金秋時節(jié)收獲的季節(jié)牧嫉，學生在成長我們也在不斷充實自己边败。不忘初心，學習一直在路上叮称。一個人一張票一杯水17號晚上抵達貴陽种玛，以前生活的城市向往的城市。這次以學習者身份再次來到熟悉的街道颅拦，一個來了不想走的城市蒂誉。心中滿是期待教藻、懵懂距帅、好奇的幻想著課程的奧妙。
國培計劃和想象中的不一樣括堤，以前在學校聽到有很多老師進行培訓的碌秸，每天課程安排的滿滿，為了完成任務而做的任務悄窃。一開始我也以為如果是這樣的培訓讥电，那么5天的時間是比較漫長天數。但事實并不是那樣轧抗，每個導師各有千秋恩敌，各有特色突然想如果一直停留在學習的路上那該多好。短短的5天時間就這樣去哪兒了横媚。
行程第一天
李以盛校長作了開班儀式纠炮、黃燕處長作了國家相關政策解讀，并且提出了關于教師美育教育的三個問題灯蝴。
一恢口、什么樣的好老師才是孩子們眼中的好老師。
二穷躁、怎樣成為一名好老師耕肩。
三、美術教育的重要性。
這三個問題讓老師們又再次回想教育得目的是什么猿诸？鄉(xiāng)村教育未來發(fā)展的趨勢是婚被？
黃燕處長的分享一定觸動很多老師的心弦，在學校你感覺幸福嘛梳虽？在學生的眼里什么是好老師摔寨，說到這里讓我記憶尤新我的一個小學語文老師，他的到來我深受影響怖辆，就是一次邀請我到講臺上進行作文分享是复，從這以后他經常鼓勵輔導我，讓我的從一個差生變成一個愛學習的竖螃。他影響了我讓我更加有動力去讀書淑廊。他就是我眼中的好老師。好老師定義不同但能做到并影響到學生的老師便是你我眼中的好老師特咆。黃燕處長的提出的第二點季惩，怎么樣成為一名好老師？教師職業(yè)是一門專門化的職業(yè)腻格，教師職業(yè)的終極目標是培養(yǎng)出有理想画拾、有道德、有文化菜职、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義新人青抛。因此，做一名合格優(yōu)秀的中學教師酬核，是保證素質教育順利實施的必備條件蜜另。優(yōu)秀的中學教師應該具備以下素養(yǎng)。
1.專業(yè)知識扎實嫡意，課堂教學一流举瑰。教師的天職是教書育人。教師具備基本的專業(yè)素養(yǎng)和較高的教學能力蔬螟。? ? ? ? ? 2.有愛心此迅。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.要有一顆寬容的心。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4.要時常反省自己的行為旧巾。? ? ? ? ? ? ? ? 5.要有良好心理素質及隨機應變能力耸序。
第二點，美育教育的重要性〔こ荩現在很多鄉(xiāng)村學校根本沒有重視美術教育佑吝，一味重視主科成績∩龋互聯(lián)網科技快速發(fā)展的時代芋忿，不只是學好物理化走遍天下無難事這么簡單炸客。尊重孩子的想法開發(fā)他們的眼界思維，讓他們能跟城里孩子平等選擇自己喜愛的生活戈钢。
不期而遇
不期而遇痹仙，待你始終如一。夏仕勇老師的分享殉了，讓我對專業(yè)知識更注重于堅持及創(chuàng)新开仰，對于一個藝體生來說，堅持自己僅有的特長薪铜，我們的起點相同众弓，但是我們用業(yè)余的時間努力，加強專業(yè)練習隔箍，做到精益求精谓娃。他的前半生是高低起伏，鄉(xiāng)村教師—其他單位—清鎮(zhèn)市美術館蜒滩。他的這一路給我啟發(fā)滨达，人隨著時間的變化而變化，但唯獨不能變的學習之旅俯艰，讓自己學習中成長捡遍，待時機成熟能夠有能力做自己喜歡的事。
