學習時辛藻，要如刀一般反應迅速碘橘，快速輸出和跟進表達。
4吱肌、手之刀痘拆。
手在學習時，如刀般得力氮墨，快速記錄纺蛆、及時舉手、積極為老師的付出鼓掌和豎起大拇指规揪。
5桥氏、屁股之刀。
屁股在學習時猛铅，如刀牢牢插入樹中一般字支，要穩(wěn)穩(wěn)的坐在椅子上，紋絲不動奸忽！
6祥款、腿之刀。
腿在學習時月杉，如刀般筆直有力刃跛，強有力的控制整個身體的穩(wěn)定，同時還意喻著應為學習多跑腿多實踐苛萎。
今天的分享就到這里桨昙！家長們，每天在家為孩子的學習力磨刀了嗎腌歉？老師們蛙酪，每天上課前給孩子們磨刀了嗎？
大家從今天開始翘盖，我們共同營造美好時光這個學習動力能量場桂塞，為我們的孩子磨出絕世好刀，把學習這座山砍在腳下馍驯！加油阁危！
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