自閉癥哪家機(jī)構(gòu)干預(yù)效果最好仰楚？
關(guān)于孩子訓(xùn)練的問(wèn)題隆判，對(duì)我個(gè)人而言，應(yīng)該是我最關(guān)心的問(wèn)題之一∩纾現(xiàn)在關(guān)于自閉癥干預(yù)的方法可能有100多種侨嘀，到底哪種方法最科學(xué)，干預(yù)效果最好捂襟，很難解釋清楚咬腕，也沒(méi)法一一去嘗試，正如教育學(xué)領(lǐng)域所說(shuō)的“教無(wú)定法”葬荷。
所以我個(gè)人的理解是“覓名師涨共，不尋名校”：與其到處奔走尋求各種干預(yù)機(jī)構(gòu)或是干預(yù)方法宠漩，還不如在相對(duì)穩(wěn)定的地方尋找好的老師或是“名師”举反。
如果一名老師關(guān)愛(ài)孩子，對(duì)干預(yù)方法有著較為深刻的理解扒吁，能對(duì)癥下藥火鼻，遠(yuǎn)比找一個(gè)所謂的好機(jī)構(gòu)要契合實(shí)際。再說(shuō)頻繁更換機(jī)構(gòu)雕崩，涉及租房搬家魁索，還影響工作，這些都是很麻煩的事情盼铁。
另一個(gè)特別重要的方面就是加強(qiáng)我們家長(zhǎng)自身實(shí)施干預(yù)的能力粗蔚，提升家庭訓(xùn)練的水平。只要我們自身的學(xué)習(xí)加強(qiáng)了饶火，掌握好了主流的干預(yù)方法鹏控，孩子就會(huì)得到更好更為密集的干預(yù)訓(xùn)練。
這樣的話肤寝，孩子的訓(xùn)練就會(huì)慢慢掌控在我們自己的手上牧挣，我相信孩子也自然會(huì)好起來(lái)，我也相信未來(lái)也會(huì)掌握在自己手上醒陆。
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