? 在很長的一段時(shí)間里年堆，我也苦苦地追 尋過懂事径簿，想聽父母親口對我說這個(gè) 詞，想聽附近鄰居嘀韧、親戚對我說這個(gè)? 詞。于是我學(xué)著那些被稱作“懂事”的 孩子所做的事缠捌，但就像霧里看花锄贷，怎么努力都難以窺見花的真容，也從未被任何人稱贊過“懂事”曼月。
“懂事”這個(gè)期待就像一個(gè)黑洞谊却，很多時(shí)候家長要求你懂事，卻并沒有界定怎樣的行為才算懂事哑芹。于是希望懂事的孩子們會不斷琢磨大人的期待炎辨，花費(fèi)大量時(shí)間和精力試圖讓大人滿意，甚至不惜犧牲自己的快樂聪姿。很多家長一味要求孩子懂事碴萧，卻忘記告訴他們怎樣才算達(dá)到懂事的標(biāo)準(zhǔn)乙嘀。還有的家長用“懂事”來贊美和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，不斷強(qiáng)化“懂事”的概念破喻，實(shí)質(zhì)上是在鼓勵(lì)孩子不斷通過自我犧牲和自我壓抑來換取他人的認(rèn)同感虎谢。更有甚者利用“懂事”這個(gè)模棱兩可的概念來強(qiáng)迫孩子順從 讓自己在子女教育上的疏漏和不負(fù)責(zé)任的行為顯得合理。許多人一生都在試圖維持自己懂事的形象曹质，并引以為豪婴噩。可當(dāng)他們成年之后便會發(fā)現(xiàn)自己早已習(xí)慣了順從父母的意志羽德，對于自己的喜好和意愿感到一片茫然几莽，在事業(yè)和婚戀等關(guān)鍵的人生選擇上，傾向于背離自己的感受而滿足父母的期待宅静，并且最終因此付出高昂的代價(jià)章蚣。
在缺乏認(rèn)可的親子關(guān)系中，孩子會為了獲得一點(diǎn)卑微的贊美而努力表現(xiàn)得懂事坏为，但由于對成年人的期望不明確究驴，孩子會無限放大自己的責(zé)任范圍，認(rèn)為任何順應(yīng)父母心意的事情都是懂事的表現(xiàn)匀伏。在孩子的情感需求和成長需求與父母撫養(yǎng)方式產(chǎn)生沖突的時(shí)候洒忧，孩子壓抑自我或主動(dòng)放棄自我需求。然后這種自我壓抑的行為够颠，又會被父母的贊美強(qiáng)化熙侍，久而久之孩子就成了一個(gè)不會表達(dá)自己的人。
這種一味強(qiáng)調(diào)“懂事”的行為履磨，很大程度上會阻礙一個(gè)人自信和自尊的建立蛉抓，因?yàn)樗淖晕覂r(jià)值都是由別人的評判來決定的，在不斷地強(qiáng)化和鼓勵(lì)之下剃诅，他會越發(fā)忽視自我感受和自我需要巷送。由于習(xí)慣性地自我壓抑，他無法明確區(qū)分哪些要求是合理的矛辕，哪些要求是過分的笑跛。這讓他無法準(zhǔn)確把握健康人際關(guān)系的界限，當(dāng)自己的界限受到侵犯時(shí)聊品，會出現(xiàn)過度敏感和感知遲緩兩種極端狀況飞蹂。同時(shí)這也會導(dǎo)致安全感的缺失，因?yàn)樵谒麄冄劾锓瑦凼怯袟l件的陈哑、需要交換的，他們會不斷擔(dān)心伴侶的愛會因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)誤而被收回。與此同時(shí)惊窖，他們在人際交往中很難對他人產(chǎn)生信任感刽宪，因?yàn)樗麄儾粩嘧寗e人感到開心和滿意的同時(shí)，自己并不快樂爬坑，也會因?yàn)樽约核龅臓奚]有得到預(yù)期的回報(bào)而感到困惑甚至有所埋怨纠屋。
想捕獲懂事的念頭在心里生了芽，發(fā)了根盾计，那個(gè)期待的人就像提線木偶售担，任憑它驅(qū)使，而整個(gè)過程的完成署辉，可能父母和他人族铆，不一定抱著犧牲的念頭推動(dòng)著過程的進(jìn)展，但所帶來的傷害是實(shí)打?qū)嵉目蕹ⅰ６逻@一課的學(xué)費(fèi)昂貴哥攘，消耗了尋求它的人的自我表達(dá)、情感材鹦、自信逝淹、自尊。