相同點
王艷玲老師帶著我們進入民間美術竹握，教育教學画株，在她的教學方法談到了用一只中性筆畫的裝飾畫，美術首先讓學生對美術感興趣涩搓，感興趣過程得讓他們獨立完成一張畫污秆。我對她的這個教學方法特別認可，在2019春季學期一整個學期我都按這個方法來進行教學昧甘，對學生受用特別大。學生一開始不會畫不敢畫怕畫錯战得，經過時間的磨煉他們現在感興趣了充边，畫的很有創(chuàng)意。給足學生的時間讓他們做創(chuàng)意的畫常侦，美術對于學生她是一個主動性浇冰。打開他們的思維邏輯用美學對待美的事物。
王艷玲老師同樣也收集了我們水族的文字聋亡，外族的老師都對我們水族進行了解及研究肘习，作為當地人不了解讓我自愧不如。學習不分族別不分年齡坡倔，作為年輕一代人做好傳承文化接班人漂佩。
民間剪紙
幸運的星星脖含。冥冥之中這次的學習之旅遇見了貴州民族大學美術系潘陶潔老師。她來自三都縣投蝉，我們家鄉(xiāng)的水族導師养葵，是水族的自豪，我倍感幸運能夠聽到她的授課瘩缆。
她展示水族古老的剪紙关拒，鞋子圍腰等這些圖片在我小時候常見，現在逐漸逐漸在消失庸娱。這也是文化一種流失着绊。她的剪紙藝術，讓我又有了一個新的想法熟尉，到校定給學生一些新的教學方法畔柔，分時間段學習內容，比如剪紙用一個月或者半個月的時間臣樱，了解文化多做的內容才會豐富靶擦。為教學也為傳承民族文化，從開始設定規(guī)定的時間從作品讓學生感受傳統(tǒng)的文化雇毫。
人老心不老
王光珍老師玄捕，她很特殊。她已經退休但從她活力完全看不出是退休的老師棚放。她的授課方式不一樣枚粘，上來談感受，想想自己未來的10年甚至50年飘蚯。其實在這里我需要提下“互加計劃”馍迄，因為跟著你們學習我發(fā)現去站起來分享我能夠總結心理有想要說的話。不能錯過分享的機會局骤。我們組我來分享攀圈，
我說了很多但一直緊扣堅持在一線的教師很不容易，堅持自己的特長峦甩，做多了努力多自然會有機會隨你相遇赘来。機會都是留給有所準備的人。
10年大目標凯傲，3年小目標做當下事情犬辰。我做了我三年的規(guī)劃，特崗三年在我轉正之時我希望我能夠有幾副作品參賽其目標是省級繪畫大賽冰单。并做好網絡助教走進網師目標幌缝。最大敵人是自己突破自己勝過一切。
ORID焦點討論
一個視頻幾秒鐘把我們帶入了她的主題诫欠。她的思維邏輯緊緊抓住了我們的注意力涵卵。她的提問讓我們頭痛是怎么回答呢浴栽？思維以及換位思考靈活變動是不是結果會不一樣。如果我們擁有這樣的思維模式再去給學生上課是不是學生的注意力像我們一樣集中缘厢。她的每一個問題都是我們絞盡腦汁想吃度，我們似學生一樣想，教育家人學生都應該像田崢老師一樣贴硫，學習她的一個目的椿每，能給我們帶來有利有弊。學習優(yōu)點遺忘對我們自身有害的知識英遭。
鄉(xiāng)村名師
最后一天的學習间护，兩位來自不一樣的鄉(xiāng)村名師分享，得來之不易背后的努力是我們看不到挖诸，一直記住的一句話汁尺，機會是留給有所準備的人。
國培計劃5天學習之旅結束了多律，無法用言語表達受益用實際行動證明受益匪淺痴突，未來的路上按著目標進行做好當下。
