2019年4月4日上午第三節(jié)和第四節(jié)七八年級地理組進行了高效課堂公開課殊橙，授課的分別是八年級的閆亞楠老師和七年級的杜遠芳老師。兩位老師課前精心準備狱从，仔細研讀課程標準，以其獨具特色的風格分享了一堂地理高效課堂叠纹，課堂效果很好季研。我很幸運，兩個課都完整地聽了誉察，真是受益匪淺与涡。下面以自己的視角和大家分享下這兩節(jié)地理高效課堂。
首先持偏，什么是地理高效課堂呢驼卖？個人認為，所謂的高效課堂鸿秆，即根據本節(jié)課的課程標準酌畜，特別是具體的教學目標，根據教學內容卿叽，運用恰當地教學方式或方法桥胞，在有限的時間內將更可能多的知識、技能和情感態(tài)度價值觀等傳遞給學生考婴。而地理高效課堂即地理作為一門獨立的學科贩虾，其區(qū)別于其他學科的屬性或內涵：借助地圖，用時間沥阱、空間和區(qū)域的視角了解缎罢、學習或研究地球表面的地理事物及其相互間的聯系。而地理組的這兩位老師充分地把握并理解了地理高效課堂的要義，具體是怎么落實的呢策精？
閆老師運用中國四大區(qū)域圖導入今天的內容：西北地區(qū)舰始。西北地區(qū)在我國的西北部，其區(qū)別于其他區(qū)域的特色是什么呢蛮寂？一個簡單的視頻蔽午，請學生們直觀地感受西北地區(qū)的自然和人文；然后創(chuàng)設情境酬蹋，暑假小明從黑龍江去西北旅游及老，要經過哪些省區(qū)？哪些地形區(qū)范抓？會看到什么獨特的景觀呢骄恶；繼而通過中國氣溫分布圖和中國年降水量分布圖，重點學習西北地區(qū)的氣候類型和特征匕垫，并分小組合作探究該氣候特征的原因和產生的影響僧鲁；其中關于旅游途中植被景觀的變化是本節(jié)課的一個重難點，閆老師讓學生將沿途拍攝的景觀照片粘貼到對應的位置象泵，通過學生互動參與加深對該部分的認識和理解寞秃，從而突破重難點；最后通過板書進行小結偶惠，通過中考鏈接當堂反饋學習效果春寿，絕大部分學生掌握的都很好。
中國四大區(qū)域圖導入
課堂自學引導和版圖繪制
學生積極地回答
老師耐心地引導學生
學生為拍攝照片排序
小結和板書展示
從閆老師的這節(jié)課中忽孽，我收獲較大的有以下幾點：思路清晰绑改，內容上的邏輯性很強，有用通俗易懂的語言深入淺出兄一，自然而然地將零散的知識串了起來厘线；板書構思巧妙，展示了其較好的版圖和板書能力出革；其中考鏈接的課堂練習造壮，即練習了新知，又聯系了舊知骂束，融會貫通费薄，非常好。使我感受到高效栖雾，不僅僅體現在課堂的知識容量大楞抡，不斷地建立各個知識點間的聯系也是一種高效。
杜老師課前播放俄羅斯國歌析藕，用音樂為本節(jié)課鋪墊召廷；用獨具特色的事物引導學生簡單認識俄羅斯；創(chuàng)設跟著小胖去旅游的情境，圍繞該線索竞慢，將本節(jié)所學的主要內容用非常有意思和有意義的方式聯系了起來先紫；學生自學識圖填空，學習俄羅斯的地理位置和范圍筹煮；引導學生在地圖上落實自然環(huán)境中主要的地形區(qū)和主要河流遮精；既而小組合作探究，完成課本活動習題败潦，俄羅斯地形地勢本冲、河流和氣候的特征；小結和板書后劫扒，進入趣味練習檬洞，四個旅游線路的闖關，結束本節(jié)課沟饥。
圖片導入
創(chuàng)設跟著小胖去旅行的生活情境
學生通過導學案自學
課堂中積極地回答問題
杜老師這節(jié)課中添怔，有積極地課堂引導語，激勵學生贤旷，激發(fā)學生主動學習的情緒广料；特別是小組加分的運用，可有效的保證課堂學習效果幼驶，利用了該年齡段學生們爭強好勝的心理性昭；有效的運用學案，學生會的不講县遣，只講學生不會的，有效地利用有限的課堂時間汹族；突破重難點上增加了很多有意思的生活感受或案例萧求，加深學生理解或印象；特別是最后的趣味聯系顶瞒，將枯燥的知識很有趣的表達出來夸政，學生喜歡且效果好；課堂上強調考點榴徐，與考試相聯系守问，極大地增加了知識學習的有效性。我收獲最大的是：課堂上學生會的不講坑资，只講學生不會的耗帕；充分的利用學生該階段的心理特征，積極地引導其主動學習袱贮；將所學的知識點用有意思的情境串聯起來仿便，增加其意義，好記還不容易忘記；強化學生的考點意識嗽仪。
校領導和老師們聽課
課后地理組內進行了評課荒勇，兩位老師都先說了自己本節(jié)課的設計思路，每個老師都給予了高度的評價闻坚，且也都發(fā)表了她們自己的看法沽翔。地理組也形成了一定的共識：閆老師的課重構課本內容，融入情境窿凤，很好仅偎；用照片直觀地感知西北地區(qū)景觀的變化；習題演練又融入新的知識點卷玉，既鞏固了新知哨颂，又聯系了舊知，融會貫通相种，增加了知識間的鏈接威恼；板書設計有學科特色，且直觀地表達了本節(jié)課重點知識點間的聯系寝并，美觀清晰且易于理解和掌握箫措。
組內評課
杜老師精彩點評
杜老師精彩點評
最后，杜洪亮老師給予兩位老師高度的評價：“有容量衬潦、有難度斤蔓、有故事、有情節(jié)”镀岛，且細節(jié)處理的好弦牡，很緊湊且節(jié)奏感強，體現了高效課堂漂羊。
