我借用寒假的時(shí)間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深毅贮。我喜歡這本書办悟，因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和其它孩子們貼的更近了…… 其實(shí)滩褥，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書病蛉。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子瑰煎，在他的世界里沒有煩惱铺然，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事酒甸，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂魄健，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出插勤，全班近一半的學(xué)生不快樂沽瘦。作為馬小跳的班主任秦老師革骨，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片其垄，一張紅色的苛蒲，一張綠色的，一張黃色的绿满，紅色表示快樂的心情臂外，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般喇颁。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色漏健，就會(huì)被秦老師留下來，反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓烽裒⒁巡豢鞓返氖虑橹v出來蔫浆。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡姐叁。秦老師每次走進(jìn)課堂瓦盛，看到的都是一群看似快樂的孩子。
這不由得使我想起了我們的教學(xué)外潜，周一來到學(xué)校原环，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映处窥，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的嘱吗，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。而周五下午上課滔驾，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候谒麦，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了！從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往哆致。想想現(xiàn)在的孩子绕德，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業(yè)沽瞭，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組迁匠，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí)驹溃，快樂地成長！
在我們的生活中延曙，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì)豌鹤，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂枝缔！
