6月28日，《人民日報》頭版發(fā)表重要評論文章《百年輝煌瓷患，砥礪初心向復(fù)興》骡尽。
一時間，公文寫手爭相拜讀擅编、以解心癢攀细。幾位朋友在群聊中討論起來，通篇讀下來爱态，氣勢排山倒海谭贪，心中激情澎湃。但是锦担，靜下心來俭识，又總覺得缺點什么，心里空落落的洞渔。
原來套媚，大家糾結(jié)的是：文章是好文章缚态，就是讀不懂！公文寫手品讀好文堤瘤，最直接的目的玫芦，不就是見賢思齊、學(xué)以致用嗎本辐？現(xiàn)在讀不懂桥帆，又如何運用拿來主義，為我所用呢慎皱？
公文寫作老虫，有句俗話是：文章有法，文無定法宝冕。公文因場合张遭、受眾和背景等要素不同邓萨，所以往往不能孤立地梨、片面和靜止地去評價文章的好壞、優(yōu)劣缔恳，換句話說宝剖，沒有最好的文章，只有最合適的文章歉甚。
但是万细，寫作本身又存在很多規(guī)律性的學(xué)問，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和品味纸泄。只有不斷積累和掌握各種規(guī)律赖钞，才能在不同的場合加以靈活地選擇運用。因此聘裁，遇見任仲平重磅推文雪营，不好好研究學(xué)習(xí)一番，絕對是說不過去的衡便。
大家學(xué)習(xí)任仲平文章献起，肯定會有一個最明顯的感受即第一個特點，就是運用多個章節(jié)镣陕，進行立體呈現(xiàn)谴餐。為什么？因為任仲平文章呆抑，都是以國家發(fā)展和時代變遷為宏大背景的岂嗓，比如這篇文章，沒有立體性剖析鹊碍，能夠論述透徹嗎摄闸？關(guān)于立體性呈現(xiàn)的基本原理善镰，自己在另一篇簡文中，已有分享年枕，在此不作復(fù)述炫欺。公文寫作：如何實現(xiàn)“立體化”？
在對文章多章節(jié)的特點熏兄，有個基本了解之后品洛，我們先要對文章結(jié)構(gòu)進行剖析，即文章從（一）到（八）摩桶，各個部分都在講什么桥状？相互關(guān)系又是什么？從整體看硝清，（一）是領(lǐng)起辅斟，（二）到（七）是主體，（八）是收尾芦拿。但是士飒，各個部分不是割裂的，而是“斜抱穿插”“牽絲粘連 ”的蔗崎。另外酵幕，不難發(fā)現(xiàn)，文章前后缓苛，“習(xí)語”是貫穿全篇始終的芳撒。
第（一）部分：領(lǐng)起
好比一場盛會，開幕時先來場大型歌舞或者煙花未桥，把氣氛造起來笔刹，把調(diào)子定下來。但總得有內(nèi)容吧冬耿，內(nèi)容是什么舌菜？有的朋友在第一部分就“卡殼”了。其實淆党，這部分就是圍繞“中國國家博物館《復(fù)興之路》展覽”在寫酷师，呈現(xiàn)的是展覽的畫面內(nèi)容。
第一段采用的是“倒敘”方式染乌，所以不太容易發(fā)現(xiàn)山孔。同時，也交代了文章的三個時間維度：昨天荷憋、今天台颠、明天。
第（二）部分：回顧百年歷程
采取的方式很靈活。沒有干巴巴地直鋪陳述串前，而是借“歷史展覽館”瘫里，以畫面的形式講述的。這也是任仲平文章的第二個特點荡碾，就是畫面感特別強谨读，有了畫面，才能更加真實坛吁、更加形象生動劳殖。
第（三）部分：展示歷史貢獻
導(dǎo)引的方式同樣新穎缴啡，即通過1929年上壕韭ⅲ《生活周刊》刊登的《十問未來之中國》文章。
第（四）部分：陳述道路自信
開頭先以中國的“公路”變遷切入车遂，隨后比喻引申玫膀，牽出“主義和道路”問題矛缨。道路，事關(guān)前途命運帖旨，事關(guān)全國各族人民共同的發(fā)力方向箕昭，單獨成篇加以詳細論述，實屬必要碉就。
第（五）部分：強調(diào)初心信仰
道理同上盟广。
第（六）部分：介紹可貴精神
道理同上闷串。
第（七）部分：承上啟下瓮钥，綜述歷史、現(xiàn)實與未來
告訴大家烹吵，以前做過的都是對的碉熄，現(xiàn)在要做的還有很多，未來的規(guī)劃非常光明肋拔，以前的輝煌都過去了锈津，讓我們不斷創(chuàng)造新的輝煌。
第（八）部分：收尾
以一大紀念館發(fā)端凉蜂，進一步明確藍圖琼梆、吹響號角、鼓舞士氣窿吩。
在剖析結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上茎杂，我們再品讀各個部分的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和行文思路，就相對容易了纫雁。在閱讀過程中煌往，自己發(fā)現(xiàn)文章也有兩處明顯的瑕疵：其一是“我們用幾十年時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程”的論據(jù)，在第三和第四兩個部分轧邪，重復(fù)使用了刽脖。其二羞海，“從勝利走向勝利”的語句，在第四和第五兩個部分曲管，也是出現(xiàn)了兩次却邓。至于這是不是瑕疵，就仁者見仁智者見智吧院水。
需要指出的是申尤，任仲平文章的第三個特點，就是它獨具魅力的衙耕、氣勢如虹昧穿、看似花哨實則平實無比的表達方式和語言風(fēng)格。這是我們需要花大力氣去學(xué)習(xí)的橙喘，絕非一時之功时鸵。
以上觀點不當(dāng)之處，敬請批評指正厅瞎。
