今天豆混，很想認(rèn)真的夸一下我的好兒子篓像。
昨天，我又被老師請(qǐng)家長(zhǎng)了崖叫。
只是遗淳，我的心里不再那么害怕拍柒、糾結(jié)心傀、忐忑、焦慮拆讯、憤怒脂男。
老師說(shuō)他不改錯(cuò)，要我在學(xué)校和他一起改正后种呐，再回家宰翅。于是我陪著兒子改錯(cuò)。
10分鐘爽室，老師一直在夸兒子汁讼。進(jìn)步大、聰明阔墩、字寫得好等等等等嘿架。
非常感謝這個(gè)老師。當(dāng)學(xué)生不按要求完成時(shí)啸箫，仍然能給出心賞耸彪，也沒(méi)有責(zé)怪我，增加我的焦慮忘苛，僅僅只是說(shuō)事情而已蝉娜。改錯(cuò)后，我問(wèn)老師：“我們還可以在家里做點(diǎn)什么呢扎唾？”“買一本智慧樹(shù)召川，一天一面，10分鐘就完了胸遇。別的不用做荧呐。”這個(gè)老師基本不布置家庭作業(yè)狐榔，照她的話說(shuō)坛增，她的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該是感覺(jué)很幸福的。確實(shí)是這樣薄腻。上四年級(jí)后收捣，我覺(jué)得比三年級(jí)之前還輕松一些。
然后我們?nèi)ベI了智慧樹(shù)庵楷，吃了飯去琴素罢艾。他一直把手機(jī)玩到?jīng)]電了楣颠，還給我，問(wèn)：“智慧樹(shù)在哪里咐蚯？”我沒(méi)有指望他會(huì)主動(dòng)做童漩，早就放進(jìn)書(shū)包了。他拿出來(lái)春锋，做了幾題矫膨，說(shuō)不會(huì)，問(wèn)我期奔。我說(shuō)：“我現(xiàn)在在上課侧馅。回家再說(shuō)吧呐萌！”他能夠主動(dòng)的寫作業(yè)浦马，我已經(jīng)很滿足了悦析。
昨天症革，我們還在家練習(xí)了英語(yǔ)千埃。自己對(duì)著人教口語(yǔ)的APP一句一句練習(xí)。我知道對(duì)于兒子赠堵，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有多么難小渊。他連單詞都不會(huì)，卻要讀句子顾腊。我得幫助他粤铭。
語(yǔ)文老師說(shuō)他這段時(shí)間狀態(tài)沒(méi)有之前好，考試不及格杂靶“鸸撸”但這是正常的。我非常理解吗垮。孩子在轉(zhuǎn)變的過(guò)程中垛吗，會(huì)有反復(fù)。這個(gè)時(shí)候烁登，家長(zhǎng)比孩子還要焦慮怯屉。“我當(dāng)時(shí)都要感動(dòng)的流淚了饵沧。謝謝老師沒(méi)有批評(píng)我锨络，這么為我著想。并且她說(shuō)狼牺，兒子和另一個(gè)同學(xué)的區(qū)別是羡儿，兒子還是愿意學(xué)的。而另一個(gè)同學(xué)是自己不學(xué)是钥，還影響別的同學(xué)掠归。
回家后缅叠，我好好想老師的話，思考這個(gè)差別從何而來(lái)虏冻？應(yīng)該是在學(xué)習(xí)上肤粱，我雖然很焦慮，但是并沒(méi)有太強(qiáng)迫兒子厨相。兒子還是有一定的自主權(quán)的领曼。我得抓住時(shí)間，慢慢建立起他對(duì)學(xué)習(xí)信心领铐。我也感謝了老師：“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲悯森，其實(shí)比嚴(yán)加管教，付出的時(shí)間精力要更多绪撵。靜待花開(kāi)絕對(duì)不是放任自流∽ｒ穑”我相信兒子一定會(huì)越來(lái)越好的音诈！
