? ? 本月“共同成長群”的任務(wù)為學(xué)習(xí)“梁寧產(chǎn)品思維”30講。今天下午一口氣從發(fā)刊詞看到了第四講闭树。
? ? 我非常認(rèn)同作者的“產(chǎn)品能力”觀點(diǎn)：找到自己的點(diǎn)扣癣，判斷信息，整合資源橡淆，向世界交付自己的價(jià)值召噩，并且獲得回報(bào)。
? ? 我想逸爵，不僅是針對創(chuàng)業(yè)者具滴，很多人也可以用這個(gè)思維來打造自己的職業(yè)生涯。
? ? 針對今天剛學(xué)的同理心的4種基礎(chǔ)生物性师倔，結(jié)合我的職業(yè)經(jīng)歷說說困惑构韵。
? ? 我的工作是一名農(nóng)村小學(xué)教師，我接手的班可以說是全校最糟糕的一個(gè)班趋艘。
? ? 二年級升三年級疲恢，重新整合分班，但是他們的班主任又負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作瓷胧，根本沒有多余的時(shí)間與精力花在班集體上显拳。四年級我接手時(shí)又逢改革，卷子能明顯的分層篩選學(xué)生抖单。這個(gè)班的情況遭到什么程度呢？第一次單元考遇八，50個(gè)孩子里30個(gè)人不及格矛绘。
? ? 大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣極度糟糕，作為四年級的學(xué)生刃永，有一次布置15個(gè)詞語抄寫2遍货矮，背誦課文第7段。如此簡單的作業(yè)斯够，竟有超過一半的人沒完成背誦囚玫，18人詞語抄寫沒做。
? ? 經(jīng)過上學(xué)期的相處與了解读规，下學(xué)期特意推出“爭盟行動(dòng)”抓督，以期激起他們的興趣。
? ? 規(guī)則如下：①全班48人（下學(xué)期兩人轉(zhuǎn)學(xué)）里束亏，分為八個(gè)幫派铃在，組成了江湖。每幫派共六人，由學(xué)習(xí)習(xí)慣較好定铜，成績能穩(wěn)定在75以上的8人為掌門人（傳奇人物）阳液，此外中等生（小有名氣）2名，學(xué)困生（初入江湖）3名揣炕。人數(shù)比較少帘皿，組長也好管理底下的組員。
②由于每個(gè)人的功底不一樣畸陡，因此他們的江湖修煉任務(wù)也不一樣鹰溜。優(yōu)等生需要難度較大的以及挑戰(zhàn)作業(yè)；中等生完成常規(guī)作業(yè)罩锐，可以嘗試挑戰(zhàn)一下難度大的作業(yè)奉狈；學(xué)困生只需要完成基礎(chǔ)的作業(yè)，可以嘗試完成簡單點(diǎn)的常規(guī)作業(yè)涩惑。
③根據(jù)完成的任務(wù)獲取分?jǐn)?shù)仁期，每周排行榜公布一次，以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)竭恬，能夠挑戰(zhàn)高一階任務(wù)的跛蛋，有資格晉升，而自己的任務(wù)沒有完成好的痊硕，則會下降赊级。（有孩子由小有名氣進(jìn)入了傳奇人物，也有從小有名氣退步到初入江湖）
④此外岔绸，根據(jù)你完成的任務(wù)理逊，可以贏取小禮物，換取紅花盒揉。當(dāng)排行榜上紅花滿的時(shí)候晋被，可以換取喜報(bào)，回家與家長商議刚盈，在家長同意的范圍內(nèi)羡洛，換取他自己想要的任何禮物。
? ? 每周五的下午更新江湖排行榜藕漱，對于進(jìn)步或者前幾名可以通過抽獎(jiǎng)欲侮，贏取禮物。而且概率很大肋联，47名里頭有十六個(gè)抽獎(jiǎng)名額（為了激勵(lì)后進(jìn)生威蕉，后進(jìn)生給的抽獎(jiǎng)名額會多幾個(gè)）。
④另外針對多次不完成任務(wù)的橄仍，也會懲罰忘伞，比如蛙跳十下，跳繩一分鐘。
? ? 結(jié)合同理心氓奈，我認(rèn)為運(yùn)用到了里頭4種基本情緒翘魄。低階層去挑戰(zhàn)高階層從而獲得了滿足感，高階層為了保住自己的地位舀奶，利用了恐懼的動(dòng)力暑竟。
? ? 但是，我低估了他們的惰性（有同事說育勺，他們的懶戰(zhàn)勝了他們對于一切的恐懼）但荤，同時(shí)忽略了我的另一客戶群體——家長。
? ? 當(dāng)我制定出計(jì)劃涧至，并與我同事商量的時(shí)候腹躁，她們都覺得非常新鮮有趣，可以很好的激發(fā)孩子們的興趣南蓬。但實(shí)際情況纺非，2/3的孩子只堅(jiān)持了兩三天，大概十個(gè)孩子能堅(jiān)持到期末赘方，就是原本習(xí)慣就很好的優(yōu)等生烧颖。 下學(xué)期的后半期，仍然有16名左右固定不及格者窄陡，而且有八名是穩(wěn)居30分以下炕淮。
? ? 我想我失敗的原因就在于并沒有找到他們的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，沒有給他們很好的體驗(yàn)感跳夭，還有一部分原因就是沒有發(fā)揮家長的作用涂圆。
? ? 因?yàn)檗r(nóng)村，部分家長文化程度低币叹，不重視孩子的學(xué)習(xí)（有一位三年級的家長润歉，他說，從孩子一年級到現(xiàn)在套硼，不知道孩子的班主任是誰卡辰，覺得上了初中才有必要去參加家長會）胞皱，部分是工作在外的原因邪意，無法監(jiān)督孩子。
? ? 在今天的學(xué)習(xí)中反砌，有一句話讓我特別有感觸：“為了避免恐懼雾鬼，客戶會毫不猶豫的花錢”。那么家長們最恐懼的是什么宴树？為了避免出現(xiàn)這種狀況策菜，他會全力配合老師。他的恐懼應(yīng)該是因人而異，但是總有一些共性又憨。
? ? 另外翠霍，孩子的內(nèi)驅(qū)力到底是什么？農(nóng)村的孩子比較晚熟蠢莺，天真的覺得不努力寒匙，也可以得到工作，不覺得現(xiàn)在的享受是以后半生的吃苦為代價(jià)躏将。他們真正會恐懼的是什么呢锄弱？
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? ? ? 所以在接下來的學(xué)習(xí)中，我想我會朝著這幾個(gè)方向去思考祸憋。①找到孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)会宪，并盡可能給他好的體驗(yàn)感。②找到家長的恐懼蚯窥，發(fā)揮家校配合的最優(yōu)效果掸鹅。
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